小美同学，我一直想对你说，有你真好。是你在我最无助时给予我鼓励和勇气，是你在我难过时，安慰我，开导我，是你让我的生活变得快乐。这或许在别人看来，是一对普通要好的友情，可在我心里，这不仅仅是你我之间真挚挚的手友情 (改：友谊) ，你更像是我迷蒙时的指南针，给予我正确的方向；也像一束温暖的阳光，无时无刻都 (改：无时无刻不) 照在我的心窝，既温暖又治愈……（段评：开头直接点明主题,用比喻写出了小美对你的重要性,情感很真挚！不过有点小问题哦,比如“真挚挚的手友情”里多了一个“挚”字,“手友情”应该是“友情”的笔误吧？还有“无时无刻都”用错啦,应该是“无时无刻不”才对。另外,如果能把小美帮助你的具体画面稍微提一下,比如“那次雨天你撑着伞等我”,会让开头更有画面感,也能和后面的故事呼应起来。修改版：小美同学,我一直想对你说,有你真好。是你在我忘带作业急得掉眼泪时,偷偷塞给我半块巧克力；是你在我跑步摔倒膝盖流血时,蹲下来用纸巾轻轻擦我的伤口；是你让我原本平平淡淡的日子,像撒了糖的牛奶一样甜。这或许在别人看来,只是一对好朋友的日常,可在我心里,你像放学路上那盏亮着的路灯,在我害怕黑的时候给我勇气；也像口袋里的暖宝宝,不管天气多冷,都能把我的心窝烘得暖暖的……）
记得那是一个雨天，空中雾蒙蒙的。（段评：这一段是过渡到雨天的故事,但只有一句话,有点太简单啦！可以稍微加一点当时的天气细节,比如“雨丝像针一样扎在脸上”或者“我看着校门口的同学一个个被接走,心里慌慌的”,这样能自然地引出后面小美帮助你的情节,让故事更连贯哦。修改版：记得那是一个阴沉沉的雨天,豆大的雨点“噼里啪啦”打在教室窗户上,雾蒙蒙的天把远处的树都染成了灰色。我望着空荡荡的书包,才想起早上忘带伞了,心里一下子揪紧了。）
记得那是个晴天，阳光明媚，天空蓝得像块幕布，没有一点瑕疵。那是在体育课上，我独自一人拍着手中的篮球，可一不小心手滑，篮球滚到了班上“王霸子”的脚边，他看着滚到他脚边的球，又看了看我，那眼神比老虎还凶，他拿起球走到我面前，非说我的球挡到他们打球了，他们便把我围了起来，露出那凶狠的眼神，我连忙向他们道歉，可他们不肯善罢甘休，拿起篮便 (改：拿起篮球便) 向我砸来，嘴上还骂着难听的话语，用尽各种捉弄我的办法来捉弄我。我坐在楼梯上，倦着腿 (改：蜷着腿) ，伤心哭泣。这时，一张纸巾向我递过来，我抬头一看，是你，你坐到了我身旁，帮我把脸上的泪水擦干，轻轻拍着我的背，对我说：“别哭了，他们这么做是不对的，遇到这种事情我们不要憋在心里，应该及时向老师反应 (改：向老师反映) ，不然他们会变本加厉，越来越过分！”说罢，你牵着我的手，找到老师说明情况后，你用你那治愈的微笑给予我要勇敢 (改：给予我勇敢的力量) ！（段评：这段故事写得很生动,“王霸子”的凶和你的害怕都表现出来了！不过有几个小地方可以更具体:比如“手滑”的时候,可以写“我正拍得高兴,手一软,篮球‘嘭’地一声滚了出去”；小美出现时,可以加一点她的动作,比如“她把我护在身后,叉着腰对‘王霸子’说”,这样人物形象会更鲜明。另外,“拿起篮便向我砸来”里漏了“球”字,要补上哦。修改版：记得那是个晴天,阳光像金子一样洒在操场上,天空蓝得像刚洗过的布,连一丝云都没有。