星期六，我读了一本《呼兰河传》。其中祖父的园子让我记忆犹新，这篇课文主要描写了祖父的园子里的景物以及作者童年时在园子里快乐地活动的情景，展现了作者自由、快乐、辛福 (改：幸福) 的童年生活。（段评：本段作为开头,点明了阅读《呼兰河传》的时间和印象最深的内容,主题明确,但语言稍显平淡,没有突出阅读时的感受。可以加入自己阅读时的具体反应,让开头更有画面感。修改版：星期六下午,我捧着《呼兰河传》读得入了迷,其中祖父的园子让我合上书还忍不住回想。这篇文章里,作者萧红写了园子里各种各样的景物,还有她小时候在园子里追蝴蝶、种黄瓜的快乐时光,字里行间都透着自由又幸福的味道。）

作者萧红给我的印象是好奇、幼稚、天真。既使 (改：即使) 作者不认得哪个是苗，哪个是草，往往把绿油油的韭菜当作野草割掉，祖父也不会责骂作者，我从这里看出祖父是一位慈祥、勤劳、宽容的祖父。（段评：本段通过具体事例写出了作者和祖父的性格特点,内容真实,但“既使”是错别字,且对祖父的描写可以更具体。可以把祖父不责骂作者时的动作或表情写出来,让人物更鲜活。修改版：作者萧红在园子里像个好奇的小探险家,连苗和草都分不清,常把绿油油的韭菜当野草割掉。可祖父从不生气,还笑着蹲下来,用满是老茧的手轻轻摸她的头说:“傻孩子,这是能吃的韭菜呀。”从这里能看出,祖父是个慈祥又宽容的爷爷。）

本文中的中心句，我家有一个大花园，这里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。联系生活实际可知我家有一个大花园，说明作者家的大花园有很多花，吸引着蜂蜜 (改：蜜蜂) 、蝴蝶等。（段评：本段分析了中心句,但“蜂蜜”是错别字,且联系生活实际的部分可以更贴近自己的感受。可以说说自己看到花园里有蜜蜂蝴蝶时的心情,让分析更有代入感。修改版：文章的中心句是“我家有一个大花园,这里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有”。我家楼下也有个小花园,每次看到蜜蜂在花上采蜜、蝴蝶扇着翅膀跳舞,我就特别开心。所以我知道,萧红家的大花园一定开满了五颜六色的花,才会吸引这么多小虫子来做客。）

祖父的园子是开心的园子，它让我懂了在长辈的关爱与包容里，能无拘无束的感受 (改：地感受) 生活的纯粹。（段评：本段总结了祖父的园子的意义,但“辛福”是错别字,且结尾的感悟可以更具体。可以结合自己的生活例子,让感悟更真实自然。修改版：祖父的园子就像一个装满快乐的魔法口袋。读了这篇文章我才明白,在长辈的关爱里,我们才能像萧红一样,无拘无束地跑跳、玩耍,感受到生活最纯粹的快乐。就像我奶奶总让我在院子里种小番茄,哪怕我把种子撒得到处都是,她也笑着帮我浇水呢。）