时间流逝，岁月穿梭。转眼间我都十一岁了，可是却始终不懂得什么是长大。小时候，我穿过妈妈的鞋，戴过爸爸的眼镜。可这些都不足以证明我长大了。应该是我可以成为一个自立的孩子，那时，我才是真正长大了。（段评：本段作为开头,点明了“长大”的主题,但内容比较抽象,缺少具体的童年趣事来体现“不懂长大”的状态,情感表达不够生动。可以增加小时候模仿爸妈的具体细节,让开头更有画面感。修改版：日历一页页撕去,我转眼就十一岁了,可还是闹不清“长大”到底是什么。小时候,我偷偷套上妈妈的高跟鞋“哒哒”走路,结果摔了个屁股蹲儿；还抢过爸爸的黑框眼镜戴,镜片滑到鼻尖上,看东西都模模糊糊的。可妈妈说这只是“小调皮”,不算真的长大。我猜,得能自己扛事儿,才算真正长大吧。）

那一天，我来到学校，同学们围在一团，好像是在议论什么？ (改：好像是在议论什么。) 他们跟我说，成绩马上就要出来啦，你不着急吗？（段评：本段通过同学议论引出成绩即将公布的情节,符合记叙文的场景感,但语言比较平淡,缺少同学们的动作、神态描写,也没有“我”当时的心理反应,显得不够生动。可以增加同学们的细节和“我”的初步感受。修改版：那天我刚进教室,就看见几个同学围成一圈,脑袋凑得紧紧的,还时不时踮脚往讲台方向瞟。见我过来,同桌拉着我的胳膊晃了晃,眼睛瞪得圆圆的:“喂,听说数学成绩马上要出来啦！你平时总考第一,这次不紧张吗？”）

我心里想着，我肯定又是第一名，听到上课铃声响了。（段评：本段写出了“我”的骄傲心理,但句子衔接不够自然,“心里想着”和“听到上课铃声”之间缺少过渡。可以加入“我”的小动作或得意的神态,让心理描写更具体。修改版：我撇撇嘴,心里得意地哼了一声:这次肯定还是我第一！毕竟前几次的难题我都轻松搞定了。正想着,“叮铃铃”的上课铃声突然响了,我赶紧坐直了身子。）

老师走了进教室 (改：走进了教室) ，将试卷狠狠地拍在讲台上，然后点了点我的名字，“你看看你考的是什么成绩了？ (改：你看看你考的是什么成绩！) 你怎么那么骄傲呢？你这次的成绩不如以前了，你才考了15名，以前你都是第一名的考 (改：以前你都是考第一名的) ，为什么现在会跌到15名？”我对我自己非常失望我感觉 (改：我对自己非常失望,我感觉) 我已经没有脸回家了。（段评：本段通过老师的批评写出了“我”的失落,但老师的动作和“我”的心理描写不够细致,“非常失望”“没脸回家”比较笼统。可以增加老师的神态、“我”的动作和内心的具体想法。修改版：王老师板着脸走进教室,“啪”地把一叠试卷狠狠拍在讲台上,声音震得全班都安静了。她皱着眉扫了我一眼,点了我的名字:“你自己看看考的什么成绩！上次考第一就骄傲了？这次跌到15名,心思都飞哪儿去了？”我接过试卷,红色的分数刺得眼睛发疼,手指攥得紧紧的,眼泪在眼眶里打转——我怎么有脸回家跟妈妈说啊？）

我看见妈妈在老师的办公室，我心想，我一定惨了。（段评：本段写出了“我”看到妈妈在办公室的紧张,但内容太简单,没有“我”的动作或当时的环境描写,情感不够强烈。可以增加“我”的躲躲闪闪或心跳加速的细节。修改版：放学时,我磨磨蹭蹭地走到办公室门口,突然看见妈妈坐在里面！我赶紧缩到墙后,心“怦怦”跳得像要蹦出来——完了完了,老师肯定把我的成绩告诉妈妈了,这次我死定了。）

我听见老师对妈妈说，为什么你们家的孩子成绩已经大不如以前了，每次知道考了第一第二名都骄傲，妈妈说我最近都在忙于工作回去我肯定好好地教训他。（段评：本段通过老师和妈妈的对话推进情节,但对话比较直白,缺少妈妈的神态或动作描写,“忙于工作”的原因没有具体体现。可以增加妈妈的表情和语气,让对话更真实。修改版：我听见老师对妈妈说:“您家孩子最近成绩下滑得厉害,上次考了第一就有点飘,上课也不认真了。”妈妈坐在椅子上,手指轻轻绞着衣角,声音有点哑:“这段时间我总加班,没顾上陪他复习,是我的错……回去我会好好和他聊聊的。”）

上完课后，铃声响了原来是放学了，可我又不敢回家，我边走边担心妈妈会骂我。（段评：本段写出了“我”不敢回家的心情,但“边走边担心”比较笼统,没有具体的动作或环境衬托。可以增加“我”走路的状态或周围的景象,让心情更具体。修改版：终于熬到放学铃响,可我磨磨蹭蹭地不想回家。书包好像有千斤重,脚步也沉得抬不起来。路边的小花小草都耷拉着脑袋,好像也在替我难过——妈妈会不会骂我？会不会再也不喜欢我了？）

回到家，妈妈只问了一下我考了多少名，我对妈妈说：“你不是知道吗？还明知顾问 (改：明知故问) 。”妈妈说：“这段时间忙没时间陪你，是妈妈的错。我尽量抽出时间陪你。”那一刻我才意识到，我长大了。（段评：本段是文章的转折点,点明“我长大了”的主题,但情感转变有点突然,妈妈的话和“我”的感悟可以更细腻。可以增加妈妈的动作和“我”当时的心理变化,让“长大”的感受更自然。修改版：回到家,妈妈没有像我想的那样生气,只是轻轻摸了摸我的头,问:“这次考了多少名呀？”我低着头嘟囔:“你不是都知道了吗……”妈妈叹了口气,拉我坐在沙发上:“这段时间妈妈总加班,没陪你写作业,是妈妈不对。以后我尽量早点回家,咱们一起加油好不好？”听着妈妈温柔的声音,我突然鼻子一酸——原来妈妈不是怪我,是在关心我。那一刻,我好像突然懂了:长大不是考第一,是能理解妈妈的辛苦,也能为自己的错误负责。）

我向妈保证 (改：我向妈妈保证) 说：“我以后再也不骄傲了。我一定会好好学习。”（段评：本段写出了“我”的保证,但语言比较直白,缺少“我”的动作或神态,情感表达不够真挚。可以增加“我”的动作和坚定的语气,让保证更有诚意。修改版：我抬起头,看着妈妈的眼睛,认真地说:“妈妈,对不起,我以后再也不骄傲了。我会好好听讲,认真写作业,下次一定考出好成绩！”）