生活就像一个万花筒，充满了各种各样的趣事，而捉蚊子这件事，至今让我难以忘怀。（段评：此段开篇用比喻引出捉蚊子这件趣事,不过语言稍显成人化,对于小学低年级学生来说,可更简洁、童趣些。同时,可适当增加一点对‘难以忘怀’的简单描述,让情感更能引起共鸣。修改版：生活就像个好玩的万花筒,里面藏着好多有趣的事儿。捉蚊子这件事呀,我到现在都还记得清清楚楚呢！）

一个夏天的晚上十点，当我睡意正浓时，感觉右脚一阵痒，我使劲抓挠，从耳朵边传来“嗡嗡嗡”的响声，原来是蚊子送给了我一个“大红包”，我顿时睡意全无，心想：蚊子，是你先动嘴的，别怪我手下不留情！（段评：该段时间要素明确,起因也清晰,但心理描写可更丰富些,把‘我’对蚊子的愤怒更生动地展现出来。另外,描写被蚊子咬后的痒可以更具体。修改版：一个夏天的晚上十点,我正睡得香呢,突然感觉右脚痒得要命,就像有好多小虫子在上面爬。我使劲儿抓呀抓,这时候耳朵边传来‘嗡嗡嗡’的响声,原来是可恶的蚊子送给了我一个‘大红包’。我一下子就没了睡意,心里气呼呼的,想着:哼,蚊子,是你先咬我的,我可不会放过你！）

想到之前爷爷喝了酒，就醉得晕头转向，于是我在客厅的洒柜 (改：酒柜) 里小心翼翼地拿出一瓶酒，再拿出一个喷壶，然后把酒倒进喷壶里，我就做成了我的秘密武器。我进入房间，对着房间一顿乱喷，结果弄得我迷迷糊糊地 (改：迷迷糊糊的) ，在额头涂了凉水才清醒过来。（段评：这段写制作‘秘密武器’的过程较详细,但‘弄得我迷迷糊糊’可以把醉酒后的状态描写得更细致,增强画面感。修改版：想到之前爷爷喝了酒,就醉得晕头转向,于是我在客厅的酒柜里小心翼翼地拿出一瓶酒,再拿出一个喷壶,然后把酒倒进喷壶里,我就做成了我的秘密武器。我走进房间,对着房间到处乱喷。不一会儿,我感觉脑袋晕乎乎的,眼睛也睁不太开,走路都晃晃悠悠的,像踩在棉花糖上一样。我赶紧在额头涂了凉水,才慢慢清醒过来。）

我把喷壶放回柜子时，又摸到了一个瓶子，原来是电蚊香！我插上电蚊香，过了一会儿，再也没听到蚊子的响声，我高兴得手舞足蹈，我放好电蚊香，刚上床，又听到“嗡嗡”的声音，我勃然大怒。（段评：段落中发现电蚊香并使用的过程描述较简单,可增加一点‘我’发现电蚊香时的惊喜心情。另外,‘勃然大怒’可换成更口语化、童趣的表达。修改版：我把喷壶放回柜子时,手摸到了一个瓶子,哇,原来是电蚊香！我可太高兴了,赶紧插上电蚊香。过了一会儿,再也没听到蚊子的响声,我开心得直蹦跶。我放好电蚊香,刚上床,又听到‘嗡嗡’的声音,我一下子就火了,心里想着:这蚊子怎么这么讨厌呀！）

我翻箱倒柜，终于找到了一个利器——电蚊拍。我打开灯，一看，蚊子在床头柜的上面！我使劲一挥，没有抓住蚊子，却在床头柜上留下了一道深深的印。蚊子又发出“嗡嗡嗡”的响声，好像在嘲笑我的无能。我冷静下来，想到了一个方法：把房间的灯关掉，只开台灯，蚊子忽左忽右了一会儿，果然它飞到了台灯下，我用力一挥，呀！蚊子被抓住了！我闻着这股烧焦味，心中满是骄傲。（段评：这段捉蚊子的经过描写得很生动,但‘使劲一挥’可以把动作分解得更细致,让读者更能感受到‘我’捉蚊子时的急切。修改版：我翻箱倒柜,终于找到了一个厉害的武器——电蚊拍。我“啪”地打开灯,一看,蚊子正停在床头柜的上面呢！我双手紧紧握住电蚊拍,高高地举过头顶,然后使劲儿朝着蚊子挥下去,结果没抓住蚊子,却在床头柜上留下了一道深深的印。蚊子又发出‘嗡嗡嗡’的响声,好像在嘲笑我:‘抓不到我吧,笨蛋！’我深吸一口气,让自己冷静下来,想到了一个办法:把房间的灯关掉,只开台灯。蚊子在房间里忽左忽右飞了一会儿,果然它飞到了台灯下。我看准时机,用力一挥,呀！蚊子被抓住了！我闻着这股烧焦味,心里别提多得意了。）

生活就像一个万花筒，转一转，就能看到意想不到的精彩。这次打蚊子的经历，让我明白了：遇到困难不能蛮干，要用智慧去解决问题。下次再遇到“敌人”，我一定能想出更好的办法。（段评：结尾揭示道理较生硬,对于低年级学生来说,可结合自己捉蚊子的感受,更自然地表达出来。语言也可更简洁易懂。修改版：生活就像个万花筒,总能给我们带来惊喜。这次捉蚊子让我知道了,遇到困难不能蛮干,要动动小脑袋,用聪明的办法解决问题。下次再遇到‘敌人’,我肯定能想出更好的办法！）