我发现很多同学会làng fèi粮shí，我看到有的有的同学觉的 (改：觉得) 菜不合胃口，就会只吃几口就lào掉 (改：倒掉) ，有的同学盛了很多吃的，吃不下了就lào了 (改：倒掉了) 。有一次我看到大桶里满满dāng dāng的。（段评：这段描述了同学浪费粮食的现象,但缺少具体场景和细节,不够生动形象。可以增加一些场景描述,比如在食堂的什么位置看到这些同学,以及他们的表情等。另外,‘有的有的’表述重复啰嗦,可改为‘有的’。修改版：在学校食堂里,我发现很多同学会浪费粮食。我看到有的同学觉得菜不合胃口,皱着眉头,只吃了几口就倒掉了；有的同学盛了很多吃的,吃了没几口,拍拍圆鼓鼓的肚子,就把剩下的食物倒掉了。有一次我看到大桶里满满当当的。）

放shèng菜的 (改：放剩菜的) （段评：此段内容过于简短,表意不明,不知道‘放盛菜的’具体要表达什么。可以补充完整句子,让意思清晰。修改版：放盛菜的盘子堆得高高的,里面还有不少没吃完的饭菜。）

我觉的 (改：觉得) 这个行为很不对。农民伯伯每天早起晚归，用汗水换来的吃的。食堂的叔叔阿姨每天很早就开始做吃的，我们怎么能làng fèi呢？（段评：段落中论述节约粮食的理由比较单一,只提到了农民伯伯和食堂叔叔阿姨的辛苦。可以增加一些其他方面的内容,比如粮食生产过程中的其他环节等,让论述更充分。修改版：我觉得这个行为很不对。农民伯伯每天早起晚归,用汗水换来的粮食。从播种、施肥到收割,每一个环节都充满了艰辛。食堂的叔叔阿姨每天很早就开始做吃的,精心烹饪出美味的饭菜。而且粮食从田间到餐桌,还需要经过运输、储存等多个环节,我们怎么能浪费呢？）

我觉的 (改：觉得) 应该每桌定一个桌长，每天给光盘的同学发积分，有一定积分的换东西。让没有光盘的同学做义工，体验做饭的辛苦，知道食物是来之不易的。如果有同学làng fèi很多次，可以còng积分 (改：扣积分) （段评：这段提出了节约粮食的措施,但表述不完整,‘如果有同学浪费很多次,可以còng积分’这句话没说完。并且缺少实施这些措施的时间和具体负责人等要素。可以补充完整句子,明确相关要素。修改版：我觉得应该每桌定一个桌长,每天吃饭的时候,由桌长给光盘的同学发积分,有一定积分的同学可以换小奖品。让没有光盘的同学做义工,在周末的时候去食堂帮忙,体验做饭的辛苦,知道食物是来之不易的。如果有同学浪费很多次,可以从他的积分里扣除相应分数。）

大家可不要làng fèi食物，làng fèi食物是一种可chǐ (改：可耻) 的行为（段评：结尾比较简单生硬,缺乏感染力。可以增加一些呼吁性的话语,让结尾更有力量。修改版：大家可不要浪费食物呀,浪费食物是一种可耻的行为。让我们一起行动起来,珍惜每一粒粮食,做一个节约粮食的好孩子！）