流不出的水
作者:李奕霄| 指导老师:吴珊
据说，一张薄薄的纸巾，杯子里装入水，倒过来不会洒，这是真吗 (改：这是真的吗) ？我们一起做一做吧。
在做实验之前，我们要准备一点东西，足够的水、杯子、一个还有 (改：还有一个) 一张纸巾
首先，我慢慢地将清水倒入杯中，直到水完全装满溢出来。接着，我轻轻地将纸巾盖在杯口、漫漫尽湿 (改：,慢慢浸湿) 然后，我把湿纸巾压向杯壁。使纸严实地封住杯口 (改：,使纸严实地封住杯口) 。最后，我小心翼翼地旋转过来，使杯口向下，我屏住呼吸观察
当杯子完全颠倒时，我的心提到了嗓子眼，目不转睛地盯着杯口一幕出现了 (改：盯着杯口,一幕出现了) ，薄薄的纸巾仿佛一双有力的手真没想到，一张纸竟然有这样的威力。
为什么会这样呢？老师告诉我
是因为有大气压，大气压就像一双大手压住了杯口。科学真奇妙，以后我还做实验 (改：以后我还要做实验) ！
综合评价：
亲爱的李奕霄同学： 读完你的《流不出的水》，老师眼前一亮！你把“水杯倒过来水不洒”的小实验写得好清楚呀，还用上了“先……接着……然后……最后……”的句式，步骤一步一步像小台阶一样，让人一看就明白怎么操作——这点特别棒！尤其是写“心提到嗓子眼”“目不转睛盯着”的时候，老师都跟着你紧张起来了呢，你的心情描写太真实啦！ 不过老师有几个小建议，能让你的作文更精彩： 首先，实验是在什么时候、哪里做的呀？加上“周六下午在客厅”或者“科学课上”，故事就更完整啦； 其次，实验材料里的“一个还有一张纸巾”可以写清楚“一个杯子和一张纸巾”，句子会更通顺； 最后，“老师告诉我”后面可以把大气压的道理写得再具体点，比如“老师说，大气压像好多小手掌托着纸巾”，这样大家就更懂啦！ 再想想：如果实验时纸巾没盖紧会怎样？你当时有没有试第二次？把这些小细节加进去，作文会更有趣哦！期待你下次的实验故事，你一定能写得更棒！
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