寒风呼啸,屋外早已十分寒冷,人们在大街上都穿着厚厚的衣服。(段评:开头通过环境描写营造了寒冷的氛围,能引出下文帮助老人的情节,很棒!不过可以增加一些具体的感官细节,让寒冷的感觉更真实。比如加上风的声音、人们的动作,这样画面感会更强哦!修改版:寒风“呼呼”地刮着,像小刀子一样割在脸上。街上的人们裹着厚厚的棉袄,缩着脖子快步走着,连呼出的气都变成了白蒙蒙的小雾团。)
**是学校里选出的爱心志愿者,他经常帮助路人,还帮忙清理地上的烟头。(段评:你用简洁的语言介绍了**的身份和他的爱心行为,很棒!如果能给**的行为加一个小小的场景,比如他帮助路人时的样子,就能让人物更鲜活啦。修改版:**是学校选出的爱心志愿者,他总爱穿着红色的志愿者马甲。上次有位阿姨拎着重重的菜袋子,他赶紧跑过去帮忙;看到地上的烟头,他也会蹲下来一个个捡进垃圾桶。)
陆天也是学校里的一名学生,他也总是帮助他人。他扫完街上后,发现了一位老人,那位老人的衣服很薄,躺在了椅子上,脚也是光着的,身体还不停的发抖 (改:地发抖) 。陆天小心的穿过 (改:地穿过) 了车流,来到了对面。陆天见老人发冷,就把自己的衣服脱了下来,给老人穿上了。陆天焦急地环顾四周,发现了志愿者**。(段评:你详细写了陆天发现老人、给老人披衣服的过程,情节很感人!不过可以把陆天的动作和心理写得更具体,比如他“小心穿过车流”时的样子,还有脱衣服时的想法,这样故事更生动哦。另外,“他们”指代不明确,要说明是陆天和**,还有“发抖”的“的”应该是“地”。修改版:陆天也是学校的学生,他总爱悄悄帮值日生擦黑板。这天他扫完街,看见长椅上躺着一位老爷爷:老人只穿了件薄薄的单衣,光溜溜的脚冻得通红,身体还不停地发抖。陆天心里一紧,赶紧左右看了看,踮着脚尖小心地穿过车流,跑到了对面。他蹲下来摸了摸老人的手——冰得像块石头!陆天立刻脱下自己的厚外套,轻轻盖在老人身上。他焦急地四处张望,正好看见穿着红马甲的志愿者**。)
陆天走到**身旁,指着老人说道:“你应该是学校里的志愿者吧?那个老人肯定是遇上麻烦了,我们快去帮帮他吧!”说罢,他们便向老人走去。**问老人:“老爷爷,您是有什么困难吗?”可老人却不说话,发出沙哑的声音,**见老人又瘦又哑 (改:又瘦又弱) ,便把身上的面包和水递给了老人。老人喝水时,陆天却发现老人身上有一个牌子,仔细一看才发现,这原来是电话号码,陆天立刻发话 (改:立刻说道) :“你看,这位老爷爷的脖子上戴着一个牌子,上面是电话号码,他一定是身体生病了!我们快想办法给老爷爷的家人打电话吧!”陆天和**一同去找路人,没过多久,他们就在附近找到了一位路人叔叔。**立刻请求:“您好,叔叔,那里有位老爷爷生病了,他身上带有电话号码,我们希望您给我们借用一下电话。”路人回答道:“给!你们一定要帮助他,他家人一定很着急!”(段评:这段对话和情节推进得很顺利,陆天和**的合作很温暖!不过可以给**的动作加一点细节,比如他递面包时的样子,还有陆天发现牌子时的神态,这样人物更立体。另外,“扫完街上后”可以改成“扫完街后”,“小心的穿过”的“的”改成“地”。修改版:陆天跑到**身边,拉着他的袖子指着老人说:“你是学校的志愿者吧?那位老爷爷好像冻坏了,我们快去帮他!”两人一起走到老人身边,**蹲下来轻声问:“老爷爷,您哪里不舒服吗?”老人张了张嘴,只发出沙哑的声音。**看见老人干瘪的嘴唇,赶紧从背包里拿出面包和温水,撕成小块递到老人嘴边。陆天低头帮老人拢外套时,发现他脖子上挂着个小牌子,凑近一看——是电话号码!他眼睛一亮:“**你看!这是老人家人的电话,我们快找人帮忙打过去!”他们很快找到一位路过的叔叔,**仰着小脸说:“叔叔,这位老爷爷需要帮助,能借您的手机打个电话吗?”叔叔立刻掏出手机:“快打快打!他家人肯定急坏了!”)
随着电话的拨通,老人的家人也来到了这里,老人的家长 (改:家人) 感激道:“谢谢你们!要不是有你们,也许我们以后也找不到了!”说罢,那位叔叔把身上的一百元给了陆天和**,而他们却异口同声:“不用谢,这都是我们该做的!”(段评:结尾写出了帮助老人后的温暖结果,很棒!如果能加一点老人家人的动作细节,比如他们抱老人时的样子,还有陆天和**的表情,就能让情感更饱满啦。另外,“家长”应该是“家人”哦。修改版:电话接通没多久,老人的儿子就急急忙忙跑来了。他一把抱住老人,眼眶红红的:“爸!您怎么跑出来了!”然后他转身拉住陆天和**的手,从口袋里掏出一百块钱:“谢谢你们!真是太谢谢了!”陆天和**赶紧摆手,一起笑着说:“不用谢!这是我们应该做的!”)
寒风依旧刺骨,但人们的心早已暖了起来。(段评:结尾呼应了开头的寒冷,用“心暖”升华了主题,很棒!如果能把“心暖”的感觉通过具体的画面表现出来,比如陆天和**的动作、人们的反应,就更有感染力啦。修改版:寒风还在“呼呼”地刮着,可陆天和**的心里却暖暖的。他们看着老人被儿子小心地扶起来,裹紧了衣服,一步步走远。街上的人们也停下脚步,朝着两个小小的身影露出了微笑。)
陈炫熹同学,你好!读完你的《冬日中的温暖》,老师被你笔下那份“平凡人传递善意”的微光深深打动了!你没有写轰轰烈烈的大事,而是聚焦陆天和**帮助陌生老人的小事,结尾“寒风依旧刺骨,但人们的心早已暖了起来”的感悟,让整个故事有了温度和深度,这是非常棒的立意!
不过我们可以让这份温暖更具体些。比如陆天脱衣服给老人时,他自己冻得发抖的细节,或是**递面包时手的温度;还有路人叔叔借电话时的眼神——这些“慢镜头”能让温暖从心里“走”到纸上。另外,老人家人赶来时,除了感谢,能不能加一句老人醒来后的反应?比如他拉着陆天的手轻声说“谢谢”,这样情感会更饱满。
💡💡 我们还可以再思考下:
- 如果当时陆天没遇到**,他一个人会怎么帮助老人?不同的选择会带来怎样的温暖?
- 你生活中有没有类似“寒风里的小温暖”?比如陌生人帮你捡过东西,或是你帮过别人?把这些真实细节加进去,故事会不会更动人?
- 为什么一件小事能让“心暖起来”?是因为善意像接力棒,还是因为它能打破冬天的冷漠?试着把这个想法写进结尾,立意会更深刻哦!




