亲爱的妈妈：

您好！最近你过得好吗？我在学校有很多趣事想根 (改：跟) 你说：“我在学校有许多好朋友。”他们会在我难过的时候安慰我。（段评：小强同学你好呀！这段是给妈妈的问候和趣事开头,能感受到你想和妈妈分享的心情,很棒！不过有两个小地方可以更贴心哦:一是把"根你说"的错别字改过来,二是可以加一点自己的小心情,比如好朋友安慰你的具体例子,妈妈会更想听呢！修改版：您好！最近您过得好吗？我在学校有好多趣事想跟您分享:我交了一群特别好的朋友,上次我数学考试没考好难过的时候,他们围过来给我递小纸条,还把最甜的糖果分给我,我一下子就开心起来啦！）

我们玩了捉迷藏，玩的时候老是我来找，可是每一次他们都被我一个不露露 (改：一个不漏) 的全找出来。我们也玩了一二三木头人，他说一二三的时候，我们像马一样飞快的跑 (改：地跑) 了过去。（段评：这段写了玩捉迷藏和木头人的游戏,很有画面感！要是能加一点玩游戏时的小细节就更生动啦,比如找捉迷藏时你是怎么发现他们的,玩木头人时跑过去的心情,会让妈妈好像亲眼看到你玩游戏的样子哦！修改版：课间我们玩了捉迷藏,每次都是我当找的人,不过我可有小妙招——我会听他们偷偷笑的声音,还会找大树后面、滑梯下面这些藏人的好地方,每次都能把他们一个个找出来！我们还玩了一二三木头人,当负责的同学喊"一二三"时,我们踮着脚像小松鼠一样飞快地跑过去,生怕被他发现呢！）

可是我们被捉了回去。捉了好几十次才跑到他周围，我准备摸他的时候，他突然转回头，把我吓了一大跳，我跳起来被他看见。我只好回到了起点，继续从起点开 (改：开始) 。过了很久我们才摸到他的后背。（段评：这段写木头人游戏的小波折,很有意思！要是能把你当时的心情写得更具体,比如被吓到的样子、跳起来的反应,妈妈会更能感受到你玩游戏时的紧张和开心哦！修改版：可是我们经常被他抓回去,来来回回跑了好多次才靠近他。就在我伸手要摸到他后背的时候,他突然猛地转回头,我吓得心脏砰砰跳,一下子跳了起来——结果被他看得清清楚楚！我只好吐吐舌头跑回起点,继续从头开始。又试了好多次,我们才终于摸到他的后背,大家都高兴得叫起来！）

我们吃完饭后8点半了。我们又玩了捉人。又是他来捉，我们跑啊跑啊，他一直没有捉到人，因为这里有东西爬 (改：可以爬的东西) ，我们爬上去，我们趁他爬的时候走下去。他还得慢慢的爬下去，等他爬下来，我们都跑没有影子了。我们说：“下次在说 (改：再说) 玩。”（段评：这段写捉人游戏的小技巧,很聪明！要是能加一点玩游戏时的环境描写,比如你们爬的是什么地方,跑的时候的感觉,会让游戏场景更真实哦！修改版：吃完晚饭后已经八点半了,我们又玩起了捉人游戏。还是那个同学来捉我们,我们撒开腿跑啊跑,他怎么也捉不到我们——因为操场旁边有个小土坡,我们爬上去躲在树后面,等他慢慢爬上来的时候,我们早就溜下去跑远啦！等他气喘吁吁爬下来,我们都跑得没影子了。最后大家累得坐在地上,笑着说:"下次再一起玩！"）

最后我们都回家了。

祝

天天开心！

儿子：小强

2025年12月19日