甜,是味蕾上的愉悦,更是心灵深处的温暖。它像一缕阳光,穿透生活的阴霾,照亮我们前行的道路。(段评:这段开头用比喻把甜和阳光联系起来,很有文采,但对小学生来说有点抽象哦。如果能加入具体的画面,比如妈妈做的糖包、奶奶晒的被子味道,会更贴近生活,也能更快让读者感受到甜的温暖~修改版:甜是什么呢?是妈妈蒸的红糖包咬开时流出来的糖浆,是奶奶晒过的被子里藏着的太阳香,更是藏在心里的小温暖。它像窗边的小太阳,悄悄把生活的小阴霾都晒跑啦。)
记得那是一个炎热的夏日,我因为摔了一跤,心情低落得像一只被雨淋湿的小鸟,坐在座位上,不愿见人。这时,朋友拿着一颗糖,轻轻放在我面前。她没说什么,用那双温暖的手,轻轻抚摸着我的头。那一刻,我仿佛感受到朋友的关心,那糖的味道,不仅仅是糖的甜,更是关爱的甜,它温暖了我的心。(段评:这段写朋友送糖的事很感人,但可以把细节写得更生动!比如朋友的手是凉的还是暖的?糖纸是什么颜色?这些小细节能让故事更真实。另外,"心情低落得像被雨淋湿的小鸟"这个比喻很好,要是能再写一写你当时的动作,比如低着头抠手指,会更有画面感哦~修改版:记得那是个热得让人喘不过气的夏日,我跑着跑着摔了一跤,膝盖擦破了皮,眼泪啪嗒啪嗒掉在裤子上。我把头埋在胳膊里,坐在座位上不想说话,连最喜欢的课间操都没心情去。忽然,一只温热的小手轻轻碰了碰我的胳膊,我抬起头,看到好朋友小悠举着一颗裹着粉蓝糖纸的水果糖,糖纸在阳光下闪着细碎的光。她没说话,只是用软乎乎的手摸了摸我的头,把糖放在我手心。我剥开糖纸放进嘴里,橘子味的甜立刻漫开来,比平时吃的糖都要甜——原来这是朋友关心的味道呀。)
还有一次,我在学校不小心摔倒了,膝盖擦破了皮,疼得我直掉眼泪。这时,我的闺蜜珊珊立刻跑过来,扶我起来,还从口袋里掏出一个棒棒糖,塞到我手里,说:“吃了糖,就不疼了。”虽然我知道糖不能止痛,但珊珊的关心和那块糖的甜,让我忘记了病痛。(段评:这段和第二段有点重复啦,都是摔倒后朋友送糖,是不是可以换个场景?比如考试没考好时妈妈给的糖,或者帮奶奶做家务后奶奶奖励的糖?这样甜的种类会更多样。如果想保留这个故事,可以加一点珊珊扶你时的动作,比如她是不是皱着眉很担心?棒棒糖是什么口味的?这些小细节能让故事更特别~修改版:还有一次上体育课,我追着球跑,不小心被石子绊倒,膝盖擦破了皮,疼得我眼泪直流。闺蜜珊珊像小火箭一样冲过来,蹲下来扶我时还差点自己摔跤。她一边小心翼翼地帮我拍裤子上的灰,一边从口袋里掏出一根草莓味的棒棒糖,糖棍上还沾着她的体温:“快吃!草莓味的魔法糖,吃了就不疼啦!”我含着糖,草莓的甜混着珊珊手心的温度,膝盖好像真的没那么疼了。)
生活就像一杯茶,有时苦涩,有时甘甜,我们用心感受,发现甜无处不在。让我们带着这份甜,勇敢地面对生活的挑战,让每一天都让每一天都充满阳光和希望。因为,甜,是生活美好的馈赠。它藏在日常中的点点滴滴中,等待着我们去发现,去珍惜。(段评:这段结尾升华得很好,但“让每一天都让每一天都”有点重复啦。另外,“生活就像一杯茶”的比喻对小学生来说有点难懂,要是换成更熟悉的东西,比如棉花糖、彩虹糖?结尾可以再具体一点,比如“下次我也要把糖送给难过的小伙伴”,这样能让主题更温暖哦~修改版:生活就像装着各种糖果的罐子,有时是酸酸的柠檬糖,有时是甜甜的牛奶糖,但只要我们用心找,就能发现藏在里面的甜。下次我也要把口袋装满糖,送给遇到小麻烦的小伙伴——让我们一起把甜分享给更多人,让每一天都像含着糖一样,甜丝丝、暖洋洋的。)
陈梓馨同学,你好!读完你的《甜》,老师特别欣赏你对“甜”的独特解读——从味蕾的愉悦延伸到心灵的温暖,这个立意一下子就抓住了“甜”的深层内涵,比单纯写糖果的甜要深刻得多!你选择朋友送糖、闺蜜递棒棒糖这两个事例,都紧扣“甜是关爱的馈赠”这个中心,选材很贴切。
不过我们可以让文章更有“电影感”哦!比如写朋友送糖那段,“她没说什么,用那双温暖的手,轻轻抚摸着我的头”,这里可以加个特写镜头:当时教室外的阳光是不是透过窗户洒在她的发梢?她的手是不是带着刚晒过太阳的温度?你含住糖时,舌尖最先触到的是硬糖的微凉还是糖纸的余温?把这些细节写出来,“甜”的感觉会更真实。还有结尾“让每一天都让每一天都充满阳光”有点小重复,删掉一个就更顺啦。
💡 我们还可以再思考下:
- 除了朋友的糖,生活里还有没有“不甜的甜”?比如妈妈做的苦瓜汤,最后喝出的回甘算不算另一种甜?
- 如果把“甜”比作一种颜色,你觉得它是什么色?能不能用这个颜色串起更多生活片段?
- 下次写“甜”时,试着把“甜”的味道和当时的心情用比喻连起来,比如“那甜像春天刚融的雪水,顺着喉咙滑进心里,把委屈都化了”,会不会更生动?




