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记叙文
给小瑞的一封信
作者:李芷锐

小瑞

你好!

近来可好?我心里藏了好多新鲜事儿,忍不住要和你唠唠。(段评:这段问候语很亲切,成功引出了要分享的新鲜事,情感表达自然。不过可以加入一点具体的情境,让开头更有画面感。比如提到自己写这封信时的状态,能让小瑞读起来更有代入感哦!修改版:近来可好呀?现在我正趴在书桌前给你写信呢,窗外的小鸟叽叽喳喳叫着,可我心里藏了好多新鲜事儿,根本顾不上看它们,忍不住要马上和你唠唠!)

上周五,学校组织了一场创意手工大赛。比赛现场热闹极了,同学们都拿出了自己的看家本领。有的用彩纸折出了形态各异的小动物,有的用废旧物品拼出了精致的小房子。我也不甘落后,打算做一个火箭模型。(段评:这段把手工大赛的热闹场景写出来啦,还举了同学们的作品例子,很棒!要是能加上一些声音或者气味的细节,比如剪刀咔嚓声、胶水味儿,比赛的氛围会更浓。另外,写自己做火箭模型时,可以加个小想法,比如想让火箭飞到哪里,会更有童趣~修改版:上周五,学校组织了一场创意手工大赛。比赛现场可热闹啦!剪刀咔嚓咔嚓响,胶水味儿飘来飘去,同学们都拿出了看家本领。有的用彩纸折出蹦蹦跳跳的小兔子、张开翅膀的小鸽子,有的用饮料瓶、旧纸箱拼出带小窗户的精致小房子。我也不甘落后,心里想着要做一个能"飞到月亮上"的火箭模型,赶紧动手准备材料!)

我先找来硬纸板,小心翼翼地裁剪出火箭的形状。可在粘贴的时候,胶水总是不听话,怎么都粘不牢。我急得像热锅上的蚂蚁,额头上冒出了汗珠。但我没有放弃,不断调整方法,终于把火箭的主体部分粘好了。接着,我给火箭涂上了鲜艳的颜色,还贴上了亮晶晶的贴纸。看着自己亲手做的火箭模型,我心里别提多得意了。(段评:这段的制作过程写得很清楚,还用到了"急得像热锅上的蚂蚁"的比喻,生动极了!要是能把调整胶水的小方法写具体,比如是换了固体胶还是用夹子固定,细节会更真实。涂颜色和贴贴纸时,也可以说说选了什么颜色、贴纸的形状,让火箭模型更形象~修改版:我先找来硬纸板,用铅笔勾出火箭的尖尖脑袋和圆圆身子,再小心翼翼地裁剪下来。可粘贴的时候,液体胶水总是不听话,刚粘好的纸板一松手就歪了。我急得像热锅上的蚂蚁,额头上冒出了汗珠。突然我想到妈妈粘东西时用固体胶更牢,赶紧换了固体胶,还找了小夹子夹住粘好的地方等它干。终于,火箭的主体部分稳稳地粘好了!接着,我给火箭涂上了耀眼的红色和蓝色,还贴上了星星形状的亮晶晶贴纸,远远看去,就像真的要发射一样。看着亲手做的火箭模型,我心里别提多得意了,忍不住用手轻轻摸了摸它的"小脑袋"。)

经过评委们的认真评选,我的火箭模型获得了二等奖。当听到自己的名字被念到时,我激动得差点跳起来。那一刻,我明白了只要坚持,就一定能成功。(段评:这段写出了获奖的激动心情,还明白了坚持的道理,主题很积极!不过升华主题时,可以把"坚持"和制作火箭的具体动作联系起来,比如想起粘胶水时的不放弃,这样道理会更自然,不是生硬地说出来哦~修改版:经过评委们的认真评选,我的火箭模型获得了二等奖!当听到老师念出我的名字时,我激动得差点从椅子上跳起来,赶紧跑上台接过奖状,手心里都冒出了汗。捧着奖状走下台时,我看着旁边的火箭模型,突然想起刚才粘胶水时反复调整的样子——原来只要不放弃,一点点试错,就能把事情做好呀!那一刻,我心里暖暖的,好像自己的小火箭真的"飞"起来了。)

小瑞,你最近有没有参加什么有趣的活动呀?快写信和我分享吧。(段评:这段问候小瑞的话很亲切,能让朋友感受到你的关心。要是加上一个具体的小期待,比如希望小瑞分享活动里的小趣事,会让结尾更有互动感哦!修改版:小瑞,你最近有没有参加什么有趣的活动呀?是像我们这样的手工赛,还是去公园放风筝了?快写信和我分享吧,我已经准备好小本本记下来啦!)

祝 (改:祝:)

学业有成!

你的好朋友:小李

2025年12月18日

综合评价:

李芷锐同学,你好!这封写给小瑞的信,老师读得特别温暖。你不仅把创意手工大赛的经历分享得有条有理,更在结尾写出了“只要坚持,就一定能成功”的感悟,这份从实践中得来的思考,让信有了打动人心的力量!

老师特别欣赏你对制作火箭过程的描写——“胶水总是不听话,怎么都粘不牢。我急得像热锅上的蚂蚁,额头上冒出了汗珠”,用生动的比喻和细节,把当时的焦急感写活了,让读者仿佛就在你身边看着你努力。信件格式也非常规范,称呼、问候、正文、祝福、署名和日期一个都不少,体现了你严谨的写作态度。

如果想让这封信更有“交流感”,可以试试在分享时加入和小瑞的互动。比如开头可以说“记得上次你说想参加手工比赛,我上周五就经历了一场超有趣的创意手工大赛”,结尾问“你之前做的那个小房子模型,最近有没有新创意呀?”这样会让小瑞觉得你时刻记着他,信的温度会更高哦!

💡 我们还可以再思考下:

  1. 如果在信里加上你看到同学作品时的具体感受(比如“小明用塑料瓶做的小城堡,让我突然想到可以给火箭加个‘燃料仓’”),会不会让比赛的场景更热闹?
  2. 当你听到自己获奖时,除了“激动得差点跳起来”,还有没有更特别的小细节(比如老师的眼神、同学的掌声)可以分享?
  3. 你觉得“坚持”这个道理,还能用到生活中的哪些小事上?下次写信时可以和小瑞聊聊!
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