你有过成功的经历吗？如果有，那你一定知道，成功能给别人带来满满的成就感与满足感。我也有这样的经历，那就是学会了包粽子。（段评：本段用设问开头,能快速吸引读者注意力,自然引出主题“学会包粽子”,内容简洁明了,但情感表达可以更贴近小学生的真实感受,比如加入对“成功”的具体小期待,让开头更有童真。修改版：你有过成功的小经历吗？比如第一次学会骑自行车,或者第一次自己系鞋带？那种心里像装了颗糖一样甜的感觉,就是成功的滋味！我最近也尝到啦——我终于学会包粽子啦！）

端午节那天，奶奶准备包粽子，我好奇的凑过去 (改：好奇地凑过去) 一看，翠绿的粽叶像弯弯的小船，糯米雪白雪白的，红豆和蜜枣在盆里闪闪发光，馋得我直咽口水。于是央求奶奶教我一起包，她答应了，我赶紧搬来小板凳坐下来。（段评：本段通过描写食材的样子,展现了包粽子前的场景,很有画面感,但可以加入“我”凑过去时的动作细节,比如“踮着脚尖”“鼻子凑上去闻”,让场景更生动,也能突出“我”的好奇心。修改版：端午节那天,奶奶在厨房准备包粽子,我踮着脚尖凑过去,眼睛一下子就亮了:翠绿的粽叶像刚从树上摘下来的小扇子,雪白雪白的糯米躺在盆里,红豆和蜜枣圆滚滚的,在阳光下闪着光。我凑上去闻了闻,一股淡淡的粽叶香飘过来,馋得我直咽口水,赶紧拉着奶奶的衣角央求:“奶奶奶奶,教我一起包好不好？”奶奶笑着点头,我立刻搬来小板凳坐好,眼睛一眨不眨地盯着她的手。）

奶奶教我先折粽叶。奶拿起 (改：奶奶拿起) 两片叶子轻轻一卷，就变成了漏斗形。我学着尝试了一下，心急的我又填了点糯米，结果真成了“漏”斗了。我接连折坏了好几片叶了 (改：叶子) ，正想放弃，妈妈走过来，说； (改：说:) “加油！不要半途而途 (改：半途而废) 。手指要捏紧粽叶根部，手腕慢慢的转 (改：慢慢地转) 。”我屏住呼息 (改：呼吸) ，终于折出了一个歪歪扭扭的小漏斗。（段评：本段写出了学折粽叶的过程和遇到的困难,还加入了妈妈的鼓励,很真实,但可以把“折坏叶子”的具体样子写出来,比如“粽叶裂开了小口子”“糯米从缝里漏出来”,让失败的场景更具体；同时把“屏住呼吸”时的心理活动写出来,比如“手心都出汗了”,让“我”的努力更生动。修改版：奶奶先教我折粽叶。她拿起两片粽叶轻轻一卷,就变成了一个尖尖的小漏斗。我学着她的样子,刚把粽叶卷起来,就急着往里面填糯米——结果粽叶“咔嚓”裂开了小口子,糯米像小珍珠一样从缝里漏出来,真成了“漏”斗！我接连折坏了三片粽叶,手指都被勒红了,噘着嘴想放弃。这时妈妈走过来,轻轻拍了拍我的肩膀说:“加油呀,不要半途而废。你试试把粽叶根部捏紧,手腕慢慢转,就像转小风车一样。”我深吸一口气,屏住呼吸,手心都出汗了,终于折出了一个歪歪扭扭的小漏斗,虽然不完美,但总算不漏啦！）

接下来是填糯米，然后放蜜枣，和放红豆，最后再捆粽子。我先用勺子舀一勺糯米，放上蜜枣，再洒上红豆，豆子掉进米的缝隙里，再向上一折，最后用绳子一捆。这些一气呵成，没想到我在这个方面很有天赋。（段评：本段写了填糯米、放馅料和捆粽子的步骤,但“一气呵成”和“有天赋”的表达有点夸张,不符合学包粽子的真实过程；可以加入“我”操作时的小失误,比如“绳子捆得太松”,让过程更真实,也能突出成功的不容易。修改版：接下来是填糯米啦！我用勺子舀了一勺糯米放进漏斗,小心翼翼地放上一颗蜜枣,再洒上几颗红豆,红豆“沙沙”地掉进糯米的缝隙里。然后我把粽叶向上一折,想把口封住,结果粽叶没折好,差点把糯米倒出来。最后用绳子捆粽子时,我绕了好几圈才捆紧,生怕煮的时候散开。虽然过程有点手忙脚乱,但看着自己包的小粽子,我心里美滋滋的。）

糯子 (改：粽子) 出锅后，我尝了一口，香甜软糯。（段评：本段写出了粽子的味道,但描写太简单啦,可以加入吃粽子时的感官细节,比如“粽叶的清香飘进鼻子里”“蜜枣的甜味在嘴里散开”,让“香甜软糯”的感觉更具体,也能突出“我”的开心。修改版：粽子出锅啦！奶奶把我包的小粽子递给我,粽叶的清香一下子飘进鼻子里。我剥开粽叶,里面的糯米变得黏黏的,蜜枣的颜色浸在糯米上,红红的。咬一口,糯米软软糯糯的,蜜枣甜甜的,还有红豆的沙糯,好吃极了！）

“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？”学习包粽子的经历，让我明白； (改：明白:) 凡事都要努力，用心付出就会收获成功。（段评：本段用诗句总结了学包粽子的收获,主题积极,但“凡事都要努力”的表达有点空洞,可以把道理和“包粽子”的具体经历结合起来,比如“原来折粽叶要耐心,捆粽子要细心”,让感悟更真实,也更贴近小学生的体验。修改版：吃着自己包的粽子,我突然想起妈妈说的话:“做事情要慢慢来,不能着急。”原来折粽叶要捏紧根部,填糯米不能太急,捆粽子要绕紧绳子——每一步都要用心。这次学包粽子的经历让我明白:不管做什么事,只要耐心尝试,用心去做,就一定能成功！）