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记叙文
小区里的猫
作者:叶建凯| 指导老师:方老师

我的小区里有一个调皮的小家伙。它见到动物就去抓,却不抓比它大的动物。它就是猫。(段评:这段引出了小区里调皮的猫,但没有明确时间和地点要素,让故事背景不够清晰。可以补充具体的时间和地点,让读者更好地代入情境。修改版:在一个阳光明媚的周末午后,我家所在的小区里有一个调皮的小家伙。它见到动物就去抓,却不抓比它大的动物。它就是猫。

周六下午,爷爷带我到我们小区的小广场玩,在看见了它 (改:看见了它) ,它的胡子左边4个,右边3个;身上黑白的条纹,只有肚子是白的,它还有点儿胖,它的中等长度,根部粗壮,毛发还比身上短。(段评:此段描写猫的外貌,表述较零散,语言不够生动,且‘它的中等长度’表意不明。可以用更连贯、生动的语言来描写猫的外貌特征。修改版:周六下午,爷爷带我到我们小区的小广场玩,在那儿看见了它。它左边有4根胡子,右边有3根胡子;身上是黑白相间的条纹,只有肚子是雪白的。它还有点儿胖,尾巴中等长度,根部粗壮,尾巴上的毛发比身上的短。

它在干什么呢?突然,我看见一个黑黑的的小东西 (改:黑黑的小东西) 从我脚上窜过,那只猫一看见那个黑影跑进下水道,那只猫马上变“闪电”,风似的跑到下水道旁,把一只小爪子往下水道里伸,好像在找什么东西。突然,猫把爪子用力往上一提,一叼,我看见它嘴里叼着一只老鼠,原来它是想要抓老鼠。(段评:这一段描写猫抓老鼠的经过,但存在重复表述‘那只猫’,且‘变“闪电”’表述较生硬。可以减少重复用词,让语言更自然,同时优化比喻的表达。修改版:它在干什么呢?突然,我看见一个黑黑的小东西从我脚上窜过,那黑影一下子跑进了下水道。猫瞬间像离弦的箭一样,风似的跑到下水道旁,伸出一只小爪子往下水道里探,好像在找什么东西。突然,猫把爪子用力往上一提,一叼,我看见它嘴里叼着一只老鼠,原来它是想要抓老鼠。

我们小区里的猫很可爱,你们之道 (改:知道) 这是什么猫?(答案:起司猫。)(段评:这段结尾询问猫的品种,表述口语化,‘之道’有误,且这样的结尾有些仓促。可以用更正式的语言总结猫的可爱,然后再引出猫的品种。修改版:我们小区里的这只猫真是既可爱又机灵。大家知道它是什么品种的猫吗?它是起司猫。

综合评价:
亲爱的叶建凯同学:
哇,你笔下这只小区里的猫也太有意思了吧!老师读的时候,眼前仿佛真的出现了那只“肚子白白、毛发黑白相间”的小家伙,你观察得可真仔细呀!尤其是你写它抓老鼠时“变闪电”“风似的跑到下水道旁”,这个比喻太生动了,就像在看动画片一样精彩!
不过老师有几个小建议,能让这只小猫的故事更丰满哦:
首先,你可以给故事加一点自己的小心情呀!比如刚看到小猫时,你是不是蹲下来偷偷看它?心里有没有想“这只猫的胡子怎么一边4根一边3根呀,真特别!”;看到它抓老鼠时,你是不是攥紧了小拳头,心里喊“加油呀小猫!”这些小想法写出来,老师就能更懂你当时的好奇和兴奋啦!
其次,小猫抓老鼠的“经过”还能再写几句呢!比如它伸爪子进下水道时,爪子够不着会不会歪歪头?叼到老鼠后,它是骄傲地甩甩尾巴,还是叼着老鼠跑向草丛?把这些小动作加进去,小猫就更像个“调皮的小家伙”了!
最后老师还有个小好奇:你说这是“起司猫”,你是怎么知道的呀?是问了小区里的叔叔阿姨,还是从书里看到的?如果把这个小发现的过程写进去,大家就能更佩服你这个“小猫观察员”啦!
建凯你已经把小猫的样子和抓老鼠的场景写得很清楚了,再补充点自己的心情和小猫的小动作,这篇作文一定会像那只“闪电猫”一样,让人读了就忘不了!期待你再给老师讲讲这只小猫的新故事哦~
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