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记叙文
写给外婆的一封信
作者:陈雨瞳| 指导老师:劳永玲

亲爱的外婆:

您好!

最近我们这里天气变冷了,开始下小雨。外婆,您和外公在老家要注意身体,别感冒了。(段评:本段表达了对天气的描述和对外婆外公的关心,情感真挚,但在语言生动性方面可以提升。比如可以加入一些具体的天气感受,让关心更温暖。修改版:最近我们这里天气变冷了,小雨淅淅沥沥的,风一吹就冷得人缩脖子。外婆,您和外公在老家要多穿件厚衣服,出门记得戴帽子,可别感冒啦。

外婆,这学期我上四年级了,学习任务挺重的,每天都要写好多作业,还要复习预习,所以平时满脑子里全是功课,很少有时间去想别的事情。今天老师布置了一篇作文,要求写一封信,我这才停下来好好想想该跟您说点啥。(段评:本段说明了写这封信的原因,内容真实,但在情感表达上可以更细腻。比如可以加入一点写作业时偶尔想起外婆的小细节,让思念更自然。修改版:外婆,这学期我上四年级了,学习任务挺重的,每天都要写好多作业,还要复习预习,满脑子都是生字、公式和课文。今天老师布置了写一封信的作文,我握着笔突然就想起您了,这才停下来好好跟您说说话。

外婆,您在家里的生活怎么样?还是像以前一样起得那么早吗?您和外公别总去地里干重活了,年纪大了,身体要紧。您上次给我做的咸菜,我带回来吃了,挺好的,没出什么问题。(段评:本段询问了外婆的生活,还提到了咸菜,内容很亲切,但可以加入一些吃咸菜时的小感受,让细节更生动。修改版:外婆,您在家里的生活怎么样呀?还是天没亮就起来喂鸡吗?您和外公别总去地里干重活了,腰不好就歇歇,身体最要紧。您上次给我装的咸菜,我每天早上配粥吃,咸香咸香的,就像您在我身边一样,一点都没坏呢。

外婆,我在这里上学挺正常,每天就是上课,放学、写作业,也没什么特别的事发生。老师讲得课 (改:讲的课) 我都能听懂,考试成绩也还行,您不用操心我的学习。(段评:本段告诉外婆自己的学习情况,内容清楚,但可以加入一点具体的学习小细节,让外婆更放心。修改版:外婆,我在这里上学挺好的,每天上课认真听老师讲,放学回家先写作业,数学老师还夸我计算进步啦。考试成绩也稳定,您不用操心我的学习,我会加油的。

等放寒假了,学校一放假,我就收拾东西回老家。到时候咱们再见面。(段评:本段表达了寒假回家的期待,内容直接,但可以加入一点对回家的小憧憬,让情感更饱满。修改版:等放寒假的铃声一响,我就收拾好书包,坐爸爸的车回老家。到时候我要帮您择菜,听您讲村里的新鲜事,想想都开心。

祝外婆:

身体健康,平平安安!

外孙女:小瞳

2025年12月19日

综合评价:
陈雨瞳同学,你好!这封写给外婆的信,老师读到了字里行间满满的牵挂与思念,尤其那句“这学期我上四年级了,学习任务挺重的……我这才停下来好好想想该跟您说点啥”,特别真实动人,一下子就抓住了忙碌学习中突然涌起的亲情暖流,这是文章最打动人的“情感内核”。
老师发现你很会按“书信的规矩”搭建框架——问候、近况、叮嘱、期盼,每一部分都清晰自然,就像和外婆面对面聊天,特别亲切。不过,如果能给文字添点“细节的温度”就更好啦!比如提到“外婆做的咸菜”,可以写一句“配着白粥吃,咸香里还带着您手作的烟火气,每次吃都想起您蹲在灶台边搅咸菜的样子”,这样外婆读到时,心里肯定会暖烘烘的。
最后,老师想和你一起试试“让思念看得见”:下次写信时,可以把你最近做的一件小事(比如画了一幅画、学会了一道题)和外婆的回忆连起来,比如“今天数学课学了鸡兔同笼,我突然想起去年暑假您教我数鸡窝里的鸡蛋,您说‘一个一个数,总能数清楚’,原来您早就教过我‘耐心’这个道理呀!”这样的小细节,会让亲情的纽带更紧哦~
期待你下次写出更有“画面感”的温暖家书!
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