在《水浒传》中有众多出众的人物，但让我最难忘的是武松。（段评：作为开头,你直接点明了最喜欢的《水浒传》人物是武松,开门见山,能让读者快速抓住主题,这点很棒！如果能加入一点你对武松的初步印象,比如他给你留下的最深刻的画面,开头会更吸引人哦。修改版：《水浒传》里有好多本领高强的英雄,比如会七十二变的公孙胜、倒拔垂杨柳的鲁智深,但最让我难忘的,是那个敢在景阳冈上打老虎的武松。）

武松是一个豪放，勇敢，机智的人，他身高八尺，力大无穷，可以举起几百斤的物品。一日，武松来到阳谷县的一家酒店，武松便让店家筛五碗酒来，武松连续喝了三碗，还想继续喝，店家不给他筛，武松以为是不钱 (改：是嫌我没钱) ，不给喝，就说：“店家快筛酒了，我又不是不给你钱，店家连续筛了几碗酒。武松喝完便往景阳冈上去走 (改：往景阳冈上走去) ，店家却说：“客官那里去？”武松立住了，问道：“我又不少钱，叫我做甚？”店家说：“在景阳冈上有只吊睛白额大虫，可是会伤人的，而且不许个人过冈 (改：不许单人过冈) ，须结伴而行。”武松道：“没事，便真有个虎，老爷也不怕。”说完，武松往景阳冈上走，最后知道有老虎还不跑，把猛虎打死。（段评：你把武松打虎的故事讲清楚了,还提到了他豪放、勇敢的特点,很棒！不过故事里的细节可以更生动些,比如武松喝酒时的样子、听到有老虎时的反应,还有打虎的过程,加一些动作和心理描写,会让武松的形象更鲜活。另外,段落里有些句子有点重复,比如“店家筛酒”可以更简洁哦。修改版：武松是个豪放又勇敢的好汉,他身高八尺,力气大得能举起几百斤的石头。一天,他走到阳谷县的“三碗不过冈”酒店,一坐下就喊:“店家,筛五碗酒来！”他端起碗一饮而尽,连续喝了三碗还不过瘾,店家却拦住他说这酒后劲大,过不了冈。武松拍着胸脯笑:“我又不是不给钱,快筛酒！”喝完十八碗酒,他摇摇晃晃往景阳冈走。店家追出来喊:“山上有吊睛白额大虫,会吃人！”武松却捋捋袖子说:“就算真有虎,我也不怕！”他走上冈,果然遇到了老虎。那老虎扑过来时,武松眼睛一瞪,双手紧紧攥住虎头,用尽全身力气拳打脚踢,最后终于把老虎打死了。）

从武松 (改：武松) “明知山有虎，偏向虎山行”的精神，让我深深的佩服 (改：深深地佩服) ，在凶狠的老虎面前，武松不退缩，勇敢前行的精神，值得我学习。（段评：你能从武松的故事里感受到他“明知山有虎,偏向虎山行”的精神,还表达了佩服之情,这点很好！如果能结合故事里的具体情节,比如武松明明知道有老虎还坚持上山,或者打虎时的勇敢表现,来谈你的佩服,会更有说服力哦。修改版：武松“明知山有虎,偏向虎山行”的勇气真让我佩服！明明知道山上有吃人的老虎,他却没有退缩；面对老虎的猛扑,他也没有害怕,而是拼尽全力打死了老虎。这种遇到危险不逃跑、勇敢面对的精神,值得我好好学习。）

如今我在写作业中，遇见了难题就临阵退缩，不思考问题，我一直这样不思考，在考试中就会错误 (改：就会出错) ，所以我在学习了《景阳冈》这篇课文之后，知道了要勇敢面对，使自己不断进步，解决困难。（段评：你能把武松的精神和自己的学习联系起来,这点特别棒！如果能举一个具体的例子,比如你遇到了哪道难题,当时是怎么想的,现在又打算怎么解决,会让内容更真实、更有感染力哦。修改版：以前我写作业遇到难题,比如数学的应用题,看一眼题目就觉得难,马上就想放弃,等着妈妈来教我。结果考试时遇到类似的题,我还是不会做。学了《景阳冈》这篇课文后,我想:武松面对老虎都不害怕,我面对一道题怎么能退缩呢？现在遇到难题,我会先深呼吸,再认真读题,一步一步想办法,慢慢就找到解决的办法了。）

最后，我要学习武松不怕困难，迎难而上的精神，努力成为学习上的“打虎英雄”。（段评：结尾你表达了要学习武松精神的决心,还把自己比作“学习上的打虎英雄”,这个比喻很有趣！如果能再具体一点,比如你打算怎么“打虎”,比如遇到难题时要怎么做,结尾会更有力哦。修改版：以后,我要像武松一样,不怕学习中的“拦路虎”。遇到难题时不退缩,认真思考,努力解决。我要成为学习上的“打虎英雄”,把一个个难题都“打”倒！）