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作者:卜大宝
我的拿手好戏
每一个人都有自己的拿手好戏，
有的做饭，有的变魔术，有的唱歌。
而我的拿手好戏是，让我最得意的是
打篮球。
有一天，上学我以为今天只是普普
通通的一天。可在吃早餐时我却收到
了同学们说有球赛赛 (改：球赛) 。我一听心里暗
喜，想终于到我大展身手的时候到了。
本以为是假的可老师也说出了那场球
赛赛。我便在哪里 (改：在那里) 报了名。
几个星期后，球赛到了。我们将
要对战的是一班。当我信心满满的走 (改：走进)
上球赛心 (改：赛场,心) 却砰！砰！砰！的跳，场
下差不多有一百人在看我们打球，所
以非常的紧张。一班的人厉厉害的人 (改：厉害的人)
也多，可是都是群一群小小的一个 (改：一群小小的人) 。
比赛开始了！我班的小余跳球，
小余很高所以第一球是我们班的。我
拿到了球飞快的往他们篮框路去 (改：篮筐跑去) ，我
的人是小鑫，他已经做好了防我的
准备。可我一个变相 (改：变向) ，直接过掉了他。
打球很简单练个招势 (改：招式) 、会投 (改：投篮) 篮、会运
球就够了。
很快，比赛结束了。我一脸得意
洋洋走下场，因为我们的比分是54：
4。自那以后同学们对我刮目相
看。
丝滑的运球、炸裂的球技、精准
的投。这就是我的拿手好戏。
综合评价：
卜大宝同学，你好！你的文章主题明确，围绕“打篮球”这一拿手好戏展开，从得知球赛的兴奋到赛场的紧张，再到比赛胜利后的得意，情感线索清晰，很棒！老师特别欣赏你对赛场紧张感的描写——“心却砰！砰！砰！的跳，场下差不多有一百人在看我们打球”，用具体的心跳声和观众人数，让读者仿佛也站在了篮球场上，感受到你的紧张与期待，这是非常生动的细节描写！如果想让文章更精彩，可以试着把“练习过程”补充得更具体。比如，你是如何学会“变相过人”这个技巧的？是每天放学后在球场反复练习，还是遇到过挫折又重新振作？加入这些细节，能让“拿手好戏”的“拿手”之处更有说服力。结尾的“丝滑的运球、炸裂的球技、精准的投”，如果能结合比赛中的具体动作（比如“我脚尖点地，手腕轻轻一压，篮球像长了眼睛似的钻进篮筐”），会让语言更有画面感哦！总而言之，你已经抓住了记叙文“以事写人”的核心，要是能在“练习过程”和“动作细节”上再下点功夫，文章会更丰满。期待看到你笔下更精彩的篮球故事！
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