秋游下午的自由活动中,阳光明媚,微风不燥,正是户外活动的好时节。“机不可失,时不再来。”趁此机会,我和同学玩了一场激烈的老鹰捉小鸡。(段评:本段作为开头,能简洁点出秋游的时间和游戏,有一定画面感,但整体描写可以更生动些,比如加入具体的感官细节,让开头更吸引人。修改版:秋游下午的自由活动时间到啦!阳光像金色的纱巾盖在草地上,微风轻轻挠着我们的脸蛋,连树上的叶子都沙沙地唱着歌。“机不可失,时不再来!”我拉着身边的同学,眼睛亮晶晶地提议:“咱们玩老鹰捉小鸡吧!”)
我们通过石头、剪刀、布来决定角色。秦乙墨当既凶恶又狡猾的老鹰,而杨芊莹自告奋勇地当了母鸡,另外的人则是小鸡,我就其中一个 (改:就是其中一个) 小鸡,心里既害怕又兴奋。(段评:本段清晰交代了角色分配,但心理描写可以更具体,比如“害怕”和“兴奋”的原因,让情感更真实。另外,“我就其中一个小鸡”存在语病哦。修改版:我们围成一圈,用石头剪刀布决定角色。秦乙墨输啦,只能当那只“又凶又狡猾”的老鹰,他故意瞪圆眼睛吓唬我们;杨芊莹却高高举手喊:“我来当母鸡!”剩下的人就成了躲在母鸡身后的小鸡,我也是其中一只,心里像揣了只小兔子——既怕被老鹰抓到,又忍不住期待游戏快点开始。)
老鹰秦乙墨张开双臂,仿佛变成了一只展翅高飞的老鹰,小鸡被吓得瑟瑟发抖。突然,老鹰秦乙墨猛地扑向我们,小鸡们四处逃窜,母鸡杨芊莹见状,也张开双臂,像一堵坚不可摧的墙守护着小鸡们,小鸡们长得以平息 (改:才得以平息) 。(段评:本段有不错的动作描写,比如老鹰“张开双臂”、母鸡“像一堵墙”,但“小鸡们长得以平息”是病句,而且“瑟瑟发抖”的具体表现可以更生动,比如“缩着脖子”“拽着前面小鸡的衣角”。修改版:老鹰秦乙墨立刻张开双臂,踮着脚转圈圈,嘴里还发出“嗷呜嗷呜”的叫声,仿佛真的变成了一只大老鹰!小鸡们吓得缩着脖子,紧紧拽着前面人的衣角。突然,老鹰猛地朝我们扑过来,小鸡们“哇”地叫着往旁边躲,母鸡杨芊莹赶紧张开胳膊,像一堵厚厚的墙挡在前面,我们这才松了口气。)
但这只狡猾的老鹰眼珠一转,想出了一条妙计。他时往左扑 (改:时而往左扑) ,时向右抓 (改:时而向右抓) ,小鸡们和母鸡杨芊莹被转得晕头转向,甚至都不知道“东南西北”了。突然!秦乙墨脸色一沉,扑向我,在他快要抓到我的千钧一发之际,母鸡杨芊莹救下了我,我才长叹一口气。(段评:本段写出了老鹰的“狡猾”和游戏的紧张感,但“时往左扑,时向右抓”可以更具体,比如“左边晃一下,右边跳一下”,还有“千钧一发之际”的动作细节可以更丰富,让场景更真实。修改版:可这只狡猾的老鹰眼珠一转,突然改变战术!他一会儿往左晃着扑过来,一会儿又往右跳着抓过去,母鸡杨芊莹和我们被转得晕乎乎的,连脚都快站不稳了。突然,秦乙墨脸色一沉,直直朝我扑来!我吓得闭上眼睛,就在他的手快要碰到我衣角的千钧一发之际,母鸡杨芊莹猛地把我往身后一拉,我才摸着胸口长叹一口气:“好险啊!”)
正当小鸡们和母鸡放松警惕时,老鹰秦乙墨突然发起攻击,我想:“这真是‘一波未平,一波又起。’啊。幸好我反应迅速,完美躲过了老鹰秦乙墨的攻击,正当我骄傲自大时,老鹰秦乙墨顺手一抓,我居然成了老鹰!“Oh no,我想当老鹰! (改:我不想当老鹰!) ”(段评:本段情节有起伏,但“正当我骄傲自大时”的过渡有点突然,而且“我居然成了老鹰!‘Oh no,我想当老鹰!’”这里前后矛盾啦,要注意逻辑哦。另外,“一波未平,一波又起”的引用可以更自然。修改版:正当我们以为老鹰没招了,准备放松警惕时,秦乙墨突然又发起了攻击——这真是“一波未平,一波又起”啊!我反应快,赶紧往旁边躲,心里还偷偷得意:“哈哈,没抓到我!”可就在我踮着脚炫耀的时候,老鹰突然伸手一抓,居然把我从队伍里拉了出来!“啊?我变成老鹰了?”我瞪大眼睛,既惊讶又有点小激动。)
通过这次游戏,我才真正意识到人不能自大和团队合作 (改:人不能自大以及团队合作) 的重要性。这可真是“小游戏,大道理”啊!(段评:本段点明了游戏的收获,但“人不能自大和团队合作的重要性”表达有点生硬,而且道理可以结合游戏里的具体事情来说,比如“刚才我一骄傲就被抓了”,这样升华主题更自然。修改版:这场老鹰捉小鸡结束后,我捂着笑得发疼的肚子想:刚才我因为骄傲差点被抓,要是没有母鸡和小鸡们互相拉着,我们肯定早就被老鹰“叼走”啦!原来小游戏里藏着大道理——做人不能太骄傲,和小伙伴们团结在一起,才能打败“狡猾的老鹰”呀!)
赵以岩同学,你好!
读完你的《老鹰抓小鸡》,老师首先要为你结尾的深刻感悟点赞!你没有只停留在游戏的热闹,而是提炼出“人不能自大和团队合作的重要性”的道理,用“小游戏,大道理”收尾,让文章一下子有了深度,这是高年级作文“以小见大”的好范例!
你对游戏的描写特别生动,尤其是老鹰“眼珠一转”的狡猾、母鸡“像一堵坚不可摧的墙”的守护,还有你被抓前“千钧一发”的紧张感,这些细节让人物活了起来。更巧妙的是你用了“一波未平,一波又起”的俗语,既贴合场景又显文采,值得表扬!
如果想让文章更出彩,可以试试加入“五感”描写:比如阳光晒在背上的暖、草地的青草味、小伙伴们的尖叫或笑声,这些能让读者更有代入感。另外,老鹰扑来时,除了你的害怕,能不能写写你攥紧前面同学衣角的动作?
总而言之,这篇作文已经搭好了结实的“骨架”,再添点“五感”的“血肉”,会更精彩!期待你下次的作品!
💡 我们还可以再思考下:
- 如果你是母鸡,会用什么不同的策略保护小鸡?
- 游戏里最让你心跳加速的瞬间,除了害怕,还有没有别的感受?
- 团队合作时,你和小鸡们有没有悄悄约定什么小暗号?




