水果世界缤纷多彩,有红红的苹果,甜甜的西瓜,还有一个个可爱的桃子……但我还是最喜欢美味的橘子,我给你们做个介绍吧!(段评:此段引出了要介绍的橘子,不过可以增添一些个人情感的表达,让开头更有感染力。比如描述一下看到这些水果时内心的感受。修改版:水果世界缤纷多彩,每当我看到那红红的苹果,甜甜的西瓜,还有一个个可爱的桃子……我的心里就充满了喜悦。但我还是最喜欢美味的橘子,我给你们做个介绍吧!)
看看!它像一个小太阳。穿着一身橙色的外衣。不过以前还不长着这样。一开始,它是青色的。慢慢变成半青半黄。最后,成熟变成橙色。挂在枝头,像一个个小灯笼。可爱极了!(段评:该段描写橘子颜色变化较清晰,但可增加一些过渡语句,让内容衔接更自然。同时可以描述一下不同颜色时橘子给人的不同感觉。修改版:看看!它像一个小太阳,穿着一身橙色的外衣。其实啊,橘子一开始可不是这样的。最开始,它是青色的,青涩的模样就像个害羞的小孩。慢慢地,它变成了半青半黄,仿佛是在一点点褪去青涩。最后,成熟变成橙色,挂在枝头,像一个个小灯笼,可爱极了!)
我拿起一个摸了摸。它并不规则光滑,而是粗糙。上面还有很多小点点。应该是乱用了妈妈的化妆品吧!(段评:对橘子表面粗糙的描写较简单,可以用更形象的比喻来形容橘子表面的小点点。修改版:我拿起一个摸了摸,它并不规则光滑,而是粗糙的。上面还有很多小点点,就像夜空中闪烁的小星星散落在橘子表面。)
我又闻了闻,有一股诱人的气味。又香又甜,光是闻着都觉的 (改:觉得) 好吃!(段评:描述橘子气味的语句较平淡,可以加入一些想象,让表达更生动。修改版:我又闻了闻,有一股诱人的气味飘进我的鼻子里,又香又甜,这香味仿佛带着我来到了橘子的甜蜜世界,光是闻着我都觉得它一定超级好吃!)
用力掰一下,汁水跳了出来。好像在说:“小主人!快吃我!我是很甜的!”(段评:段落童趣十足,但可以把汁水跳出来的动作描写得更细致。修改版:我用力掰了一下橘子,只听“噗”的一声,汁水欢快地跳了出来,溅到了我的手上,好像在急切地说:“小主人!快吃我!我是很甜的!”)
我吃了一瓣,果粒在嘴里爆开。每一大瓣都有满满的汁水,又香又甜。真是让人回味无穷。(段评:吃橘子的感受描写得还不错,但可以增加一些自己的反应,让感受更真实。修改版:我吃了一瓣,果粒在嘴里爆开。每一大瓣都有满满的汁水,又香又甜。我的眼睛一下子亮了起来,忍不住又吃了好几瓣,真是让人回味无穷。)
橘子不仅可以吃,晒干后皮还可以入药,真是全身都是宝啊!(段评:结尾简单说明了橘子的药用价值,但可以结合前文对橘子的喜爱,表达得更有情感。修改版:橘子不仅好吃,晒干后皮还可以入药,真是全身都是宝啊!我对橘子的喜爱又多了几分,以后我要多多吃橘子!)
亲爱的何恩祺同学:
哇,你的《美味的橘子》让老师仿佛也尝到了甜甜的橘子汁!你从橘子的颜色变化、摸起来的触感、诱人的香味到吃起来的爆汁感,一步步写得特别清楚,还发现橘子皮能入药,真是个会观察又爱思考的孩子!尤其是把橘子皮的小点点比作“乱用妈妈的化妆品”,这个比喻太可爱啦,老师忍不住笑出声~
不过有几个小建议能让作文更饱满哦:
- 可以加个观察橘子的时间和地点呀,比如“上周六在奶奶家的院子里”,这样故事就更完整啦;
- 吃橘子时除了味道,还能写写你的小表情吗?是眯起眼睛笑,还是咂咂嘴说“太甜啦”?
- 你发现橘子全身是宝,那下次吃橘子时,要不要和妈妈一起试试用橘皮泡茶?说不定能写出新发现呢!
你的观察特别细致,情感也很真实,继续加油,下次一定能写出更棒的作文!




