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记叙文
有趣的小实验
作者:张金惜

今天我做了一项非常有趣的小实验——小小抽水机。段评:这段清晰地交代了事件,但缺少时间和地点要素,导致事件发生的环境不清晰。请补上。另外,语言可以更生动有趣些,吸引读者的兴趣。修改版:今天下午,在我家的客厅里,我做了一项非常有趣的小实验——小小抽水机。

实验要准备的材料有:吸管、剪刀、装满水的盆子、两个一样大小的杯子,其中一个装满水。段评:此段内容简洁明了,但稍显平淡。可以适当增加一些对材料样子的描述,让读者有更直观的感受。同时,段落字数较少,可通过增加细节来扩展内容。修改版:实验要准备的材料有:一根长长的吸管,它细细的、透明的,就像一条小蛇;一把锋利的剪刀;一个大大的装满水的盆子,水清澈见底;还有两个一样大小的杯子,其中一个杯子被水装得满满的,都快溢出来啦。

先把吸管对折,用剪刀把吸管剪成U形。接着把吸管放进盆里,让吸管内装满水。再用手把吸管两边堵住,小心地拿出来。然后把吸管的一头放入装满水的杯子,另一头放在空杯子里。最后把手松开。这时神奇的一幕发生了,水从装满水的杯子里流入了空杯子里。两个杯子里的水一样多的时候,水停止了流动。段评:这段对实验过程的描述比较详细,但可以增加一些“我”做实验时的心情或者动作的细节,让内容更丰富。修改版:我先小心翼翼地把吸管对折,双手紧紧地拿着吸管,用剪刀“咔嚓咔嚓”地把吸管剪成U形。接着,我把吸管放进盆里,眼睛紧紧盯着吸管,看着水一点点地装满吸管。我紧张极了,心都快跳出来了,赶紧用手把吸管两边堵住,小心翼翼地拿出来。然后,我把吸管的一头放入装满水的杯子,另一头放在空杯子里,手都有点发抖呢。最后,我慢慢地把手松开。这时神奇的一幕发生了,水像一条小瀑布一样,从装满水的杯子里流入了空杯子里。两个杯子里的水一样多的时候,水停止了流动。

这是为什么呢?妈妈告诉我这是虹吸现象,也称虹吸效应。由于吸管口的水面承受着不同的大气压力,水会由气压大的一边流向压力小的一边,直到两个容器内的水面变成相同的高度,两边的大气压力相等,水才会停止流动。段评:该段解释虹吸现象的原理,语言较专业,对于小学低年级学生来说可能有些难理解。可以用更简单易懂、生动的语言来解释。修改版:这是为什么呢?妈妈告诉我这是虹吸现象,也叫虹吸效应。就像我们吹气球,一边气多,一边气少,气就会从多的一边跑到少的一边。这里呢,吸管口的水面承受的大气压力不一样,水就会从气压大的一边流向气压小的一边,直到两个杯子里的水面一样高,两边的大气压力相等,水就不流啦。

世界上神奇的现象有很多,只要我们留心观察,就会发现许多有趣的事情。段评:结尾总结得比较笼统,可以结合这次实验,具体说说自己的感受和收获,让结尾更有意义。修改版:通过这次有趣的小实验,我发现世界上神奇的现象真的有很多。只要我们留心观察,用心去做实验,就会发现许多像这样有趣的事情,还能学到很多知识呢!

综合评价:
亲爱的张金惜同学:
读完你的《有趣的小实验》,老师眼前立刻浮现出你专注做实验的样子,太棒啦!你不仅用“先……接着……然后……最后”把实验步骤写得清清楚楚,还把虹吸现象的原理说明白了,逻辑特别清晰,材料和结果也都写全了,完全没有偏题哦!
不过老师有两个小建议,能让你的作文更生动:
第一,试着加一点做实验时的心情吧!比如剪吸管时有没有担心剪歪?堵吸管时是不是紧张得不敢松手?把这些小心情写进去,大家会更能感受到你的快乐;
第二,实验里“神奇的一幕”可以再写具体点——水刚开始流的时候是快还是慢?你当时是不是睁大眼睛叫出声啦?这些小细节会让实验更有趣。
最后老师想问问你:如果下次用不同粗细的吸管做实验,水流速度会不一样吗?你还想试试其他利用虹吸现象的小实验吗?把这些想法加进去,你的作文会更有探索感!期待看到你更精彩的作品,你一定能做到!
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