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记叙文
星星的快递盒
作者:沈泽楷

小白马收一个 (改:收到一个) 亮闪闪的快递盒,上面写着“星星邮局寄”。打开盒子里面 (改:盒子,里面) 跳出一个星星。(段评:这段缺少时间要素,事件发生的背景不清晰。同时句子表述较简单,可增加一些描述让内容更丰富。建议补充时间,并对小白马收到快递盒时的动作、表情等进行描写。修改版:在一个阳光明媚的早晨,小白马蹦蹦跳跳地收到了一个亮闪闪的快递盒,它好奇地左瞧瞧右看看,眼睛紧紧盯着上面写着的“星星邮局寄”。小白马迫不及待地打开盒子,里面“嗖”地一下跳出一个星星。

“你好,我是星星天使,能帮你实现一个愿望哦。”小星星说。小白马想了想:“我希望每天都有青草吃!”第二天,小白马的家门口果然堆满了很多 (改:堆满了) 新鲜的青草。可是没过几天,小白马就吃腻了。(段评:此段可增加小白马吃腻青草时的具体表现,使内容更生动。比如描写它的神态、动作等细节。修改版:“你好,我是星星天使,能帮你实现一个愿望哦。”小星星说。小白马想了想:“我希望每天都有青草吃!”第二天,小白马的家门口果然堆满了很多新鲜的青草。一开始,小白马开心地吃着,可没过几天,它就耷拉着脑袋,对着青草唉声叹气,用蹄子踢了踢青草,显然是吃腻了。

“换个愿望吧,”小星星说,“这次要想清楚哦。”小白马望着远处的草原,说:“我希望有朋友和我一起玩。”小星星在天空中眨了几下眼睛,草原上突然就热闹了起来。小白兔、小松鼠、小刺猬、小狐狸、长颈鹿……都来找小白马玩。(段评:段落中描写小动物到来时可增加一些场景描写,突出热闹的氛围。还可以描写小白马看到朋友们到来时的心理活动。修改版:“换个愿望吧,”小星星说,“这次要想清楚哦。”小白马望着远处的草原,心里想着要是有朋友陪自己该多好呀,于是说:“我希望有朋友和我一起玩。”小星星在天空中眨了几下眼睛,刹那间,草原上变得热闹非凡。只听见“叽叽喳喳”“蹦蹦跳跳”的声音,小白兔蹦着跳着来了,小松鼠连跑带跳地赶来了,小刺猬慢悠悠地滚了过来,小狐狸轻快地跑了过来,长颈鹿伸长脖子慢悠悠地踱步过来……都来找小白马玩,小白马眼睛睁得大大的,脸上洋溢着惊喜的笑容。

晚上,小动物们都坐在小白马家门前,听小星星讲天空的故事。小白马发现,和朋友一起分享快乐比独自享用青草要幸福多了。小星星对小白马说:“你已经知道快乐的秘密了,我也要回天上去了。如果你们想我的时候就抬头望一下天上的星星。(段评:这段话结尾部分小星星说的话后面缺少引号,句子不完整。可以增加小动物们听故事时的反应,丰富内容。修改版:晚上,小动物们都坐在小白马家门前,眼睛一眨不眨地听小星星讲天空的故事。有的托着下巴,有的歪着脑袋,听得津津有味。小白马发现,和朋友一起分享快乐比独自享用青草要幸福多了。小星星对小白马说:“你已经知道快乐的秘密了,我也要回天上去了。如果你们想我的时候就抬头望一下天上的星星。”

综合评价:
亲爱的沈泽楷同学:
读完你的《星星的快递盒》,老师觉得这个故事太有意思啦!你把小白马收到星星快递盒后发生的一系列奇妙事情写得很有条理,让人读得津津有味。而且你语句通顺,能清楚地表达自己的想法,这一点特别好!
不过呢,要是能在一些地方再完善完善,作文就更出彩啦。
第一呀,故事发生在什么时间和地点呢?要是能加上“在一个宁静的夜晚,小白马在它的小屋里收到了一个亮闪闪的快递盒”,这样大家就能更清楚故事的背景啦。
第二,中间小白马许愿的经过部分可以写得更详细。比如小白马听到小星星能帮它实现愿望时,它脸上是什么表情呀?心里又是怎么想的呢?小星星实现愿望的时候,有没有什么特别的魔法动作?把这些内容写出来,故事就更精彩啦。
最后,老师想和你一起思考两个好玩的问题:
要是小白马还有第三个愿望,你觉得它会许什么呢?
小星星回到天上后,小白马和小伙伴们还会不会有新的奇妙经历呢?
如果你能把这些思考融入作文中,你的文章肯定会更加生动有趣,内容也更丰富。老师相信你下次一定能写得更出色,加油呀!
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