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记叙文
菊花
作者:黄培煜| 指导老师:韦静

当许多花朵随着夏天离去,菊花却迎着秋风灿烂开放,成为秋天最亮眼的名片。(段评:开头用对比的方式引出菊花,能很快抓住读者的注意力,点明了菊花是秋天的代表,很棒!如果能加上一些具体的场景描写,比如秋风的感觉、菊花开放时的动态,会让开头更有画面感哦。修改版:当夏天的花朵们渐渐收起笑脸,秋风裹着一丝凉意吹过花园时,菊花却迎着风绽开了笑脸,金黄的、雪白的、紫红的花瓣在枝头轻轻摇晃,成了秋天里最亮眼的一道风景。

菊花的种类繁多,让人眼花缭乱。如果按开花季节分,有不怕炎热的夏菊、独占秋光的秋菊,还有能笑傲寒冬的寒菊。要是按花朵大小分,则可分为大菊、中菊和小菊——大菊的花朵直径超过10厘米,盛开时像蓬松的小太阳;中菊在6到10厘米之间,像精致的小绣球;而小菊直径不到6厘米,星星点点地开满枝头,别有一番风味。(段评:这段介绍了菊花的种类,分类清晰,还用上了打比方的说明方法,把不同大小的菊花写得很生动!要是能加入一个你自己观察菊花的小细节,比如摸过花瓣的感觉,会让内容更贴近生活哦。修改版:菊花的种类可真多呀,看得我眼睛都花了!按开花季节分,有夏天就早早开放的夏菊,有秋天独占风头的秋菊,还有冬天不怕冷的寒菊。按花朵大小分,大菊的花瓣展开比我的手掌还大,像个蓬松的小太阳;中菊像奶奶缝的小绣球,精致极了;小菊只有硬币那么大,星星点点地挂满枝头,我凑近闻了闻,还有淡淡的清香呢。

菊花的形态更是千姿百态,各有各的美。花瓣的形状就很不一样:有的花瓣是单层的,舒展得像一艘艘小船;有的是重瓣的,层层叠叠像蓬松的绒球;有的是长絮瓣,弯弯曲曲像舞动的丝带;还有的是短瓣,圆圆滚滚像攥紧的小拳头。远远望去,这些菊花有的像蛟龙的爪子,有的像飘拂的柳叶,把秋天装点得热闹非凡。(段评:这段描写菊花的形态特别生动,用了好多比喻,把花瓣的样子写得像图画一样!如果能加上一些观察时的小发现,比如花瓣上的露珠,或者风吹过时花瓣的样子,会更有真实感哦。修改版:菊花的样子更是千奇百怪,每一朵都有自己的美!有的花瓣是单层的,像一艘艘小帆船,在秋风里轻轻摇晃;有的花瓣层层叠叠,像我冬天戴的绒线帽,摸起来软乎乎的;有的花瓣长长的,弯弯曲曲,像妈妈跳舞时飘起的丝带;还有的花瓣短短的,紧紧抱在一起,像我攥紧的小拳头。我蹲下来仔细看,花瓣上还沾着小小的露珠,在阳光下闪闪发亮呢!

除了观赏,菊花还有很多实用的价值。用它泡的菊花茶,喝起来清甜爽口,能缓解眼睛的疲劳;把晒干的菊花装进枕头里,清香助眠,据说对高血压和失眠也有一定的帮助。(段评:这段讲了菊花的实用价值,内容很实用!如果能加上自己喝菊花茶或者用菊花枕头的真实感受,比如喝菊花茶时的味道、闻着菊花香睡觉的感觉,会让内容更亲切哦。修改版:菊花不光好看,还有很多用处呢!妈妈经常泡菊花茶给我喝,金黄的花瓣在热水里慢慢舒展,喝一口甜甜的,喉咙里润润的,写作业累了的时候喝一杯,眼睛好像都不酸了。奶奶还把晒干的菊花装进枕头里,晚上枕着睡觉,闻着淡淡的菊花香,我很快就能进入甜甜的梦乡啦。

菊花最令人敬佩的,是它不畏风霜的品格。当大多数鲜花在秋风中凋零,唯有菊花傲然挺立,开得愈发灿烂。正因如此,从古至今的诗人都爱赞美它,比如陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”,菊花也成了高洁、坚贞的象征,融入了我们的文化和生活。(段评:这段赞美了菊花不畏风霜的品格,还引用了诗句,很有文化感!要是能把菊花和其他花的对比写得更具体,比如看到其他花凋零的样子,再看菊花开放的样子,会让品格的描写更突出哦。修改版:我最佩服菊花的,是它不怕冷的劲儿!秋天的风越来越凉,花园里的月季、玫瑰都垂下了头,花瓣一片片掉下来,可菊花却站得直直的,花瓣在秋风里开得更艳了。难怪诗人陶渊明会写"采菊东篱下,悠然见南山",菊花就像个勇敢的小战士,成了高洁、坚强的象征。

我爱菊花,不仅爱它缤纷的模样和实用的价值,更爱它不畏秋风、独自开放的品格。(段评:结尾总结了对菊花的喜爱,点明了主题,很棒!如果能把喜爱的情感和具体的画面结合起来,比如想到秋天里菊花开放的样子,会让结尾的情感更真挚哦。修改版:我爱菊花,爱它五颜六色的样子,爱它甜甜的菊花茶,更爱它迎着秋风开放的勇敢劲儿!每次看到花园里的菊花,我都想对它说:"菊花姐姐,你真厉害!"

综合评价:

黄培煜同学,你好!读完你的《菊花》,老师首先要为你的用心观察和深刻思考点赞!你不仅把菊花的种类、形态、价值介绍得清清楚楚,更难得的是,你从菊花不畏秋风的品格中读出了高洁与坚贞,这种将自然观察与文化感悟结合的视角,让文章有了独特的温度。

文章的结构特别清晰,像搭积木一样层层递进:从秋天的“亮眼名片”引入,再分别用分类、打比方等说明方法讲种类和形态,接着讲实用价值,最后升华到品格象征,结尾还能巧妙呼应开头,逻辑链条非常完整。尤其是“大菊像蓬松的小太阳,中菊像精致的小绣球,小菊像星星点点的繁星”这段比喻,既准确又生动,让菊花的形象一下子立了起来!

如果要让文章更上一层楼,老师有两个小建议:一是可以给菊花的“色彩”加一点细节,比如秋菊的金黄、寒菊的雪白,或者花瓣边缘的渐变,用视觉描写让画面更丰富;二是结尾提到陶渊明的诗句时,能不能加一句你自己读这句诗的感受?比如“每次读到‘采菊东篱下’,我仿佛能看到菊花在东篱边轻轻摇曳的样子”,这样能让文化感悟和你的个人体验更贴近。

最后,老师想和你一起思考两个小问题:

  1. 如果你要为菊花设计一张“植物名片”,除了文中的内容,你还会加什么独特的小知识?
  2. 生活中有没有像菊花一样“不畏风霜”的人或事,让你想到了它的品格?

期待你下次的佳作,继续用文字搭建更精彩的“观察小世界”!

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