体育课上,我正低头拍着篮球,“咚咚咚”的声音像小鼓在响,突然手一滑,篮球“骨碌碌”滚到了班上“王霸子”的脚边。他皱着眉头看了看球,又瞪了我一眼,那眼神比动物园里的老虎还凶。他捡起球走到我面前,粗声粗气地说:“你这球挡着我们打球了！”几个男生立刻围过来,把我堵在楼梯口。我吓得声音都发抖了,连忙说“对不起对不起”,可他们还是不依不饶,拿起球就往我脚边砸,嘴里还骂着难听的话。我蹲在地上,抱着头眼泪“吧嗒吧嗒”掉下来。这时,一张带着淡淡香味的纸巾递到我面前,我抬头一看,是小美！她蹲下来帮我擦眼泪,轻轻拍着我的背说:“别哭啦,他们欺负人是不对的,我们去找老师说清楚,不然他们以后还会欺负别人！”说完,她牵着我的手,像小勇士一样拉着我去找体育老师。）
还记得一次，学校举行运动会。轮到我50米上场跑步，我怀着紧张又忐忑的心情上场了，你似乎看穿了我内心的紧张，便在一旁鼓励我，像一位老师似的。可在跑的过程中，我不幸拌脚摔倒 (改：绊脚摔倒) ，就在终点前，就差那么一点，还是输了。是你，不顾一切冲上来扶我，一句句的关心我，把我送到医务室后，贴心为我上了药。此时，我正因失去冠军而大哭，你抱住我，为我擦泪。我因受伤，行动不便，是你一直在我身旁贴心照顾我，为我接水，扶我上厕所……你这一幕幕举动，让我的心感到了前所未有的温暖。（段评：运动会的故事很感人,小美照顾你的细节写得很温暖！如果能加一点你当时的心理活动,比如“我站在起跑线上,手心全是汗,腿都有点抖”,还有小美鼓励你的具体话语,比如“加油,你跑得最快啦,我在终点等你！”,会让故事更真实。另外,“拌脚摔倒”里的“拌”应该是“绊”哦,要改过来。修改版：还记得学校运动会那天,阳光亮得晃眼睛,操场上的彩旗“哗啦啦”地飘着。轮到我跑50米了,我站在起跑线上,手心攥得紧紧的,心脏“砰砰”跳得像要蹦出来。小美站在跑道边,朝我挥着手大喊:“小雨,别紧张！你平时练习跑得可快了,我相信你！”枪声一响,我冲了出去,可跑到一半,脚突然被跑道上的小石子绊了一下,“扑通”摔在地上。膝盖火辣辣地疼,我看着离我不远的终点,眼泪一下子涌了出来。就在这时,小美像风一样冲过来,蹲下来扶我:“你没事吧？疼不疼？”她小心翼翼地把我扶到医务室,用棉签沾着药水轻轻涂我的伤口,还一边吹一边说“吹吹就不疼啦”。之后几天,我走路一瘸一拐的,小美每天都帮我拎书包,课间扶我去厕所,中午还把热乎的饭菜端到我座位上。她的手牵着我的时候,我觉得连膝盖的疼都减轻了不少。）
小美同学，有你，真好。你就像我身边的暖手宝，无论春夏秋冬都能温暖我的心……（段评：结尾呼应了开头,情感很真挚！不过“暖手宝”的比喻可以再具体一点,比如“你像我口袋里永远温热的暖手宝,冬天的时候暖我的手,难过的时候暖我的心”,这样能和前面的故事里的细节(比如雨天撑伞、摔倒扶我)呼应起来,让结尾更有温度。修改版：小美同学,有你真好。你像我每天带在书包里的暖手宝,冬天的时候能焐热我冻得通红的手,难过的时候能把我的心窝烘得暖暖的；你又像我书桌上的小台灯,在我害怕黑暗的时候,总能给我一束亮堂堂的光。以后的日子里,我也想做你的暖手宝,做你的小台灯——因为有你,真好。）
