10月10日 星期六 天气多云

今天，我盼星星盼月亮的薄荷终于到家了。里有一盆散发着清香的薄荷。（段评：你能通过日记记录薄荷到家的心情,还能抓住薄荷的清香来描写,这一点做得很棒！不过句子有点简单,比如“里有一盆散发着清香的薄荷”没有说清楚是哪里,也可以更具体地写出薄荷刚到家时的样子,让读者更有画面感哦。修改版：今天,我盼星星盼月亮的薄荷终于到家啦！快递盒一打开,就闻到一股淡淡的清香,里面躺着一盆绿油油的薄荷,小小的叶子挨挨挤挤的,像一群可爱的小娃娃。）

10月12日 星期一 天气阴

今天，我来到盆里一看，叶子一层层地抱在一起，可爱极了！我忍不住用手摸了摸，有一种毛毛的手感，特别是最绿的那片，就像穿上层毛皮。（段评：你观察到薄荷叶子“抱在一起”的样子,还写出了摸叶子的手感,很有细节！不过“就像穿上层毛皮”有点不通顺,也可以把叶子的可爱写得更生动,比如用比喻让叶子的样子更具体。修改版：今天,我凑近花盆一看,薄荷的叶子一层层地抱在一起,像一个个绿色的小绒球,可爱极了！我忍不住用手摸了摸,叶子上有细细的绒毛,摸起来软软的,特别是最绿的那片,像裹了一层薄薄的绿绒毯。）

10月15日 星期四 天气小雨

今天我发现薄荷的的 (改：的) 叶子大了一点。看，最大的那片像一把小伞一样，当我浇水时无数点水从天而下，洒到小伞上然后从叶尖滴下去，像在演奏一首动听的乐曲。（段评：你把大叶子比作“小伞”,还写了浇水时水滴的样子,想象力很丰富！不过“无数点水从天而下”可以写得更具体,比如写出浇水时的动作,让场景更生动。修改版：今天我发现薄荷的叶子又大了一点！看,最大的那片叶子像一把撑开的小绿伞。我拿起喷壶轻轻浇水,水珠“沙沙”地落在小伞上,又顺着叶尖滴下来,像在演奏一首清脆的乐曲。）

10月16日 星期五 天气阴

下课时，当我听到薄荷也可以吃的时候，我惊讶极了。打算回家尝一尝。一到家，我就奔向我的薄荷，我突然发现原本抱在一起的叶子突然舒展开来，就像伸了一个懒腰。然后我又忍不住剪下一片叶子，清洗干净后放进嘴里，一股清凉的味道立刻从舌尖传遍全身，把我的睡意驱散开了。（段评：你把薄荷叶子舒展开的样子比作“伸懒腰”,还写出了尝叶子的清凉感觉,既有观察又有体验,很棒！不过“下课时,当我听到薄荷也可以吃的时候”可以写得更具体,比如是谁说的,让故事更真实。修改版：今天课间,同桌告诉我薄荷叶子可以吃,我惊讶得眼睛都瞪大了,决定回家一定要尝尝！一到家,我就奔向窗台的薄荷,发现原本抱在一起的叶子竟然舒展开了,像刚睡醒的小朋友伸了个懒腰。我小心地剪下一片最嫩的叶子,洗干净放进嘴里,一股清凉的味道立刻从舌尖散开,连中午的睡意都跑光啦！）

10月19日 星期天 天气小雨

当我得意地来 (改：来看) 看我薄荷，我突然发现了一片黄黄的叶子，它的头垂在那，好像经不起那风吹雨打，我立刻把它剪掉。才 (改：我才) 松了一口气。（段评：你发现了黄叶,还及时剪掉它,写出了对薄荷的关心,情感很真挚！不过“它的头垂在那”可以写得更具体,比如黄叶的样子,让读者更能感受到你的着急。修改版：今天我得意地去看我的薄荷,突然发现一片叶子变黄了,它蔫蔫地垂着头,好像被风吹雨打累坏了。我赶紧拿来小剪刀把黄叶剪掉,看着剩下的绿叶,这才松了一口气。）

“处处留心皆学问”。只要我们肯留心观察就一定可以找到大自然的奇妙之处。（段评：你能用“处处留心皆学问”来总结观察薄荷的收获,主题很明确！不过结尾可以结合自己养薄荷的经历,让道理更自然,比如写出观察薄荷时的小发现,让升华不生硬。修改版：看着薄荷一天天长大,从小小的绿芽到能遮阳的小伞,从抱在一起的绒球到舒展的叶子,我终于明白“处处留心皆学问”——原来只要每天仔细看看,就能发现植物这么多有趣的小秘密呀！）