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记叙文
读《西游记》有感
作者:许嘉晟| 指导老师:贺基彦

小时候,我曾读过一本书。每次读到:“呔,吃俺老孙一棒!”时,我都特别激动,热血沸腾,好似自己便是那孙悟空。而最近,我又“啃”上了这本书,它几乎全中国都知道。没错,这本书就是许多人的童年:《西游记》!段评:开头通过回忆读《西游记》的感受引出主题,能让读者快速进入情境,情感真挚。但语言可以更生动些,比如用具体的动作或场景描写,让孙悟空的形象更鲜活。修改版:小时候,我总爱捧着《西游记》坐在窗边读。每次看到孙悟空举着金箍棒大喝:“呔,吃俺老孙一棒!”我就攥紧小拳头,眼睛瞪得圆圆的,仿佛自己也跟着他腾云驾雾,要去打妖怪呢!最近我又迷上了这本书,它可是全中国小朋友都爱的童年伙伴——没错,就是《西游记》!

孙悟空在《三打白骨精》中,唐僧肉体凡胎,误认为孙悟空乱杀凡人,便赶走了 (改:) ,随后唐僧被抓,八戒去求助孙悟空,悟空二话不说就一个筋斗云便前去营救唐僧,并又加入取经团队中了。段评:段落讲述了“三打白骨精”的情节,但叙述比较简单,缺少人物的动作和心理描写。可以加入唐僧的犹豫、悟空的焦急等细节,让故事更有画面感。修改版:在《三打白骨精》的故事里,唐僧肉眼凡胎,错把白骨精变的凡人当成好人,气得满脸通红,挥着禅杖赶走了孙悟空。后来唐僧被妖怪抓走,八戒急得直跺脚,连忙去花果山找悟空。悟空听了二话不说,一个筋斗云翻上天空,火速赶去救师父,重新回到了取经队伍。

孙悟空这种朋友遇难不落井下石 (改:挺身而出) 的行为令我钦佩。不像我,之前我与小炎(我的好朋友)吵架了,因为他冤枉我偷了他的钱,于是我不理他了。可是后来他的钱被别人拿了,他去讲理却被欺负了,我就一直袖手旁观,真是太不好意思了。段评:通过对比孙悟空和自己的行为,突出了悟空的品质,情感真实。但可以增加自己当时的心理活动,比如看到小炎被欺负时的纠结,让情感更细腻。修改版:孙悟空这种朋友遇难绝不袖手旁观的行为,真让我佩服!记得上次我和好朋友小炎吵架,他冤枉我偷了他的零花钱,我气得好几天不理他。后来他发现钱被别人拿走了,去找对方讲理却被推倒在地,我站在旁边,心里像揣了只小兔子,既想帮他又拉不下脸,最后还是眼睁睁看着他受委屈。现在想起来,我真后悔当时没有像悟空那样勇敢站出来。

孙悟空身上有许多品质可以让我们学习。如:可以让我们大胆尝试新事物。让我们冷静对待突发情况。我发誓,以后要学习孙悟空的品质帮助别人。段评:点明要学习孙悟空的品质,主题明确,但表达有些笼统。可以把学习的品质和具体行动结合起来,让结尾更有感染力。修改版:孙悟空身上有好多值得我学习的品质:遇到困难不退缩,朋友有难伸援手。以后我要像他一样,大胆尝试新事物,冷静面对突发情况。下次如果小炎再遇到麻烦,我一定第一时间站出来帮他,做个有担当的好朋友!

综合评价:

许嘉晟同学,你好!这篇《读<西游记>有感》没有偏题,你从《三打白骨精》的故事切入,提炼出“朋友遇难不落井下石”的品质,还联系了自己和小炎的经历,这种“读故事—悟道理—联生活”的思路,已经抓住了读后感的核心!

老师特别欣赏你把孙悟空“二话不说去营救”的行动,和自己“袖手旁观”的经历对比,这种真实的自我反思,让感悟特别有力量。而且你开头用“呔,吃俺老孙一棒”的经典台词唤起童年记忆,一下子就拉近了和读者的距离,这个细节选得很巧!

如果想让文章更“立体”,可以试试给孙悟空的行动加个“特写”——比如他听到八戒求助时的表情、翻筋斗云的动作,或者救唐僧时的心理,这样“不落井下石”的品质会更生动。另外,结尾提到他“大胆尝试新事物”“冷静应对突发情况”,如果能结合书里的具体情节(比如他怎么借芭蕉扇),感悟会更扎实哦!

💡 我们还可以再思考:

  1. 唐僧赶走悟空时,悟空心里可能在想什么?这种“被误解仍选择帮助”的勇气,对你有新的启发吗?
  2. 除了“不落井下石”,你觉得孙悟空身上还有哪种品质,能帮你解决生活里的小矛盾?
  3. 如果让你给《三打白骨精》加一段“悟空的内心独白”,你会怎么写?

继续保持这种“读进去、想明白、写真实”的习惯,你的读后感会越来越有深度!

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