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记叙文
可爱的小猫
作者:顾知乐

“小猫又来了!”我喊道。我忙拿起猫粮,向它跑去。不知道怎么回事吧?这是我小区中的流浪猫,每天都在这儿。我也每天都来这儿喂它。(段评:本段缺少时间和地点要素,导致事件发生的背景不清晰。另外可以增加一些心理描写,让内容更丰富。比如可以描述一下看到小猫时自己心里的想法。修改版:周末的午后,在小区的花园里,我突然喊道:“小猫又来了!”看到它那可爱的模样,我心里别提多开心了,忙拿起猫粮,向它跑去。不知道怎么回事吧?这是我小区中的流浪猫,每天都在这儿。我也每天都来这儿喂它。

它全身是淡黄色,身体胖乎乎的,背上夹杂着几丝闪电似的斑纹。它的头上长着一撮火焰般的橘毛。它的眼睛是绿色的,好像两颗晶莹的葡萄。它那灵敏的鼻子下是几根白色的胡须。它的肚子也是白的,摸上去又暖和又柔软,真舒服啊!(段评:这段对小猫外貌的描写已经比较生动,但可以增加一些顺序词,让条理更清晰。比如“首先”“接着”“然后”等。修改版:首先,它全身是淡黄色,身体胖乎乎的,背上夹杂着几丝闪电似的斑纹。接着,它的头上长着一撮火焰般的橘毛。然后,它的眼睛是绿色的,好像两颗晶莹的葡萄。最后,它那灵敏的鼻子下是几根白色的胡须。它的肚子也是白的,摸上去又暖和又柔软,真舒服啊!

它也很爱干净。它用爪子沾了点口水,专心致志地梳理毛发。它还喜欢把舌头伸出来,到处舔。我猜是哪里痒了吧!它玩闹时可不怎么安分,就像一个顽皮的孩子拨弄着心爱的玩具——毛绒球。有一次,它还把毛绒球给“放”走了。过了一会儿,毛绒球不知从什么地方掉了下来,正好砸中了小猫的头顶,它吓得七魂出了六窍,太搞笑了。(段评:在描写小猫玩闹时,可以增加一些动作的细节和自己当时的反应。比如小猫拨弄毛绒球时具体的动作,以及自己看到它被毛绒球砸中时的表情和语言。修改版:它也很爱干净。它用爪子沾了点口水,专心致志地梳理毛发。它还喜欢把舌头伸出来,到处舔。我猜是哪里痒了吧!它玩闹时可不怎么安分,就像一个顽皮的孩子拨弄着心爱的玩具——毛绒球。它用爪子不停地拍打着毛绒球,一会儿把球拍到这边,一会儿又拍到那边。有一次,它还把毛绒球给“放”走了。过了一会儿,毛绒球不知从什么地方掉了下来,正好砸中了小猫的头顶,它吓得七魂出了六窍,“喵”地叫了一声。我看到这一幕,忍不住哈哈大笑起来,太搞笑了。

它更爱撒娇,喜欢在我身旁蹭来蹭去,就像小宝宝向大人撒娇一样。它有时窝在我怀里;有时候 (改:,有时候) 跳到树上;也有时候 (改:,也有时候) 钻进猫粮袋。(段评:可以增加一些小猫撒娇时的神态描写,让小猫的形象更鲜活。还可以描述一下自己面对小猫撒娇时的感受。修改版:它更爱撒娇,喜欢在我身旁蹭来蹭去,脑袋还一歪一歪的,眼睛眯成一条缝,就像小宝宝向大人撒娇一样。它有时窝在我怀里,我能感觉到它那温暖的小身子紧紧地贴着我,心里别提多甜蜜了;有时候跳到树上,在树枝上眼巴巴地望着我;也有时候钻进猫粮袋,露出一个小脑袋,可怜巴巴地看着我。

它也是个大吃货,我一拿出猫粮,它就迫不及待地扑到我身上。当我打开袋子时,它飞快地钻进零食袋里,不一会儿就把零食吃光了。我叹了口气准备去扔空空如也的袋子。它眼巴巴地盯着我手中的零食袋,急得像热锅上的蚂蚁。我只能对它说:“没啦!小馋猫!”(段评:在描写小猫是大吃货时,可以多一些语言描写,体现出小猫的急切。也可以描述一下自己看到小猫贪吃时的心理活动。修改版:它也是个大吃货,我一拿出猫粮,它就迫不及待地扑到我身上,嘴里还“喵喵喵”地叫着,好像在说:“我要吃,我要吃!”当我打开袋子时,它像一阵风似的飞快地钻进零食袋里,不一会儿就把零食吃光了。我看着空空如也的袋子,无奈地叹了口气,心想:这小馋猫,真是太能吃了。它眼巴巴地盯着我手中的零食袋,急得在原地直打转,嘴里不停地发出“喵喵”的叫声。我只能对它说:“没啦!小馋猫!”

我给它取了一个和《猫武士》中主角一样的名字——火星,希望它和火星一样机智、勇敢、善良。我每天都来喂小火星,陪它慢慢长大,我可真喜欢它呀!(段评:可以增加一些未来的期望,表达自己对小猫更深的情感。修改版:我给它取了一个和《猫武士》中主角一样的名字——火星,希望它和火星一样机智、勇敢、善良。我每天都来喂小火星,陪它慢慢长大。我希望以后它能一直健健康康的,陪我度过更多快乐的时光。我可真喜欢它呀!

综合评价:
亲爱的顾知乐同学:
哇,你笔下的小火星也太可爱啦!老师读着读着,眼前好像就出现了那只淡黄色带闪电斑纹、头顶“火焰毛”的小胖猫,你观察得可真仔细呀!尤其是写它玩毛绒球被砸头的样子——“吓得七魂出了六窍”,这句话把小猫的慌张写得活灵活现,老师都忍不住笑出声啦!
不过老师有几个小建议,能让你的作文更精彩哦:
首先,要是能加上喂猫的具体时间就好啦——比如“每个周六早上”或者“放学后的傍晚”,这样故事的画面感会更强;其次,写小猫蹭你撒娇时,可以试试加一句你的动作,比如“我轻轻摸它的头,它就发出‘呼噜呼噜’的声音”,这样互动感会更足;最后,老师还好奇:你第一次遇见小火星时,它是什么样子的呀?是躲在草丛里不敢出来,还是主动朝你摇尾巴呢?
相信你把这些小细节加进去,作文会像小火星的毛绒球一样有趣!期待看到你更棒的作品,你一定能做到的!
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