甜

人生就像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸。而甜，是美好的，值得人们去慢慢品味。（段评：这段作为开头,用五味瓶比喻人生,自然引出了甜的主题,很有概括力。不过可以加入一点具体的感官联想,让甜的美好更直观,比如可以说甜像棉花糖在嘴里融化的感觉,这样更能吸引读者哦！修改版：人生就像一个装满了酸、甜、苦、辣、咸的五味瓶,而甜就像夏天里咬一口冰西瓜,像嘴里含着软软的棉花糖,是最美好的味道,值得我们慢慢品味。）

帮助别人是甜的。有一次，我和我朋友在大街路上 (改：大街上) 捡铁瓶子。小梁看到一位老人，大热天的出来捡瓶子。我走上前去问他：“在看那位爷爷吗？”他点了点头，我们早已知道了他想干什么了。我们的瓶子已经捡得很多了。“走，我们去给老爷爷瓶子吧！”小罗说。小梁听到后连忙赶了过去，把这些瓶子给了爷爷。爷爷看着我们想做出一些表示感谢的动作，可他做不出，只说了一句：“谢谢！”听到感谢，我的心起了一丝甜意。（段评：这段通过帮助老爷爷的事例,写出了帮助别人的甜,内容很真实。不过可以把捡瓶子的过程和给爷爷瓶子时的细节写得更具体,比如天气热的样子、爷爷的表情,这样甜意的感觉会更强烈。还有一些语句可以更通顺,比如"在大街路上"可以改成"在路边","想做出一些表示感谢的动作,可他做不出"可以写得更具体些。修改版：帮助别人是甜的。暑假的一个下午,太阳像个大火球烤着地面,我和小梁、小罗在路边捡空塑料瓶。突然小梁停下脚步,盯着不远处的一位老爷爷——他穿着洗得发白的蓝布衫,额头上的汗珠子顺着皱纹往下淌,手里的蛇皮袋空空的,正弯腰在垃圾桶里翻找。我碰了碰小梁的胳膊:"想帮爷爷吗？"他用力点点头。我们已经捡了满满一袋子瓶子,小罗一拍手:"走,把瓶子给爷爷！"我们跑过去,把袋子递到爷爷手里。爷爷的眼睛一下子亮了,他想抬起手摸摸我们的头,可胳膊好像不太灵活,只笑着说了一句:"谢谢你们,好孩子！"听到这句话,我心里像喝了蜜水一样,甜丝丝的。）

父母的夸奖是甜的。那天家长会，我以为会挨一顿毒打。在这令人紧张的时刻，我看着地板很脏，我便扫拖了一遍。把家打扫得干干净净。我坐在沙发上沉思了许久，心想父母挣钱那么辛苦，我考英语成绩那么差我得怎么办 (改：英语成绩那么差,我该怎么办) 。咔嚓妈妈回来了，看到了怎么干净 (改：这么干净) 的地板，问我这你拖的？我点了点头，妈妈笑了笑，给了一个棒子字 (改：棒棒糖) ，咔嚓爸爸回来了我以为要挨挨打 (改：挨打) 了。爸爸却说你事被老师 (改：你是被老师) 表扬了。看到爸妈那开心的样，我的心又甜了。（段评：这段写父母夸奖的甜,心理活动很真实,比如担心挨打的紧张感。不过可以把打扫卫生的原因和父母回来后的反应写得更具体,比如妈妈的表情、爸爸说表扬时的语气,还有自己心里甜的感觉可以更生动。另外,"挨一顿毒打"可以改成"被批评",更温和哦；"棒子字"应该是"棒棒糖"吧,老师帮你改过来啦！修改版：父母的夸奖是甜的。上周开家长会,我因为英语考试没考好,心里七上八下,总觉得回家要被批评。看着客厅地板上落了点灰尘,我拿起扫帚扫了一遍,又用拖把拖得干干净净,连沙发底下都没放过。我坐在沙发上发呆,想着爸爸妈妈每天上班那么累,我却没考好,鼻子有点酸酸的。"咔嚓"一声,妈妈开门进来了,她低头一看,惊喜地睁大眼睛:"这地板是你拖的？"我红着脸点点头,妈妈立刻笑了,从包里掏出一根我最爱吃的草莓棒棒糖递给我。不一会儿爸爸也回来了,他居然笑着摸了摸我的头:"老师今天在家长会上表扬你啦,说你最近上课很认真！"看着爸爸妈妈温柔的笑脸,我心里像吃了棒棒糖一样,甜到了嗓子眼。）

甜，是一种美好的味道。（段评：这段作为结尾,总结了甜是美好的味道,很贴合主题。不过可以把甜和自己的感受结合起来,让结尾更温暖,比如把甜和生活中的小事联系起来,这样主题升华会更自然。修改版：甜其实藏在生活的小角落里——是帮助别人后听到的一声谢谢,是得到夸奖时手里的一根棒棒糖,是心里暖暖的感觉,这种甜,就是生活最美好的味道。）