夏雨在我心中是最特别的，它不像春雨那般细雨如棉 (改：细雨如丝) ，也不像秋雨和冬雨冷若水霜 (改：冷若冰霜) 。而夏雨却不一样，它能在炎热的夏天给人带来凉爽。（段评：本段用对比的方式引出夏雨,主题明确,还能写出夏雨给人带来凉爽的特点,很棒！不过可以把对比写得更具体些,比如春雨的‘细’可以举‘打在脸上痒痒的’这样的小例子,让读者更有画面感哦。修改版：夏雨在我心中是最特别的！它不像春雨那样细得像牛毛,打在脸上痒痒的；也不像秋雨和冬雨那样冷得像小冰珠,落在手上凉飕飕的。夏雨不一样,它能在太阳火辣辣的夏天,‘哗啦’一下就把热气赶跑,给我们带来满身的凉爽！）

　　今年的夏雨不迎而来 (改：不期而至) 。窗外响起了滴滴答答的响着我急忙 (改：响声,我急忙) 打开窗把手伸出去，豆大的雨滴打在身上不痛不痒，窗外一洼洼水像一面镜子照着乌云。夏雨滴在我的手上扫去了一身的疲惫。夏雨像一只大手抓走了夏天带来的炎热，夏雨又像一名医生治疗着人家的心灵 (改：人们的心灵) 。（段评：本段写了夏雨来时的样子,还用上了‘大手抓走炎热’‘医生治疗心灵’的比喻,很有想法！不过有些句子可以更通顺,比如‘不迎而来’可以换成‘突然就来了’,‘响着我急忙打开窗’可以调整语序。另外,雨滴打在手上的感觉可以写得更具体,比如‘凉丝丝的’,这样更生动哦。修改版：今年的夏雨突然就来了！窗外响起滴滴答答的声音,我急忙打开窗,把手伸出去——豆大的雨滴打在手心,凉丝丝的,一点也不痛。窗外的小水洼像一面面小镜子,映着灰灰的乌云。夏雨滴在我手上,好像把我刚才写作业的疲惫都扫走了！它像一只大大的手,一把抓走了夏天的炎热；又像温柔的医生,轻轻抚平了我心里的小烦躁。）

　　夏雨中突然出现了几个小孩。它们带着 (改：他们带着) 五颜六色的伞，有一个小孩在用手转动手中的雨伞，伞上的雨水向四周洒去形成了一朵好看的水花别的小朋友见此也纷纷模仿，一朵朵水花出现在我的视也里 (改：视野里) ，像一幅美丽的油墨画 (改：水墨画) 。（段评：本段写了雨中的小朋友,‘转动雨伞洒出水花’的细节很有童趣,‘像美丽的油墨画’的比喻也很棒！不过可以给小朋友加一点动作或声音,比如‘咯咯地笑’,这样画面更热闹。还有‘它们带着五颜六色的伞’里的‘它们’可以换成‘他们’,因为指人的时候要用‘他们’哦。修改版：夏雨中突然蹦出几个小朋友！他们撑着五颜六色的伞,像一朵朵移动的小花。有个扎羊角辫的小女孩,正举着伞转圈圈,伞上的雨水‘唰’地向四周洒开,变成了一朵亮晶晶的水花！别的小朋友见了,也跟着转起伞来,咯咯地笑着。一朵朵水花在雨里开呀开,真像一幅会动的美丽油墨画！）

　　雨慢慢变小了，孩子们也不见了。留在地上的只剩下下雨时留下的水坑。雨停了，太阳出来了，一切都回到了雨前。（段评：本段写了雨停的过程,时间顺序很清楚！不过可以加一点雨变小和雨停后的小细节,比如‘雨滴变成了细细的丝线’‘水坑里映着太阳的光’,这样内容更丰富,也更有画面感哦。修改版：雨慢慢变小了,雨滴从豆大变成了细细的丝线,‘沙沙沙’地落在地上。小朋友们也跟着妈妈回家了。地上留下一个个亮晶晶的水坑,像撒了一地的小镜子。没过多久,雨停了！太阳从云里钻出来,金光洒在湿漉漉的树叶上,一切好像比雨前更干净、更明亮了。）

　　夏雨在我的心中是最美丽的风景，不仅能给我们带来凉爽，还能带走我们的坏心情。（段评：本段总结了夏雨的美丽,呼应了开头,很棒！不过可以把‘带走坏心情’写得更具体,比如‘带走写作业的烦躁’‘带走夏天的闷热’,这样情感更真实。另外,‘最美丽的风景’可以和雨中的小花、小朋友的画面联系起来,让结尾更温暖哦。修改版：夏雨在我心中,是夏天最美丽的风景！它不仅能赶走闷热的空气,给我带来满身的凉爽,还能让我看到小朋友转伞洒水花的快乐画面。每次下过夏雨,我心里的小烦躁都会消失不见,只剩下满满的开心。我爱这样的夏雨！）