最近我发现弟弟特别爱玩手机，平时只要爸爸妈妈一不注意，就拿起手机duǒ (改：躲) 在一个地方玩。shèn zhì (改：甚至) 连睡觉，也要拿着手机duǒ (改：躲) 在被wō (改：窝) 里玩，慢慢的才能睡着。好像手机就是个宝，没有手机，就睡不着一样。（段评：这段对弟弟爱玩手机的描述较生动,但缺少时间要素,让事情发生的背景不清晰。建议加上时间,比如‘最近的晚上’。修改版：最近的晚上,我发现弟弟特别爱玩手机,平时只要爸爸妈妈一不注意,他就拿起手机躲在一个地方玩。甚至连睡觉,也要拿着手机躲在被窝里玩,慢慢的才能睡着。好像手机就是个宝,没有手机,就睡不着一样。）

　　玩手机的危害很大，不仅xiàng (改：误) 了学习，眼睛还会看东西móuhu (改：模糊) ，不在 (改：不再) 会跟朋友玩，而会chéng迷 (改：沉迷) 在手机的世jiè (改：界) 里，身体也会变的 (改：变得) 不见kāng (改：健康) ，wān yāo tuó背 (改：弯腰驼背) 。（段评：此段指出了玩手机的危害,但表述过于概括,没有具体事例支撑。可以举个例子,比如弟弟因为玩手机成绩下降等。修改版：玩手机的危害很大,就像弟弟,因为经常玩手机,学习成绩下降了很多。而且眼睛看东西也模糊了,都不愿意跟朋友出去玩,整天沉迷在手机的世界里。身体也变得不健康,弯腰驼背的。）

　　我有一个想法，让我每天jiān dū (改：监督) 着弟弟每天不能看手机，我的作业早点写玩 (改：写完) ，我让弟弟陪着我去楼低下 (改：楼下) 玩，这样一直chí xù (改：持续) 下来，弟弟就会wàng jì (改：忘记) 手机，多看绿色植物。（段评：该段提出让弟弟不看手机的想法,但表述比较简单,实施过程不够具体。可以详细说说怎么监督弟弟,比如制定一个时间表。修改版：我有一个想法,我每天监督弟弟,给他制定一个时间表,规定他不能看手机。我会早点写完作业,然后让弟弟陪着我去楼底下玩。我打算先带他去小区的花园散步,看看绿色植物,呼吸新鲜空气。这样一直持续下来,弟弟可能就会忘记手机。）

　　我要让我弟弟好好学习，多hù外 (改：户外) ，多运动，比如：跳shéng (改：跳绳) ，打羽毛球，打篮球……这样我弟弟就不会在看 (改：再看) 手机了。（段评：这段内容和上一段有些重复,且没有新的实施细节。可以补充一些新的活动,或者说说弟弟不看手机后会有什么积极变化。修改版：我要让弟弟好好学习,多去户外,多运动。除了跳绳、打羽毛球、打篮球,我们还可以去爬山。弟弟不看手机后,学习成绩肯定会提高,身体也会更健康,还能交到更多的好朋友呢。）