同学们:
如今网络已融入我们的日常,但有些网络内容正悄悄地给我们的成长埋下隐患:刷短视频时,低俗言语、危险模仿内容可能让我们混淆是非;直播打赏里,主播诱导私下转账的套路,不仅会挥霍父母辛苦赚的钱,还会助长爱慕虚荣的心态。(段评:这段内容能围绕网络危害的主题展开,列举了短视频和直播打赏的具体问题,很贴近我们的生活。不过在语言表达上可以更生动一些,比如把“混淆是非”“助长爱慕虚荣”这些稍抽象的词,换成更具体的例子,能让同学们更容易理解危害。另外,每个危害点可以用更活泼的连接词,让句子读起来更顺口。修改版:如今网络已融入我们的日常,但有些网络内容正悄悄地给我们的成长埋下隐患:刷短视频时,看到有人说脏话、模仿爬高翻墙的危险动作,我们可能会跟着学坏;看直播时,有的主播会哄着我们私下转账,这不仅花光爸妈辛苦赚的钱,还会让我们变得爱跟别人比谁打赏得多,忘了钱来得不容易。)
为了守护健康的成长时光,我们在此发出倡议:
1. 理性刷视频:遇到低俗、危险的内容立即划走。(段评:这条倡议的方向很对,不过“立即划走”的说法可以更具体,比如加上“不点赞、不评论”,让同学们知道除了划走,还能怎么做来远离低俗内容。这样倡议的操作性会更强哦!修改版:1. 理性刷视频:遇到说脏话、教危险动作的内容,马上划走,不点赞也不评论。)
2. 拒绝盲目打赏:不偷拿家长手机充值为主播刷礼物,更别相信主播“私下转账”的诱导,珍惜父母劳动成果。(段评:这段倡议写得很详细,把“不偷拿家长手机”“珍惜劳动成果”都提到了,特别好!要是能把“挥霍父母辛苦赚的钱”换成更贴近我们的说法,比如“花掉爸妈起早贪黑赚的钱”,会更有代入感,让同学们更懂要珍惜。修改版:2. 拒绝盲目打赏:不偷偷拿家长手机给主播刷礼物,更别信主播“私下转账”的话,爸妈起早贪黑赚的钱要好好爱惜。)
3. 学会辨别网络信息:主动筛选有助于身心健康的视频,让网络成为学习、交友的好帮手。(段评:这条倡议的想法很棒,不过“主动筛选有助于身心健康的视频”可以举个小例子,比如“多看看讲科学、教画画的视频”,这样同学们就知道哪些是好内容啦,倡议会更清楚。修改版:3. 学会辨别网络信息:多看看讲科学、教画画的有益视频,让网络帮我们学习新知识、交好朋友。)
同学们,让我们一起对网络危害说“不”,从今天做起,从现在做起,别让我们成为手机的奴隶。(段评:结尾能号召同学们行动起来,很有力量!不过“别让我们成为手机的奴隶”这句话可以换个更温和的说法,比如“别被手机牵着鼻子走”,既保持了原来的意思,又更符合我们小学生的语气,读起来更亲切。修改版:同学们,让我们一起对网络危害说“不”,从今天做起,从现在做起,别被手机牵着鼻子走,让网络真正帮我们成长!)
朱彦羽同学,你好!
读完你的《远离网络危害倡议书》,老师首先为你敏锐的观察和强烈的责任感点赞!你没有泛泛而谈网络问题,而是精准抓住了“短视频低俗内容”“直播打赏套路”这两个和我们小学生最相关的隐患,让倡议一下子就落到了实处,特别有针对性!
你的倡议书“骨架”搭得很规范:开头点明网络危害的现状,中间分点提出具体可行的倡议,结尾发出号召,完全符合应用文“格式正确、内容清楚”的要求。尤其是“别让我们成为手机的奴隶”这句话,既生动又有力,一下子就戳中了问题的核心!
如果想让倡议更有感染力,我们可以试试给每条倡议“加一点画面感”。比如把“遇到低俗内容立即划走”,改成“当刷到骂人的视频、危险的模仿挑战时,我们可以像躲开地上的小水坑一样,立刻划走,不看、不学、不传播”,这样大家更容易理解和记住。
💡 我们还可以再思考下:
- 除了划走,遇到危险内容时,我们还能做些什么(比如告诉老师或家长)?
- 怎么用具体的例子(比如新闻里的真实事件)让大家更清楚网络危害的严重性?
- 除了倡议,我们还能设计哪些小活动,让“远离网络危害”真正变成大家的行动?
期待看到你更有号召力的倡议书!




