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记叙文
雨中即景
作者:梁锐

这个暑假里的一天,天气特别闷热,简直让人透不过气来,树木似乎也承受不了火辣辣的太阳的炙烤,都耷拉着脑袋。人们都尽量避免到外到去 (改:到外去) ,但即使待在家里也感觉闷得发慌。我多么希望能够下一场雨,这样可以稍微凉快些。(段评:第一段通过天气和环境描写,生动地表现了夏天的闷热,为下文写雨做了铺垫,语言通顺,观察细致。如果能加入一些自己的感受,比如"我不停地用扇子扇风,额头上的汗还是不停地往下流",会让内容更具体。修改版:这个暑假里的一天,天气特别闷热,简直让人透不过气来。路边的树木似乎也承受不了火辣辣的太阳的炙烤,都耷拉着脑袋。人们都尽量避免到外面去,但即使待在家里也感觉闷得发慌。我不停地用扇子扇风,额头上的汗还是不停地往下流。我多么希望能够下一场雨,这样可以稍微凉快些。

下午两三点钟,天空像小娃娃的脸,说变就变了。西南边的乌云就像一团团滚的浓烟 (改:滚滚的浓烟) ,不一会儿就弥漫了整个天空。天越来越暗,简直就像黑夜一样。那些鸟儿急速飞翔,叽叽喳喳忙着归巢蜻蜓 (改:归巢;蜻蜓) 飞得简直要擦着地面了,它们聚在一起也不知道是不是在迎接暴风雨的来到。(段评:第二段通过乌云、天色、鸟儿、蜻蜓等描写,生动地写出了下雨前的景象,观察很仔细。如果能把"滚的浓烟"改成"滚动的浓烟",把"简直要擦着地面了"写得更具体,比如"低低地飞着,翅膀几乎要擦着地面",会更好。修改版:下午两三点钟,天空像小娃娃的脸,说变就变了。西南边的乌云就像一团团滚动的浓烟,不一会儿就弥漫了整个天空。天越来越暗,简直就像黑夜一样。那些鸟儿急速飞翔,叽叽喳喳忙着归巢。蜻蜓低低地飞着,翅膀几乎要擦着地面了,它们聚在一起,好像在迎接暴风雨的到来。

没过多久,天始起风了 (改:开始起风了) 。风伯伯似乎在为雨开道,那劲头一股紧似一股,把地上的尘土和树叶卷得到处乱飞。天空昏暗得似乎马上要塌下来了,路上的小猫小狗快速地跑到屋檐下,忙着躲避即将到来的暴雨。(段评:第三段写了起风的情景,通过风和动物的表现,写出了风雨欲来的紧张感。如果能把"天始起风了"改成"天开始起风了",把"风伯伯似乎在为雨开道"写得更生动,比如"风呼呼地刮起来,好像在为雨姑娘开道",会更有趣。修改版:没过多久,天开始起风了。风呼呼地刮起来,好像在为雨姑娘开道,那劲头一股紧似一股,把地上的尘土和树叶卷得到处乱飞。天空昏暗得似乎马上要塌下来了,路上的小猫小狗快速地跑到屋檐下,忙着躲避即将到来的暴雨。

一阵大风过后,很快天上下了几滴零星的雨,在外面的人们连忙加快了回家的步伐——骑车的把车蹬得飞快,就连在路边乘凉的老奶奶老爷们,也连忙一边起身一边大声说这 (改:大声说着) :要下暴雨了。一个小孩在妈妈的陪伴下在树下玩耍,眼看雨落下来,急忙拉起小孩回家 (改:妈妈急忙拉起小孩回家) ,可是小孩不回家。说时迟,那时快,就下雨了。雨水顺着路面流向下水道,人们终于感觉到了雨中的凉爽了。(段评:第四段写了下雨时的情景,通过人们的反应写出了雨的突然。但有些句子不够通顺,比如"说这"应该是"说着","就下雨了"可以写得更具体,比如"豆大的雨点就噼里啪啦地落下来了"。另外,"雨水顺着路面流向下水道"可以加入自己的感受,比如"雨水顺着路面流向下水道,我站在窗边,终于感觉到了雨中的凉爽"。修改版:一阵大风过后,很快天上下了几滴零星的雨,在外面的人们连忙加快了回家的步伐——骑车的把车蹬得飞快,就连在路边乘凉的老爷爷老奶奶,也连忙一边起身一边大声说着:要下暴雨了。一个小孩在妈妈的陪伴下在树下玩耍,眼看雨落下来,妈妈急忙拉起小孩回家,可是小孩不肯走。说时迟,那时快,豆大的雨点就噼里啪啦地落下来了。雨水顺着路面流向下水道,我站在窗边,终于感觉到了雨中的凉爽。

夏天的雨哟,说来就来,说走就走。(段评:第五段总结了夏天的雨的特点,简洁明了。如果能加入自己的感受,比如"夏天的雨哟,说来就来,说走就走,真像个调皮的小娃娃",会更生动。修改版:夏天的雨哟,说来就来,说走就走,真像个调皮的小娃娃!

综合评价:
梁锐同学,你好!你的《雨中即景》紧扣“观察景物变化”的要求,从闷热盼雨到雨前、雨中的动态描写,完整展现了夏雨的急骤特点,没有偏题哦!老师特别欣赏你把景物变化和自己的感受结合起来——开头“闷得发慌”的期待,结尾“凉爽”的满足,让雨景有了温度。
你的描写很有画面感:“乌云像浓烟”“蜻蜓擦着地面飞”这些细节,把雨前的压抑感写活了!还有“风伯伯开道”“鸟儿归巢”的拟人化描写,让景物有了动态的生气,这是非常棒的“五感观察法”运用。
如果想让文章更“立体”,可以试试这两个小技巧:一是给雨景加“声音”,比如雨点打在树叶上的“沙沙声”、屋檐下水流的“滴答声”,让读者仿佛能听见雨声;二是写雨里的“小插曲”,比如那个不肯回家的小孩后来怎么样了?补一句“小孩被妈妈拉着跑,裤脚溅起的水花却让他笑出了声”,会让场景更有生活气息。
最后老师想问问你:这场雨除了带来凉爽,有没有让你发现别的小惊喜?比如雨后树叶的颜色、泥土的味道,或者路边小水洼里的倒影?把这些“雨后的发现”加进去,文章的结尾会更有余味哦!继续加油,你对景物的观察力很敏锐,未来一定能写出更生动的文字!
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