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记叙文
有趣的实验——会漂浮的鸡蛋
作者:韦诺依

在就听说 (改:早就听说) 鸡蛋会浮起来了,但是俗话说:“眼见为实,耳听为虚。”所以我决定今天试一试。段评:这句话表述不通顺,‘在就听说’应改为‘早就听说’。另外,此段缺少时间和地点要素,可补充完整使事件背景更清晰。修改版:早就听说鸡蛋会浮起来了,但是俗话说:“眼见为实,耳听为虚。”所以今天,我在自己家里决定试一试。

做实验之前,我准备了一杯温水,一个生的土鸡蛋,一包中国食盐和一个透明的玻璃杯,在加上 (改:再加上) 一根小木 (改:小木棍) 段评:这句话存在表述错误,‘在加上一根小木’应是‘再加上一根小木棍’。同时可以适当增加一些准备物品时的动作和心理描写,让内容更丰富。修改版:做实验之前,我先小心翼翼地拿了一个透明的玻璃杯,然后往杯子里倒了一杯温水,接着我又找出一个生的土鸡蛋和一包中国食盐,最后再加上一根小木棍。我心里有点期待,想着等会儿鸡蛋能不能真的浮起来呢。

先把温水倒入透明的玻璃杯中,在把鸡蛋 (改:再把鸡蛋) 放进透明玻璃里,它像一个睡着的孩子,沉入了它的世界里,在加入一点 (改:再加入一点) 食盐,食盐像雪花一样飘起来,在搅拌 (改:再搅拌) ,我半信半疑的做着这一切,但是这时候鸡蛋还是文丝不动 (改:纹丝不动) 。就在我想放弃的时候,妈妈走过来说:“是不是你盐放少了?”我在放了一点 (改:我再放了一点) 盐,在搅拌,慢慢的它真的浮起来了!我开心地跳起来!段评:此段中‘在’应改为‘再’。并且在描述实验经过时,可以增加一些自己的心理活动细节,比如加盐后鸡蛋没动时更具体的想法。修改版:先把温水倒入透明的玻璃杯中,再把鸡蛋放进透明玻璃里,它像一个睡着的孩子,沉入了它的世界里。接着我加入一点食盐,食盐像雪花一样飘起来,我拿起小木棍搅拌了一下。我半信半疑地做着这一切,眼睛紧紧盯着鸡蛋,心里想着:‘鸡蛋啊鸡蛋,你可一定要浮起来呀。’但是这时候鸡蛋还是纹丝不动。就在我想放弃的时候,妈妈走过来说:‘是不是你盐放少了?’我又放了一点盐,再搅拌,眼睛一眨不眨地看着。慢慢的它真的浮起来了!我开心地跳起来!

为什么鸡蛋会浮起来?我在书中找到了答案,在温水中加入大量食盐时,水的密度变大,鸡蛋就会浮起来!段评:此段可以适当增加一些自己知道答案后的惊喜感受,让文章更有情感。修改版:为什么鸡蛋会浮起来?我赶紧去书中找答案,当我在书中找到了答案后,我兴奋极了!原来在温水中加入大量食盐时,水的密度变大,鸡蛋就会浮起来!

这次实验真是太好玩了!段评:此段内容过于简短,可以详细描述这次实验好玩在哪里,以及自己从中学到了什么。修改版:这次实验真是太好玩了!我不仅亲眼看到了鸡蛋浮起来的神奇现象,还学到了科学知识。以后我还要做更多有趣的实验,去探索更多的科学奥秘!

综合评价:
亲爱的韦诺依同学:
读完你的《有趣的实验——会漂浮的鸡蛋》,老师眼前仿佛出现了你专注做实验的小模样,真的太可爱啦!你不仅写清了实验材料和步骤,还找到了鸡蛋浮起来的科学原因,把“眼见为实”的道理用行动证明了,这一点特别棒!尤其是你写“食盐像雪花一样飘起来”,这个比喻让老师觉得实验瞬间变美了呢!
不过老师有几个小建议,能让你的作文更精彩:
首先,试试把实验的时间和地点写清楚吧?比如“上周六的下午,我在客厅的小桌子上做了这个实验”,这样大家能更快走进你的实验场景哦!
其次,实验过程可以用“先……接着……然后……最后……”的句式串起来,比如“先把温水倒进玻璃杯,接着放入鸡蛋,然后加食盐搅拌,最后再加盐继续搅”,这样步骤会更清晰!
最后,老师还想问问你:加第二次盐搅拌时,鸡蛋是一下子浮起来的,还是慢慢往上冒的?你当时盯着杯子,眼睛是不是都不敢眨呀?把这些小细节写进去,作文会更生动!
相信你下次写作文时,一定能把这些小细节都加进去,让你的实验故事更有趣!加油呀,老师等着看你更棒的作品!
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