教室门口的桂花树很美丽。颜色很清爽，是jǔ黄色 (改：橘黄色) 的，一看见这让人喜爱的桂花，一天的疲劳都烟消云散了。形状也很新奇，是十字形的，像suō小 (改：缩小) 的十字形马路rǎn成 (改：染成) 了黄色。风吹，花朵慢慢飘落，像在下一场“桂花雨”，桂花的香味也被这一阵风吹地 (改：吹得) 向周围飘散。（段评：这段对桂花树的描写比较生动,但存在表述不够准确的地方,比如‘rǎn成了黄色’。另外,可以增加一些比喻句的生动性,让桂花的形象更鲜活。修改版：教室门口的桂花树很美丽。颜色很清爽,是橘黄色的,一看见这让人喜爱的桂花,一天的疲劳都烟消云散了。形状也很新奇,是十字形的,像缩小的十字形马路被染成了金黄色。风吹过来,花朵慢慢飘落,像在下一场金色的“桂花雨”,桂花的香味也被这一阵风吹得向周围飘散。）
秋天的桂花树最美，枝叶很茂密，可爱的桂花妹妹也一个接一个的坐着。在桂花树下乘凉也是一个很好的选则 (改：选择) 。桂花树可以推走 (改：挡住) 阳光，哪怕是有一个亭子在桂花树上挡着，我还是觉得应该是桂花树把太阳扇走了。坐在桂花树下的座椅上，不尽 (改：不仅) 没有炎热的阳光，还能闻到甜甜的花香，仿佛桂花树姐姐在pēng香水 (改：喷香水) 一样。（段评：此段存在错别字,如‘选则’应是‘选择’,‘pēng香水’应是‘喷香水’。并且在描写坐在桂花树下乘凉的感受时,可以增加一些个人的独特感受,让内容更丰富。修改版：秋天的桂花树最美,枝叶很茂密,可爱的桂花妹妹也一个接一个地簇拥着。在桂花树下乘凉也是一个很好的选择。桂花树可以挡住阳光,哪怕有一个亭子在桂花树上挡着,我还是觉得应该是桂花树把太阳扇走了。坐在桂花树下的座椅上,不仅没有炎热的阳光,还能闻到甜甜的花香,仿佛桂花树姐姐在轻轻喷着香水一样。我闭上眼睛,感觉自己仿佛置身于一个香香的梦幻世界,所有的烦恼都消失了。）
桂花树上的亭子也十分引人注目。棕色让人看见后心里涌出了一股暖流，亭子大大的，里面空荡荡的，不过桂花树还是yīng入眼lián (改：映入眼帘) ，亭子就像一个小房子，进去玩耍也很不错。（段评：该段对亭子的描写较简单,仅描述了颜色和样子,可以增加一些自己在亭子里的活动或感受,让亭子的描写更立体。修改版：桂花树上的亭子也十分引人注目。棕色的亭子让人看见后心里涌出了一股暖流,亭子大大的,里面空荡荡的,不过桂花树还是映入眼帘。我走进亭子,感觉就像走进了一个温暖的小房子,在这里我可以静静地看书,也可以和小伙伴们一起玩耍,真的很不错。）
我喜欢教室门口的桂花树，它就像我的朋友一样，陪伴着我成长。它仿佛就站在我身边，温柔地和我说悄悄话。它把花朵送给大家，把花香传送 (改：传播) 出去，是一位在唱轻柔地歌 (改：在轻柔地唱歌) ，带来温暖的姑娘。每次我经过这里，都在心里说：“这儿真美！”我感到十分幸福。（段评：这段表达了对桂花树的喜爱之情,但在比喻和拟人手法的运用上,可以更生动形象,增强情感的表达。修改版：我喜欢教室门口的桂花树,它就像我最亲密的朋友一样,陪伴着我成长。它仿佛就站在我身边,温柔地和我说着悄悄话,那轻柔的声音就像一首动听的摇篮曲。它把花朵送给大家,把花香传送出去,就像一位美丽的花仙子,在唱着轻柔的歌,带来无尽的温暖。每次我经过这里,都在心里大声说:“这儿真美！”我感觉自己就像被幸福包围着,快乐极了。）
亲爱的顾珂同学：
哇，你的《我的朋友“桂花树”》写得太温暖啦！你把教室门口的桂花树当成好朋友，还写了它的颜色像“缩小的十字形马路染成黄色”、风吹时像下“桂花雨”，这些比喻特别新奇，老师读的时候都好像闻到甜甜的桂花香了呢！而且你分段写了桂花的样子、秋天的桂花树和树上的亭子，结构很清晰，完全没有偏题哦～
不过老师有两个小建议，能让你的作文更精彩：
- 可以加一点具体的时间和你的小行动呀！比如“上周三的课间”你有没有在桂花树下捡过花瓣？或者“中秋节那天”桂花是不是开得更旺了？加上这些细节，桂花树的故事就更饱满啦～
- 你写“桂花妹妹坐着”“桂花树姐姐喷香水”时，要是能说说你当时的小举动——比如伸手接住飘落的桂花，或者趴在树干上听树叶沙沙响，会不会更有趣？
最后老师想问问你：如果桂花树会说话，它会在你难过的时候跟你说什么悄悄话呀？下次试着把这个小想象加进去，你的桂花树朋友一定会更生动！期待看到你更棒的作文，加油～
