记得在我们五年级上册语文课有一篇叫《圆明园的毁灭》的课文，当时学完课文后无比的愤怒。一座繁华的皇家园林，却被英法烧完全部 (改：全部烧毁) 。（段评：本段开头通过回忆课文引出对圆明园的关注,情感真挚,但语言稍显平淡,缺少具体的细节描写,比如学完课文时的具体感受或老师同学的反应,会让开头更生动。修改版：记得五年级上册语文课学《圆明园的毁灭》时,我和同学们都攥紧了拳头,心里像压着一块大石头。老师播放的圆明园老照片里,亭台楼阁在阳光下闪闪发光,可课文里说它被英法联军烧得一干二净,我当时气得眼泪都快掉下来了。）

圆明园昔日是多么的繁华：“园中不仅有民族建 (改：民族建筑) ，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园还收藏着最珍贵的历史文物，几乎全中国各个时代的文物都有。所以，它又是当时最大的博物馆。 (改：博物馆、艺术馆。) （段评：本段描述了圆明园的昔日繁华,内容准确,但语言可以更生动,比如用比喻或拟人手法让场景更具体。另外,“民族建”是“民族建筑”的笔误,需要修正。修改版：圆明园从前就像一座藏满宝贝的梦幻花园:园里既有飞檐翘角的中式宫殿,也有圆顶拱门的西洋小楼。走在园子里,一会儿像逛遍了江南水乡,一会儿又像来到了欧洲城堡,仿佛走进了童话世界。这里还藏着数不清的宝贝,从商周的青铜器到明清的瓷器,几乎全中国的历史都在这里安家,难怪它是当时最大的博物馆呢！）

然而，这美好的一切却被英法联军毁掉。“1860年 (改：毁掉:“1860年) 10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。英法联军像盗贼一样凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏，毁掉。为了销毁罪证，三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天。举世闻名的圆明园从此化为灰烬。（段评：本段讲述了圆明园被毁灭的过程,内容清晰,但可以增加一些侵略者的具体行为细节,让读者更能感受到愤怒。同时,“烧完全部”“像盗贼一样凡是能拿得动的东西”可以调整得更流畅。修改版：可是,这美好的一切被英法联军彻底毁掉了。1860年10月6日,他们像一群饿狼闯进圆明园,看到金银珠宝就往口袋里塞,大花瓶搬不动就用锤子砸,丝绸字画撕成碎片。最后,三千多个侵略者放起大火,浓烟遮天蔽日,大火烧了三天三夜,这座举世闻名的园林变成了一片黑糊糊的废墟。）

昔日的辉煌已成过往，留下的断壁残垣时刻提醒着我们：落后就要挨打。作为新时代的少年，我们要珍惜现在，奋发图强，用自己的力量守护祖国的明天。（段评：本段点明了“落后就要挨打”的主题,但结尾稍显口号化,可以结合自己的具体行动,让感悟更真实。比如提到自己努力学习的小事,会让升华更自然。修改版：现在,圆明园的断壁残垣还立在那里,像在无声地提醒我们:国家弱了就会被欺负。作为新时代的少年,我每天认真听历史课,把圆明园的故事记在心里,以后要好好学习科学知识,让祖国变得更强大,再也不让这样的悲剧发生。）