早晨,我起床去学校,到教室时我发现每个同学都面带笑容,一听才知道要去冬游了,原本无精打采的我瞬间来了兴趣。(段评:开头用“我”从无精打采到有兴趣的转变,自然引出冬游的消息,能快速抓住读者注意力,是个不错的开头呢!要是能多加点细节,比如“我”起床时的状态,或者同学笑容里的具体样子,会更生动哦。修改版:早晨,我迷迷糊糊地睁开眼,打着哈欠背上书包往学校走,连路边的小鸟叫都没力气回应。可一进教室,我就愣住了——每个同学的脸上都挂着甜甜的笑,有的还偷偷摆弄背包里的零食。一打听才知道,今天要去冬游!我瞬间挺直腰板,眼睛亮得像两颗小星星,连脚步都变得轻快起来。)
出发时,我见个个同学都已经早已整装待发,神采飞扬。你瞧,左边那个女生和同伴有说有笑的,如同一只小兔子;而右边两个男生蹦蹦跳跳的像一只调皮的小猴子。大家全部上车以后,老师在一一点人数看一下谁还没有上车的,检察 (改:检查) 完以后司机就开车走了,在去的路上仿佛像一个移动的KTV一样开到那里他/她们 (改:他们) 就唱到那里。(段评:用小兔子、小猴子的比喻写出了同学们的兴奋,还提到车上像移动KTV,很有画面感!不过有两个小问题:一是“已经早已”有点重复啦;二是“一一点人数看一下谁还没有上车的,检察完以后”可以更简洁。要是能加一两句“我”的心情,比如“我”在车上唱了什么歌,会更有代入感哦。修改版:出发啦!同学们早就背着鼓鼓的背包站在操场,一个个神采飞扬的。你瞧,左边的女生挽着同伴的胳膊,叽叽喳喳地说个不停,笑起来像蹦蹦跳跳的小兔子;右边两个男生你追我赶,时不时做个鬼脸,活像两只调皮的小猴子。大家排着队上车后,老师仔细点完人数,司机叔叔就发动了汽车。一路上,车厢里像开了场热闹的KTV,我们唱着《小星星》《上学歌》,歌声飘出车窗,连路边的大树都好像在跟着晃脑袋!)
到了营地以后我们先放完我们的所有东西就去拍集体照去了。拍完集体照以后我们回到营地,家长们看见我们过来了就把所有烤好的烧烤给我们吃,随后我们洗完手就包饺子每个人包五个,包完以后(段评:写了到营地后的活动,能看出大家很开心!不过结尾“包完以后”有点突然,要是能简单说一下包饺子时的小趣事,比如“我”包的饺子像小元宝,或者谁的饺子“露馅”了,会更有趣哦。另外,“放完我们的所有东西”可以说得更具体些,比如“把背包放进营地的小帐篷里”。修改版:终于到营地啦!我们先把背包放进搭好的小帐篷里,就跟着老师去拍集体照。“一二三,茄子!”大家的笑脸在相机里闪闪发亮。拍完照回到营地,家长们已经端出了香喷喷的烧烤,烤肠滋滋冒油,鸡翅金黄诱人。洗完手后,我们围在桌子边包饺子,每个人要包五个。我学着妈妈的样子,把肉馅放在面皮中间,捏出一圈小褶子,可包出来的饺子却像个圆滚滚的小元宝,旁边的小雨还把饺子捏成了“小太阳”,逗得大家哈哈大笑。)
莫煜焱同学,你好!你的《愉快的冬游》开篇用“无精打采的我瞬间来了兴趣”这个心理变化,生动写出了冬游带来的惊喜,这个细节很真实!不过,作文要求写“拔河”活动,你目前的内容还没涉及,建议补充这个活动的场景,比如拔河时同学们的呐喊、绳子的拉扯、自己手心的汗等细节,让文章更贴合主题。
文章里“如同一只小兔子”“像一只调皮的小猴子”这样的比喻很可爱,把同学们的兴奋劲儿写活了!但结尾有些仓促,“包完以后”可以接着写饺子煮熟的样子、吃饺子时的欢乐,让故事更完整。
💡 我们还可以再思考下:
- 拔河时,你印象最深的是哪个瞬间?是同学的加油声,还是自己坚持的感觉?
- 冬游里除了吃烧烤、包饺子,还有什么小事让你觉得特别愉快?试着用“五感法”(看、听、闻、尝、触)写出来吧!




