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记叙文
第一次捉鱼
作者:陆音羽

每当想起第一次捉鱼时的情景,我就感到无限欢欣。(段评:开头直接点出“第一次捉鱼”的快乐回忆,简洁明了地引出主题,很棒!要是能加个小细节,比如“连梦里都会笑出声”,就能让快乐感更具体啦!修改版:每当想起第一次在河边捉鱼的情景,我心里就像装了颗跳跳糖,甜丝丝的快乐直往外冒,连梦里都会偷偷笑出声呢!

那是暑假的一天,我和小伙伴们到河边玩耍。我们正感到无比凉快、无比惬意时,一群鱼游了过来。它们摇头摆尾,时而追逐嬉戏,时而寻觅食物,时而又呆立不动,时而淘气地吐着水泡。于是我走到河边,招呼伙伴们来捉鱼。(段评:你用“摇头摆尾”“追逐嬉戏”写出了小鱼的活泼,特别生动!要是能加个自己的动作,比如“趴在岸边扒着石头看”,就能让画面更有孩子的视角啦!修改版:那是暑假里热得冒火的一天,我和小伙伴们跑到村头的小河边,脱了鞋把脚泡在水里,凉丝丝的舒服极了!正趴在岸边扒着石头看水草时,一群银闪闪的小鱼游了过来——它们摇头摆尾地蹭着我的脚背,时而你追我赶地转圈圈,时而凑到水草根下啄两下,时而又停在水里吐泡泡,像在跟我打招呼!我一下子蹦起来,挥着手喊伙伴们:“快过来!咱们捉鱼玩!”

我挽起袖子,迫不及待地下手就抓 (改:伸手去抓) ,因为没有经验,手刚一伸,小鱼就跑了。这还不说,由于重心靠前,我的两只手深深地插到泥巴里去。拿出水面 (改:从水里拿出来) 一看,两只大黑爪!我又好气又好笑,无可奈何地去找新鱼群。(段评:“两只大黑爪”的细节特别有童趣,把捉鱼的小狼狈写活了!要是能加个小伙伴的反应,比如“小明指着我的手笑出了眼泪”,就能让场景更热闹啦!修改版:我挽起袖子,迫不及待地伸手去抓,可手刚碰到水面,小鱼就“嗖”地一下溜没影了!更糟的是,我重心往前一扑,两只手“噗通”插进了河底的泥巴里。拎起来一看——呀!两只黑乎乎的“小爪子”,连指甲缝里都是泥!小明指着我的手笑出了眼泪,我自己也捧着“黑爪”又气又笑,只能跺着脚去找新的鱼群。

我沿着河边向前走,发现了新目标。嘿!这是条又肥又大的草鱼,看着真惹人馋。这回我吸取了教训,没有急于下手。我蹑手蹑脚地走到草鱼旁,轻轻地把手伸到水里。姜还是老辣 (改:没想到) ,这条大鱼尾巴一摆,嗖的一下就脱离了“危险区”。虽然它跑了,可我并不甘心,接着又是猛地一捉 (改:接着猛地一扑) ,因为用力过猛,一下子扑到水里去了,嘴里一喊 (改:刚喊一声) “哎呀!”河里翻涌的脏水就涌进了我的嘴里。小伙伴们看我这狼狈样,笑得前仰后合,我也忍不住大笑起来。(段评:你把捉大鱼的过程写得像放小电影一样,“蹑手蹑脚”“猛地一捉”特别有画面感!要是能加个嘴巴进脏水后的小细节,比如“吐出的水带着水草渣”,就能让“狼狈”更真实啦!修改版:沿着河边走了几步,我眼睛一亮——石头缝里藏着一条又肥又大的草鱼,尾巴一甩一甩的,看着就馋人!这次我学聪明了,猫着腰蹑手蹑脚地走过去,轻轻把手伸进水里,慢慢向鱼肚子下面探。可还没碰到它,大鱼尾巴“啪”地一摆,“嗖”地窜出了“危险区”!我不甘心,往前一扑猛地去抓,结果脚下一滑,“扑通”摔进了水里,嘴巴刚一张喊“哎呀”,带着水草渣的脏水就灌了进来,涩得我直吐舌头。小伙伴们笑得前仰后合,连河边的柳树都跟着晃枝条,我抹了把脸上的水,也抱着肚子笑了起来。

这次捉鱼的经历真有趣,让我回味无穷。(段评:结尾总结了捉鱼的有趣,情感很真挚!要是能加个现在的小习惯,比如“每次路过河边都会想起那只大黑爪”,就能让回忆更长久啦!修改版:那次捉鱼虽然一条都没抓到,还弄成了“泥人”,可直到现在,每次路过河边看到小鱼游过,我都会想起那两只“大黑爪”,想起小伙伴们的笑声——那真是我暑假里最有趣的回忆,像颗糖一样,甜了我好多年!

综合评价:

陆音羽同学,你好!读完你的《第一次捉鱼》,老师立刻被你笔下鲜活的童年趣事打动了!你用细腻的笔触记录了捉鱼时的狼狈与欢乐,结尾那句“无限欢欣”更是让这份童真跃然纸上——很多人写捉鱼只停留在“好玩”,而你却能把“第一次”的紧张、兴奋和回味写得如此真切,这是最难得的!

我们可以给这个“童年电影”加个“特写镜头”哦!比如你写“蹑手蹑脚地走到草鱼旁”时,能不能把镜头放慢?当时河水凉丝丝的触感、鱼尾巴扫过手心的痒意、你屏住呼吸时胸口的起伏……这些细节就像电影里的慢动作,能让读者跟着你一起紧张!另外,从“两只大黑爪”到“扑进水里”,中间可以加一句过渡,比如“我甩了甩手上的泥巴,心里暗暗发誓:这次一定要小心!”这样段落衔接会更自然。

💡 我们还可以再想想:

  1. 那条溜走的大鱼,后来你有没有再遇到过类似的“小挑战”?当时的心情和第一次捉鱼有什么不一样?
  2. 现在回忆起捉鱼的“狼狈”,你觉得那是“糗事”还是“珍贵的回忆”?为什么?
  3. 如果给你一次“重来”的机会,你会用什么新方法捉鱼?会不会比第一次更有智慧?
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