每个人都有挑战自己的经历，每一次挑战都会有不同的感受，我也有过一次挑战，至今回想起来，还是心有余悸……（段评：本段作为开头,用“心有余悸”设置了悬念,能吸引读者继续读下去,很棒！不过可以把“每一次挑战都会有不同的感受”说得更具体一点,比如加入自己当时的心情,让开头更有画面感。修改版：每个人都有挑战自己的经历,我也有过一次挑战,现在想起来,手心还会偷偷冒汗呢……那次挑战像一块小石子,在我心里荡起了好大好大的涟漪。）

记得四年级，我的数学就走上了下坡路，越来越差，数学在我眼里就像一座大山，不管怎么越都过不去 (改：越(翻)都过不去) ，最后，我总结了一个本质上的问题——不认真！这都应响 (改：影响) 到另外两门啦！（段评：本段写出了数学成绩下滑的烦恼,很真实！不过“数学在我眼里就像一座大山”这个比喻可以再具体些,比如说说看到数学题时的感受。另外,“应响”是错别字哦,已经帮你改成“影响”啦。修改版：记得四年级时,我的数学成绩像坐滑梯一样往下滑,每次看到数学题,那些数字和符号就像小蚂蚁一样在我眼前爬来爬去,怎么也看不清。数学在我眼里就像一座高高的小山,我踮起脚尖也翻不过去。后来我才发现,原来是我做题时总爱走神——写作业偷偷玩橡皮,算题漏看小数点,这毛病还影响到了语文和英语呢！）

没法子，我只好认认真真的练 (改：认认真真地练) 了，说做就做，这就开练，电脑、电视和手表都梦用 (改：不能用) ，电视只看一小时，三科各一小时。我就不信了，这样能改不掉 (改：改不掉) ？一个暑假，终于成功了！第一次数学第一，数学太简单了！（段评：本段写出了努力练习的过程和成功的喜悦,很有感染力！不过“电脑、电视和手表都梦用”这里可以写得更清楚,比如说说怎么控制自己不玩。还有“三科各一小时”可以加入具体的学习细节,让故事更生动。修改版：没办法,我咬咬牙决定改掉这个毛病！我把电脑收进了柜子,电视只在吃完晚饭后看半小时动画片,写作业时还让妈妈把我的小手表收起来——这样就不会总想着看时间啦。每天早上我先做数学题,遇到不会的就圈起来问妈妈,下午再练语文和英语。一个暑假过去,新学期第一次数学考试,我居然考了第一名！拿着试卷时,我心里像喝了蜜一样甜,原来数学题也没那么难嘛！）

这些困难只不过是水洼，一跳就能过去了。（段评：本段用“水洼”比喻困难,很形象！不过可以把这个道理和自己的经历结合得更紧一点,比如加入当时的小想法,让结尾更自然。修改版：现在我才明白,那些看起来吓人的困难,其实就像路上的小水洼——只要你鼓起勇气跳过去,回头看看,原来它只是那么小的一点呀！）