今天，我听说鸡蛋可以在水面浮起来，我决定做一个实验，因为眼见为实，耳听为虚。（段评：开头直接点明做实验的原因,简洁明了,还用上了“眼见为实,耳听为虚”的俗语,很棒！如果能加上听到这个说法时的好奇心情,比如“我心里痒痒的,迫不及待想亲手试试”,会更有画面感哦！修改版：今天,我听说鸡蛋能在水面浮起来,心里一下子充满了好奇,决定亲手做个实验——毕竟眼见为实,耳听为虚嘛！）

首先，我准备一双筷子，一袋盐，一个圆圆的大鸡蛋，和一杯干净的水。我把鸡蛋小心翼翼地放到水里，鸡蛋就像一个娃娃，在水里静静地躺着，接着把盐倒入杯子里，盐像一道白色的瀑布一样，然后用筷子轻轻地搅拌一下，原本鸡蛋已经浮起来了。我开心地手舞足蹈，结果鸡蛋又慢慢地沉了下去。我心情有点低落。我想了一下：可能是盐放少了。我又把盐放多了一点 (改：又多放了一点盐) ，再次搅拌，但是鸡蛋还是没有浮起来。（段评：实验步骤写得很清楚,还用上了“像娃娃静静躺着”“像白色瀑布”这样的比喻,特别生动！不过有个小问题:“原本鸡蛋已经浮起来了”这里时间顺序有点乱,应该是搅拌后才开始浮的；另外“盐像小鱼小虾一样游荡”的比喻不太准确,盐在水里是颗粒或溶解的状态,小鱼小虾是活的,换个更贴切的比喻会更好。修改版：首先,我准备了一双筷子、一袋盐、一个圆圆的大鸡蛋和一杯干净的水。我小心翼翼地把鸡蛋放进水里,它像个贪睡的娃娃,在水底静静地躺着。接着我往杯子里倒盐,白花花的盐粒像细沙一样簌簌落下,再用筷子轻轻搅拌,水慢慢变浑浊了。哎呀,鸡蛋好像动了一下,往上浮了一点！我开心得手舞足蹈,可没过几秒,它又慢悠悠地沉了下去。我有点失落,心想:是不是盐放少了？我又加了两勺盐搅拌,可鸡蛋还是没浮起来。）

这时我有点想放弃了，可是我又想起了爱迪生发明电灯的故事，他不怕失败，坚持不懈，最终才发明了电灯。所以我又鼓起勇气，再次尝试，这次我再次把盐放多了一点，盐像小鱼小虾一样游荡，“哇，鸡蛋终于浮在水面上了！”我兴奋的叫 (改：兴奋地叫) 了起来。（段评：能想到爱迪生的故事给自己打气,说明你懂得从榜样身上汲取力量,很棒！“盐像小鱼小虾一样游荡”这个比喻可以再调整一下,比如“盐粒在水里打着转儿散开”,会更符合盐溶解的样子哦！修改版：这时我有点想放弃了,可突然想起爱迪生发明电灯的故事——他失败了上千次都没放弃,最后终于成功了！我深吸一口气,再次鼓起勇气尝试。这次我又加了满满两勺盐,用筷子快速搅拌,盐粒在水里打着转儿散开,水变得更白了。“哇！鸡蛋浮起来了！”我兴奋地叫出声,看着鸡蛋稳稳地漂在水面上,心里乐开了花！）

我兴高彩烈 (改：兴高采烈) 地把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我并告诉我为什么鸡蛋能浮在盐水上：盐水的密度超过鸡蛋的密度，鸡蛋自然而然就会浮起来了。（段评：把实验结果告诉妈妈,还学到了科学知识,这个结尾很完整！“兴高彩烈”里的“彩”写错啦,应该是“采”哦！另外,如果能加上妈妈说话时的表情,比如“妈妈笑着摸了摸我的头说”,会更温暖。修改版：我兴高采烈地把这件事告诉了妈妈,妈妈笑着摸了摸我的头,表扬我坚持到底,并告诉我其中的秘密:盐水的密度比清水大,当盐水密度超过鸡蛋时,鸡蛋就能浮起来啦！）

这个实验真有趣，它让我感觉到了 (改：感受到了) 科学的神奇以及做事要有坚持不懈的精神。（段评：结尾总结了实验的收获,把科学的神奇和坚持的精神联系起来,点明了主题,很棒！如果能把“做事要有坚持不懈的精神”和实验中的具体感受结合起来,比如“就像这次实验,多坚持一步,就能看到成功的惊喜”,会更有感染力哦！修改版：这次实验真有趣！它让我感受到了科学的神奇,更让我明白:遇到困难别轻易放弃,多试一次,说不定就能看到惊喜——就像浮起来的鸡蛋一样！）