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记叙文
感动的泪水
作者:韦泽恩

泪水,像一颗颗晶莹的珍珠,串联起生活中的点滴感动。在我的记忆长河中,有许多这样闪耀着感动光芒的泪水故事,充满了我的回忆。(段评:本段作为开头,用了生动的比喻引出"感动的泪水"这个主题,很有吸引力!不过如果能加入一个具体的小画面,比如"那次捐款时看到小同学倒硬币的瞬间,泪珠在我眼眶里打转",会让开头更有画面感,也能直接和下文的故事呼应哦。修改版:泪水,像窗台上凝结的露珠,串起了我心里藏着的小感动。记得那次捐款时,看到低年级小同学抱着存钱罐倒硬币的样子,我的眼眶突然湿湿的——这样的泪水故事,在我的记忆里闪着光。

记得那一次,学校组织捐款活动,为贫困山区的孩子们献爱心。同学们纷纷拿出自己的零花钱,有的五元,有的十元。当一个低年级的小同学,怀里紧紧抱着自己心爱的存钱罐,走到讲台前,认真地把里面的硬币一枚一枚倒出来放进捐款箱时,我的心中涌起一股感动的暖流。那小小的身影,做出了大大的善举,泪水在我的眼眶里打转。(段评:这段写捐款的故事很真实!小同学抱存钱罐的细节特别打动人,但如果能加一点小同学的动作或表情,比如"他踮着脚尖,小手指把硬币一个个按进捐款箱,嘴角抿得紧紧的",会让这个画面更生动,也能让你的感动更有说服力。修改版:记得那一次,学校组织给山区孩子捐款。同学们纷纷掏出零花钱,五元、十元的纸币叠在捐款箱里。突然,一个低年级小同学抱着胖乎乎的存钱罐走上来——他踮着脚尖,小手把硬币一枚枚按进箱子,嘴角抿得紧紧的,好像在说"这些钱能让山里的小朋友买铅笔啦"。看着他认真的样子,我的心里暖融融的,泪珠在眼眶里转呀转。

还有一回,我在放学的路上不小心摔倒了,膝盖擦破了皮,疼得我龇牙咧嘴。正当我不知所措的时候,一位陌生的阿姨走过来,关切地问我有没有事,还从包里拿出创可贴给我贴上。她那温柔的眼神和细心的动作,让我这个小伤口似乎也没那么疼了。我望着阿姨远去的背影,感动的泪水忍不住流了下来。(段评:摔倒被阿姨帮助的故事写得很温暖!阿姨的动作描写如果更具体一点,比如"她蹲下来时膝盖轻轻碰了地,撕创可贴时特意吹了吹我的伤口",会让阿姨的温柔更真实,也能让你的感动更强烈哦。修改版:还有一回,我放学路上不小心摔了一跤,膝盖擦破了皮,疼得我直咧嘴。正当我坐在地上揉膝盖时,一位阿姨快步走过来——她蹲下来时膝盖轻轻碰了地,先摸了摸我的头问"疼不疼呀",又从包里掏出创可贴,撕开封皮时特意对着伤口吹了吹。贴好创可贴后,她还帮我拍了拍裤子上的灰。望着阿姨走远的背影,我的眼泪忍不住掉了下来,伤口好像也不那么疼了。

而最让我刻骨铭心的,是那次我的爷爷生病住院。我去看望爷爷时,看到他瘦弱的身体躺在病床上,脸色苍白。妈妈一直守在爷爷的身边,无微不至地照顾他,给他喂饭、擦身,陪他聊天。看着妈妈对爷爷的爱和孝顺,在那一刻体现得淋漓尽致,这种亲情的伟大让我深深感动。(段评:爷爷生病的故事充满了亲情!妈妈照顾爷爷的细节如果加一点具体的动作,比如"妈妈用棉签蘸着水给爷爷润嘴唇,擦身时特意把毛巾焐得暖暖的",会让妈妈的孝顺更具体,也能让你看到的画面更清晰,感动也会更深哦。修改版:最让我忘不了的是爷爷生病住院的那天。我走进病房,看到爷爷瘦瘦的身体躺在病床上,脸色白得像纸。妈妈坐在床边,正用棉签蘸着温水给爷爷润嘴唇,动作轻得像怕碰碎了玻璃。她给爷爷擦身时,特意把毛巾焐在怀里暖了暖,还一边擦一边轻声说"爸,咱们今天精神好点啦"。看着妈妈温柔的样子,我的鼻子一下子酸了——原来爱就是这样,藏在这些小小的动作里。

泪水,是情感的宣泄,是心灵的触动。那些感动的泪水,如同夜空中最亮的星,照亮了我的心灵,让我懂得了爱与被爱的珍贵。在这个世界上,总有无数的温暖和善意,等待着我们去发现,去感受。(段评:结尾总结得很到位!如果能把"照亮心灵"换成一个具体的小画面,比如"这些泪水像春天的小雨,把我的心浇得暖暖的",会让结尾更有童真,也能和开头的比喻呼应,让主题更温馨哦。修改版:泪水,是心里的小种子发芽时冒的水珠,藏着我最真的感动。捐款时的泪珠、被阿姨帮助时的眼泪、看到妈妈照顾爷爷时的鼻酸——这些泪水像春天的小雨,把我的心浇得暖暖的。原来世界上有这么多温柔的事,等着我用眼睛去看,用心去记。

综合评价:

韦泽恩同学,你好!读完你的《感动的泪水》,老师被你对“泪”字的深刻理解打动了!你没有停留在“流泪”的表面,而是把泪水比作“珍珠”“星光”,点出它是“情感的宣泄,心灵的触动”,还联系到“爱与被爱的珍贵”,这让“泪”字有了温暖的文化重量。

文章围绕“感动”选了三个不同事例——同学捐款、陌生阿姨帮忙、妈妈照顾爷爷,结构清晰,像串起珍珠的线。不过我们可以给珍珠“抛光”:比如写小同学倒硬币时,能不能加个细节?比如他胖乎乎的小手捏着硬币,“叮叮当”的声音像在唱歌?写妈妈照顾爷爷时,她的眼睛是不是熬红了?这些“特写镜头”会让感动更具体。

💡 我们还可以再想想:

  1. 当你看到小同学捐款时,除了感动,有没有想过“自己能做什么”?把这个念头加进去,“泪”里会多一层成长的思考。
  2. 妈妈照顾爷爷的细节里,能不能加一个你帮忙递毛巾的动作?让“感动”变成“行动”,“泪”的意义会更深刻哦!
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