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我想对你说
作者:凌林

亲爱的妈妈:

您好!

我有些话想和您说,这些是我心里的想法,希望你听后不要生气,我希望你能够接纳我的想法。我觉得您太严厉了,您剥夺了我玩乐的时间。(段评:本段是信的开头,直接表达了想和妈妈沟通的心情,很真诚!不过可以把心里的感受说得更具体些,比如‘心里的想法’可以换成‘藏了好久的小秘密’,这样更像小朋友的语气,也更能让妈妈感受到你的认真。修改版:我有个藏了好久的小秘密想和您说,这些都是我心里最真实的想法,希望您听了不要生气,能慢慢理解我。我觉得您有时候太严厉了,好像把我玩耍的时间都‘偷走’啦。

完成作业后想打开电视时您就会说:“看电视干嘛,浪费时间,去读英语单词。”我只好去读英语单词。读完英语单词想去下棋时,您就会把一些练习题给我,我又只好去做练习题。你一天天给我增加额外作业,使我的压力越来越大。妈妈,我也需要有玩乐时间的,你这样会让我厌烦学习,我厌烦学习后你我都不开心。(段评:这段写了具体的例子,能让妈妈明白你的感受,特别棒!要是能把自己当时的心情加进去就更好啦,比如‘只好去读单词’时,可以说说‘我耷拉着脑袋,手里攥着英语书,连字母都变得没精神了’,这样妈妈就能更清楚你有多委屈。修改版:写完作业想打开电视时,您就会皱着眉说:‘看电视干嘛?浪费时间!去读英语单词!’我只好耷拉着脑袋,攥着英语书坐在书桌前,连‘apple’都读得有气无力。读完单词想找爸爸下棋时,您又把一沓练习题放在我桌上,我叹口气,只好拿起笔在本子上‘沙沙’地写。您每天都给我加额外作业,我的肩膀好像压了块小石头,越来越沉啦。妈妈,我也需要玩一会儿呀,总这样我会讨厌学习的,到时候咱们俩都会不开心的。

“写练习去!”这句话成了我每天一听到就发抖的话,“这都是为你好”便是你的理由。(段评:这句话写得很真实,‘发抖’这个词用得特别好!要是能加一点你听到这句话时的小细节,比如‘手里的玩具都掉在地上了’,会更生动哦。修改版:"写练习去!"这句话现在成了我最怕听到的话,每次一听见,我手里的积木都会‘啪嗒’掉在地上,连脚都有点发抖。而您总说‘这都是为你好’,可我真的有点怕这句话了。

妈妈,您可不可以理解我呢?我只是个小孩子,我可以学习,但我有许多爱好,我想去外面好好玩耍。让我也去玩玩吧,让我有快乐吧!(段评:结尾的请求很诚恳,要是能把‘快乐’说得更具体,比如‘像小鸟一样在草地上跑’,妈妈就能想象到你玩耍时的样子啦。修改版:妈妈,您能不能多理解我一点点呀?我只是个小朋友,我喜欢学习,可我也有好多爱好呀——我想和小伙伴在楼下追蝴蝶,想蹲在路边看蚂蚁搬家,想抱着我的小熊晒晒太阳。让我也去玩玩吧,让我像春天的小树苗一样,在阳光下开开心心地长大,好吗?

祝您

身体健康,工作顺利

小林

12月4日

综合评价:

凌林同学,你好!读完这封写给妈妈的信,老师感受到了你内心最真实的渴望,你敢于说出自己对“学习与玩乐平衡”的思考,这份坦诚和勇气特别可贵!

你在信里清晰地列出了完成作业后想做的事,从看电视到下棋,再到练习,这些具体的日常场景,让妈妈能立刻明白你的困扰。尤其是“‘写练习去!’这句话成了我每天一听到就发抖的话”,这个细节特别有画面感,把你的压力和害怕写得很真切。

如果想让这封信更有感染力,我们可以试试“用故事代替道理”。比如,你可以具体写一件事:某个周末,你本来约好和同学去公园放风筝,却因为妈妈加的练习题没能去成,当时你望着窗外同学奔跑的身影,心里是什么滋味?把这个场景写出来,妈妈会更懂你的失落。另外,结尾可以再加一句温暖的话,比如“妈妈,我知道您是为我好,但我也希望您能看到,快乐玩耍的我,学习时会更有劲头呀!”这样既表达了请求,又让妈妈感受到你的理解,会不会更贴心呢?

💡 我们还可以再思考下:

  1. 如果你想说服妈妈,除了说“我需要玩乐”,还能举一个“玩得开心后学习效率更高”的小例子吗?
  2. 除了直接提要求,你觉得用什么方式和妈妈沟通,她会更容易接受你的想法呢?
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