大家好,我是一可爱 (改:一只可爱) 的海豚,生活在广阔无垠的海洋中。你是不是 (改:我是不是) 鱼类呢?哈哈,我可是名副真实 (改:名副其实) 的哺乳动物。我是胎生的,吃妈妈的奶长大,还用肺呼吸呢!(段评:你用第一人称自我介绍,一下子拉近了和读者的距离,还通过提问纠正了大家对海豚的误解,很有互动感!不过开头可以更活泼一点,比如加上海豚的可爱动作,让读者眼前一亮。另外要注意“名副真实”这个词写错啦,应该是“名副其实”哦。修改版:大家好!我是一只爱蹦跶的小海豚,每天在蓝莹莹的海洋里追着浪花玩。你是不是以为我是鱼类呀?哈哈,我可是名副其实的哺乳动物呢!我是妈妈怀胎生下来的,喝着妈妈的奶长大,还用肺呼吸,每隔一会儿就得跳出水面“透透气”哦!)
作为哺乳动物,我的优点颇多,最突出的优点就是聪明。科学研究表明,我的大脑十分发达,聪明程度仅次于人类。只要稍加训练,我就可以像人类一样玩球、跳舞,还能表演其他动物不会的节目呢!(段评:你通过科学研究说明海豚聪明,还举了表演的例子,内容很准确!要是能把训练后的表演写得更具体,比如玩球时的样子,会让海豚的“聪明”更生动。另外“其他动物不会的节目”有点笼统,可以换成具体的例子,比如算算术、和小朋友打招呼,这样更有画面感。修改版:作为哺乳动物,我的优点可多啦,最厉害的就是聪明!科学家说我的大脑特别发达,聪明程度仅次于人类呢。只要驯兽员叔叔稍加训练,我就能用尖尖的嘴巴顶球转圈,跟着音乐跳“水上芭蕾”,还会算简单的算术题、和小朋友挥手打招呼,这些本领好多动物都学不会哦!)
在海洋里,我是一位技艺高超的“游泳健将”。我能够迅速梭于 (改:迅速穿梭于) 波涛之间,时而跃出水面,展示优美的身姿;时而潜入深海,探寻神秘的宝藏。我还拥有一种独特的呼吸方式,可以在水下进行长时间呼吸,这让我能够在深海中自由遨游。(段评:你用“游泳健将”来比喻海豚,还写了跃出水面、潜入深海的动作,很有画面感!不过“迅速梭于波涛之间”里的“梭”少了“穿”字,应该是“穿梭”哦。另外“独特的呼吸方式”可以写得更具体,比如跳出水面喷气的样子,会更生动。还有“在水下进行长时间呼吸”有点小错误,海豚是用肺呼吸的,不能在水下呼吸,应该是“憋气”时间长,要注意科学知识的准确性呀。修改版:在海洋里,我可是技艺高超的“游泳健将”!我能像箭一样在波涛里穿梭,时而“嗖”地跃出水面,展开光滑的背鳍转个圈,再“扑通”跳进水里溅起大浪花;时而一头扎进深海,去找找藏在珊瑚丛里的小秘密。我憋气的本领特别强,能在水里待好一会儿不用换气,这让我能在深海里自由遨游!)
我还有两个鲜为人知的小密秘 (改:小秘密) 。第一,我的视力极差。在海洋里,我主要靠嗅觉来寻找食物。这也没办法,谁让我一生下来就是深度近视呢!第二,我的睡眠方式十分独特。我睡觉时一半大脑处于睡眠状态,另一半却保持清醒。所以,人们称我是“不眠动物” (改:不眠动物”。) 了解了这些,你们喜欢我吗?近年来由于海洋梁及 (改:海洋污染及) 人类捕杀,们数量 (改:我们数量) 越来越少。请大家爱护海洋环境,爱护我们吧,没有了我们,这个世界将失去多少生机与欢乐啊!(段评:你写了海豚视力差和独特的睡眠方式两个小秘密,还提到了保护海洋环境,想法很有爱心!不过有几个小问题:“小密秘”的“秘”多了一个,应该是“秘密”;“海洋梁及人类捕杀”里的“梁”写错了,应该是“污染”;“们数量越来越少”少了“我”字,应该是“我们数量越来越少”;“‘不眠动物’了解了这些”中间少了逗号,应该是“‘不眠动物’。了解了这些”。另外“靠嗅觉找食物”可以换个更准确的说法,比如“靠回声定位找食物”,这样更科学。还有最后呼吁保护的部分,可以写得更有情感,比如“要是海洋里没有我们跳跃的身影,该少多少欢乐呀”,会更打动读者。修改版:我还有两个鲜为人知的小秘密呢!第一个秘密是我的视力不太好,在水里主要靠“回声定位”找食物——我会发出“吱吱”的声音,声音碰到鱼群就会反弹回来,这样我就能知道食物在哪儿啦!第二个秘密是我的睡眠方式很特别:睡觉时一半大脑在休息,另一半却醒着,所以人们叫我“不眠动物”。了解了这么多关于我的事,你们喜欢我吗?可是最近海洋里的垃圾变多了,还有人捕杀我们,我们的数量越来越少。请大家一定要爱护海洋环境,别乱扔垃圾,别伤害我们呀!要是蓝色的海洋里没有我们跳跃的身影,该少多少生机和欢乐呀!)
江欣怡同学,你好!读完你的《海豚的自述》,老师眼前仿佛浮现出一只活泼聪明的小海豚在海里跳跃的样子,特别生动!你用第一人称的方式介绍自己,还巧妙地把“不是鱼类是哺乳动物”这个知识点藏在有趣的提问里,最后呼吁大家保护海洋环境,这份对家园的责任感让文章有了温暖的深度,特别棒!
如果想让文章更出彩,我们可以试试给内容“加些特写镜头”。比如写“技艺高超的游泳健将”时,能不能把“跃出水面”的细节写得更具体?比如“我猛地摆动尾鳍,像支银色的箭射向天空,阳光洒在背上闪着光,再‘扑通’一声扎进海里,溅起的水花像碎钻一样散开”,这样的画面会让读者更有代入感。还有“视力极差靠嗅觉找食物”,可以加个小场景,比如“每次找小鱼时,我都会贴着海床慢慢游,用鼻子仔细闻水流里的味道,找到啦!我一口咬住那条慌张的小鱼,心里偷偷乐——近视也难不倒我!”这样既能突出特点,又能增加趣味。
我们还可以再想想:
- 如果你是海洋里的“环保小卫士”,会用什么独特的方式提醒人类保护海洋呢?
- 除了表演节目,你觉得海豚的聪明还能帮人类做哪些有意义的事?
- 假如和人类成为朋友,你最想带他们去海洋里看什么神奇的景象?
期待你下次把海豚的故事写得更生动,继续加油!




