水果世界缤纷多彩，紫色的葡萄，黄澄澄的梨，绿油油的西瓜，粉扑扑的桃……但我最喜欢的是像小灯笼的苹果。（段评：这段引入了水果世界,点明最喜欢苹果,不过语言可以更有童趣。比如‘像小灯笼的苹果’可以说得更详细。可以这样改,把苹果像小灯笼的样子描述得更生动。修改版：水果世界就像一个五彩的大花园,紫色的葡萄像一串串小珍珠,黄澄澄的梨像一个个小葫芦,绿油油的西瓜像胖嘟嘟的小娃娃,粉扑扑的桃像害羞的小姑娘……但我最喜欢的是像一个个红灯笼似的苹果。）

它像一个红新娘，好似它在跟另外一个苹果新郎一起玩 (改：好似在跟另外一个苹果新郎一起玩) 。如果红彤彤的苹果还未成熟，那青色的“小姑娘”，是不是在夏天的草地里玩耍呢？苹果圆润饱满，又好像一个胖娃娃了 (改：又好像一个胖娃娃) 。（段评：运用比喻把苹果比作新娘、小姑娘、胖娃娃很有想象力,但表述稍显混乱。可以把不同的比喻分开描述,让逻辑更清晰。修改版：它像一个红新娘,羞答答的。要是红彤彤的苹果还未成熟,就像青色的“小姑娘”,仿佛在夏天的草地里欢快地玩耍呢。苹果圆润饱满,又好似一个胖娃娃,可爱极了。）

用手摸一摸苹果，它的表皮硬而粗糙，能感受到它有一些小坑。（段评：这段描述了摸苹果的感受,但内容比较简单。可以增加一些自己的主观感受,让内容更丰富。修改版：我用手轻轻地摸一摸苹果,它的表皮硬而粗糙,还能感受到上面有一些小坑。摸起来的感觉有点奇怪,不过还挺好玩的。）

我拿起一个苹果闻一闻，一股清香直进我的鼻腔，在我的鼻尖前争先恐后地舞动着。用力咬一口，只听“咔嚓”一声，脆甜的苹果进到了我的嘴里，一丝丝的甜意顺着嘴唇、舌头，渗进了我的心里，犹如甜甜的蜂蜜让我回味无穷。（段评：描写闻和吃苹果的过程很生动,但‘在我的鼻尖前争先恐后地舞动着’表述较复杂,低年级孩子可以用更简单易懂的语言。修改版：我拿起一个苹果闻一闻,一股清香直钻进我的鼻子里,好闻极了。用力咬一口,只听“咔嚓”一声,脆甜的苹果进到了我的嘴里,一丝丝的甜意顺着嘴唇、舌头,渗进了我的心里,就像吃了甜甜的蜂蜜一样,让我回味无穷。）

总之苹果是我最喜爱的一种水果，每次吃苹果都让我回味无穷 (改：每次吃苹果都让我很开心) 。（段评：结尾总结了喜欢苹果,但表述比较平淡。可以增加一些对苹果喜爱的原因,让结尾更有感染力。修改版：总之,苹果是我最喜爱的一种水果,它不仅样子可爱,闻起来香,吃起来还很甜,每次吃苹果都让我回味无穷,我真的太喜欢苹果啦！）