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记叙文
我爱苏州古城
作者:邓佳月| 指导老师:方惠娟

我爱苏州古城(段评:此段过于简短,没有具体阐述喜欢苏州古城的原因,内容显得空洞。建议详细说明喜欢的理由,比如古城的某些特色。修改版:我爱苏州古城,因为它有着古色古香的建筑,青石板路蜿蜒曲折,充满了历史的韵味。

作为土生土长的苏州娃,我亲眼见证了这座古城在岁月长河中荡起涟漪。(段评:表述比较抽象,“在岁月长河中荡起涟漪”对于小学低年级学生来说理解和表达有难度,且没有具体体现见证了古城的哪些变化。可以用更简单直白的语言描述一些能看到的具体变化。修改版:作为土生土长的苏州娃,我看到苏州古城的街道变得越来越干净,街边的小店也越来越多啦。

早晨,一个个行人、一辆辆汽车和一家家店铺,都开始工作了,他们手忙脚乱地收拾东西了。街上是人人性的 (改:人来人往的) 。有的急着要去上课,有的在人行道上跑步、跳绳,还有的在几家饭店里美味的吃着 (改:吃着美味的) 早饭。街道也还有有 (改:还有) 汽车,它们车水马龙 (改:川流不息) ,有的电瓶车在汽车旁边挤来挤去,都挤不出来!(段评:存在较多表述错误,如“人人性”用词不当,“手忙脚乱”使用不准确;描写比较混乱,没有清晰的条理。可以按照一定顺序,比如先写行人,再写车辆,最后写店铺来描述早晨的街道。修改版:早晨,街上可热闹啦!行人来来往往,有的小朋友背着书包急急忙忙地去上课,有的叔叔阿姨在人行道上锻炼身体,跑步、跳绳,可带劲了。街道上车辆川流不息,汽车一辆接着一辆,电瓶车在汽车旁边灵活地穿梭。街边的店铺也都开门营业了,老板们正有序地摆放着商品。

人行道上,栽种着许多树木呢!有香樟树、银杏树、合欢树白木香花 (改:合欢树、白木香花) 、黄花木香等等。其中我最喜欢白木香花,因为它的味道非常香、浓,还有白木香花枝繁叶茂,很容易情不自禁地就坐在了它的树下的石凳上,白木香花的枝干又细又长,而且分枝性好,自然生长达到5米以上呢!(段评:对树木的描写过于冗长,重点不突出,且一些表述如“自然生长达到5米以上”对于低年级学生来说过于专业。可以简化对其他树木的介绍,重点突出喜欢白木香花的原因。修改版:人行道上种着好多树,有香樟树、银杏树,还有我最喜欢的白木香花。白木香花可香啦,每次路过我都忍不住多闻几下。它的枝干细细长长的,花朵密密麻麻地开满枝头,坐在树下的石凳上,别提多舒服啦。

真非常 (改:非常) 喜欢苏州古城。每次来到那里,我就把这些美景都记在脑子里,回到家中把它们画下来或者写下来,我一定会继续探索苏州古城文化的!(段评:“真”和“非常”语义重复;结尾表述较平淡,可以增加一些对未来探索的期待,让情感更饱满。修改版:我非常喜欢苏州古城。每次来到这里,我都会把看到的美景记在心里,回家后把它们画下来或者写下来。我期待着以后能发现更多苏州古城的秘密,更深入地了解它的文化!

综合评价:
亲爱的邓佳月同学:
读完你的《我爱苏州古城》,老师眼前立刻浮现出苏州清晨热闹又温柔的画面,你把自己熟悉的家乡写得这么有感情,真是个用心的孩子!尤其是写白木香花时,你说它“枝繁叶茂”“味道香浓”,还提到它能长到5米以上,这些细节特别真实,老师都想去树下坐坐啦!
不过老师有几个小建议,能让你的作文更饱满:
首先,你的开头和结尾都提到“爱古城”,如果中间的“清晨街道”和“树木”能加个小连接就更好啦,比如用“古城的清晨不仅热闹,连路边的树都藏着惊喜”,这样故事的小火车就更顺畅了;其次,写清晨街道时,你可以试试把“手忙脚乱”的样子写具体——比如卖早饭的阿姨是不是系着花围裙?电瓶车“挤来挤去”时,骑车的叔叔有没有笑着说“让一让”?最后,你的作文还差一点点就满页啦,下次可以多写一两句自己坐在木香花下的心情,比如“风一吹,花瓣落在我手上,我心里甜丝丝的”,这样感情就更浓啦!
相信你再补充这些小细节,作文一定会更棒,期待你的修改哦!
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