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记叙文
鸡蛋漂浮实验
作者:周佳彤| 指导老师:张老师

今天,老师布置了一个鸡蛋漂浮实验,我半信半疑,决定一探究竟。段评:整体不错,不过可以补充一下做实验的地点,让事件发生的环境更清晰。修改版:今天,在学校里老师布置了一个鸡蛋漂浮实验,我半信半疑,决定一探究竟。

做这个实验需要一颗生鸡蛋、一个透明的玻璃杯、一根用来搅拌的筷子、一杯清澈的水、一包食盐。段评:内容较简单,可以适当描写一下准备材料时自己的心情或想法,让段落更丰富。修改版:做这个实验需要一颗生鸡蛋、一个透明的玻璃杯、一根用来搅拌的筷子、一杯清澈的水、一包食盐。我一边准备这些材料,一边心里想着:这些东西真的能让鸡蛋浮起来吗?

我把水倒进玻璃杯里,小心翼翼的 (改:小心翼翼地) 放入鸡蛋,扑通一声,鸡蛋沉入底部,放入盐后鸡蛋真的会浮起来吗?我怀疑的加了 (改:怀疑地加了) 两勺盐,盐像白雪一样纷纷扬扬的落下来 (改:纷纷扬扬地落下来) ,鸡蛋晃悠了几下,翻了个身继续睡觉了。盐会不会不够呀?于是,我又加了十几勺盐,水开始变浑浊,白茫茫的,就像给水蒙上了一层轻纱。只见,鸡蛋慢慢开始旋转、蹦跳,犹如一个活泼的小精灵。我激动的跳了起来 (改:激动地跳了起来) ,大喊道:“成功了!成功了!”段评:这段在描写加盐过程时比较生动,但可以增加一些自己的心理活动,让情感表达更充分。修改版:我把水倒进玻璃杯里,小心翼翼地放入鸡蛋,扑通一声,鸡蛋沉入底部。我心里犯起了嘀咕:放入盐后鸡蛋真的会浮起来吗?我带着怀疑加了两勺盐,盐像白雪一样纷纷扬扬地落下来,鸡蛋晃悠了几下,翻了个身继续“睡觉”了。我心想:盐会不会不够呀?于是,我又加了十几勺盐,水开始变浑浊,白茫茫的,就像给水蒙上了一层轻纱。只见,鸡蛋慢慢开始旋转、蹦跳,犹如一个活泼的小精灵。我激动得心脏都快跳出来了,忍不住跳了起来,大喊道:“成功了!成功了!”

原来,是密度在搞鬼。一般密度小的物体会浮在上面。没有放盐的时候,水的密度比鸡蛋小,鸡蛋就沉底了。放了盐之后,鸡蛋的密度比水小,所以蛋就浮起来了。真是实践出真知呀!段评:解释原理部分较生硬,可以用更通俗易懂、生动的语言来表达。修改版:原来,是密度在“捣乱”呢。一般呀,密度小的物体会浮在上面。没有放盐的时候,水的密度比鸡蛋小,鸡蛋就像个小懒虫一样沉到底啦。放了盐之后,水的密度变大,鸡蛋的密度就比水小了,所以鸡蛋就像个小调皮一样浮起来了。真是实践出真知呀!

生活处处都是科学,我们应该继续保持好奇心,探索更多科学的奥秘。段评:内容有些简略,可以多列举一些生活中科学的例子,让结尾更有说服力。修改版:生活处处都是科学,比如我们用吸管喝饮料是利用了大气压的原理,下雨后会出现彩虹是光的折射现象。我们应该继续保持好奇心,探索更多科学的奥秘。

综合评价:
亲爱的周佳彤同学:
读完你的《鸡蛋漂浮实验》,老师眼前立刻浮现出你做实验时专注又惊喜的样子,太生动啦!你把实验材料列得清清楚楚,还用上了“盐像白雪纷纷扬扬”“鸡蛋像小精灵旋转蹦跳”这样的比喻,让文字像小电影一样有趣,尤其是最后用“密度搞鬼”的科学道理收尾,特别有想法!
不过老师有两个小建议:第一,要是能用上“先……接着……然后……最后”的句式串起步骤,比如“先把水倒进杯子,接着放入鸡蛋,然后加两勺盐搅拌,最后再加十几勺盐”,实验顺序会更清晰哦;第二,你可以多写写加第一勺盐时的心情,是紧张地盯着杯子,还是忍不住歪头想“真的会浮吗”?把这些小想法加进去,故事就更有温度啦!
最后老师好奇两个小问题:如果下次实验时,你先放鸡蛋再加盐,会不会有不一样的发现?要是用糖水代替盐水,鸡蛋还能浮起来吗?试着动手试试,把新发现写进作文里,一定会更精彩!期待看到你更棒的作品呀!
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