在暑假期间，我们一家到南宁海洋馆玩。早上，我在绘画馆让师傅在我的脸上画了一只彩色的大蝴蝶，接着，我们就乘坐地铁出发去动物园的海洋馆了。（段评：本段作为文章开头,能够简单交代事件背景和起因,为下文故事发展做了铺垫。但语言较为平实,细节描写可以更丰富一些,比如描述画蝴蝶时的感受,或者坐地铁时的心情,能让开头更生动哦。修改版：暑假里的一天,阳光像金色的细沙洒在身上。我早早跑到小区的绘画馆,让师傅在我脸上画了一只彩色的大蝴蝶——翅膀上蓝紫相间的花纹闪着亮粉,连触角都带着小绒毛！画完我对着镜子左看右看,心里甜滋滋的。接着,我们一家就背着小背包,坐地铁去动物园的海洋馆啦。）

在等待海狮表演前，我和我的家人坐在观众席上等待。忽然，三个约六岁的小男孩跑走来，大声说：“看啊！这个人脸上是啥？好丑，像鬼一样！哈哈！”说完扭头就跑，留下我自己在原处火冒三丈。这时，我刚领养的小兔子柯柯，从我怀里跳下来，跑到海洋馆水池的幕布后。我想把它抱走，但它跑得太快了，一下子便不见踪影了。我焦急地寻找着柯柯。忽然，我看见柯柯在和一只海狮嘀嘀咕咕交流着什么，我赶紧把我心爱的小兔子抱起，坐回到观众席上。（段评：本段情节很有趣,有冲突也有小意外,但有些地方逻辑不太通顺,比如小兔子怎么会突然跑到幕布后？海狮和小兔子交流的部分也有点奇怪。而且细节可以更具体,比如被嘲笑时的心情,找小兔子时的动作,这样故事更真实。修改版：等海狮表演时,我和家人坐在观众席上,怀里抱着刚领养的小兔子柯柯。忽然三个六岁左右的小男孩跑过来,指着我的脸大喊:“看！她脸上是什么？好丑像鬼脸！”说完就嘻嘻哈哈地跑了。我气得脸发烫,眼泪都快掉下来了。柯柯好像感受到我的难过,突然从我怀里跳下去,“嗖”地钻到水池边的幕布后面。我急忙追过去,却找不到它的影子,急得手心都出汗了。就在这时,我看见柯柯蹲在水池边,正对着水里探头探脑的海狮轻轻叫着,海狮也歪着脑袋盯着它,好像在听它说话呢！我赶紧把柯柯抱起来,紧紧搂在怀里坐回座位。）

海狮表演开始了，训导员还没来，现在是海狮自由活动的时间。只见那只海狮一头扎进水里。直接朝刚才嘲笑我的三个男孩游去，那三个男孩正期待的看着水面，这时，他们的“大礼”终于来了。海狮从水里跃起，又直挺挺地落下，一面三米高的水墙直接拍在那三个男孩身上，当水雾散去，他们已经开始号陶 (改：号啕) 大哭，最后，那三个没礼貌的小屁孩儿在第一个环节没结束前就离开了。而我的小兔子柯柯看到他们成“落汤鸡”后也在我怀里东蹭蹭西蹭蹭，很开心的样子。（段评：本段的“海狮报复”情节很有童趣,但语言可以更生动,比如描写海狮的动作,男孩们的反应。而且“大礼”这个词用得有点奇怪,换个更形象的说法会更好哦。修改版：海狮表演开始前,训导员还没来,海狮们在水里自由玩耍。刚才和柯柯“聊天”的那只海狮,突然“扑通”一声扎进水里,尾巴一摆,飞快地朝那三个小男孩游去。他们正趴在栏杆上盯着水面,突然海狮“哗啦”从水里跳起来,又“啪嗒”一声落在他们面前的水面上——溅起的水花像小瀑布一样,把三个男孩的衣服都打湿了！他们吓得“哎呀”叫起来,看着湿哒哒的衣服,皱着眉溜走了。柯柯在我怀里蹭了蹭,好像在说“活该”呢！）

表演结束后，我们离开了海洋馆。妈妈语重心长地说：“看那三个没礼貌的小孩，他对待 (改：他们对待) 别人不友善，那老天也可以待他不善 (改：待他们不善) ，这就是恶有恶报！”我乖巧地点点头，同意了她的话。（段评：本段妈妈的话有点说教感,不够自然。可以换成妈妈通过具体的事情引导“我”明白道理,比如结合刚才的事,用更温柔的方式表达,这样主题升华会更自然哦。修改版：表演结束后,我们牵着柯柯离开海洋馆。妈妈帮我理了理头发,笑着说:“你看,不礼貌的话会让别人伤心,就像刚才那几个小男孩；但善良的小举动,比如柯柯陪着你,海狮好像也帮你‘出气’,会让心里暖暖的。所以我们要多说友善的话呀。”我抱着柯柯点点头,心里觉得特别甜。）