10月1日 星期三 晴

今天，老师给我们布置了一项特别的作业——观察绿豆日记。我精心挑选了一些饱满的绿豆，把它们放在一个透明的杯子里，心想：看你们这么瘦，一定要吃成个大胖子，然后我加入适量的水。绿豆小小的像一颗绿宝石。我满心期待它们的变化。（段评：本段作为观察日记的第一天记录,内容很真实,能看出你对绿豆的期待,但有些地方可以更生动哦！比如“精心挑选”可以说说你怎么挑的,“加入适量的水”可以加一点你的动作细节,还有“绿豆小小的像一颗绿宝石”这个比喻很好,如果能再加一点摸起来的感觉就更棒啦！修改版：今天,老师给我们布置了一项特别的作业——写观察绿豆日记。我蹲在柜子前,精心挑了十几颗圆滚滚、皮儿发亮的绿豆,把它们放进透明玻璃杯里,小声嘀咕:“看你们现在瘦瘦的,明天肯定能吃成小胖子！”接着我拿起小水壶,慢慢倒了刚好没过绿豆的温水,指尖碰到绿豆时,感觉它们滑溜溜的,像一颗颗迷你绿宝石。我趴在桌子上盯着杯子,满心期待它们变胖的样子。）

10月2日 星期四 晴

经过一天的浸泡，绿豆们变得胖乎乎的，有的还撑破了绿色的外衣，露出了白色的肚皮。我给它们换了水，继续观察。（段评：这段写了绿豆变胖的样子,“撑破外衣露出白肚皮”的比喻很形象！如果能加一点你看到时的小反应,比如惊讶的表情或者说的话,会更有童趣哦。修改版：经过一天的浸泡,绿豆们真的变胖乎乎啦！有的撑破了浅绿色的外衣,露出白白的小肚皮,像个调皮的小娃娃。我睁大眼睛凑过去看,忍不住喊:“哇,你们真的吃成小胖子啦！”然后我小心翼翼地把水倒掉,换了新鲜的温水,继续等着它们变样子。）

10月3日 星期五 晴

今天，绿豆们长出了小小的嫩芽，像一个可爱的小逗号，嫩芽白白、嫩嫩的，十分脆弱。我轻轻地碰，生怕弄伤它们。（段评：这段写绿豆发芽的样子很可爱,“像小逗号”的比喻很贴切！“轻轻地碰”可以加一点你碰的时候的心理活动,比如心跳的感觉,会更真实哦。修改版：今天早上一睁眼,我就跑去看绿豆——它们长出小小的嫩芽啦！嫩芽弯弯的,像一个个可爱的小逗号,白白嫩嫩的,摸起来软乎乎的,好像一碰就会断。我用指尖轻轻碰了碰最长的那根嫩芽,心怦怦跳:“小嫩芽要好好长大呀,我可不能弄疼你们。”）

10月4日 星期六 晴

绿豆芽又长长了一些，大约有三厘米左右，它们的根也变得粗壮了，牢牢地抓住杯子底部，绿豆芽们挨挨挤挤的，好像在比谁长得更高。（段评：这段写豆芽长高的样子很清楚,“牢牢抓住杯子底”能看出根的力气！如果能加一点你量豆芽长度的小细节,比如用尺子量的动作,会更具体哦。修改版：绿豆芽又长长啦！我用尺子量了量,最长的有三厘米呢。它们的芽瓣直直的,根变得粗粗的,像小吸管一样牢牢抓住杯子底部。我晃了晃杯子,豆芽们稳稳地站着,好像在说:“我们可是小大力士！”）

10月5日 星期天 (改：星期日) 晴

又过了一天，绿芽已经有超过五厘米了，它们的叶子也开始舒展开来了，像一把绿色小剪刀，看着这些茁壮成长的绿豆芽，我的心中充满了喜悦。（段评：这段写豆芽长叶子的样子很生动,“像绿色小剪刀”的比喻很新鲜！“充满喜悦”可以加一点你具体的动作,比如拍手或者笑出声,会更有感染力哦。修改版：又过了一天,绿豆芽已经超过五厘米啦！它们顶端的小叶子慢慢舒展开,像一把把迷你绿色小剪刀。我把杯子举到阳光下,叶子闪着光,看起来精神极了。看着这些茁壮成长的绿豆芽,我忍不住拍手笑:“你们长得好快呀,真厉害！”）

通过这次观察，我不仅了解了绿豆的生长过程，还感受到生命的神奇与伟大，我期待着它们继续可以 (改：可以继续) 给我带来更多的惊喜。（段评：这段总结了观察的收获,主题很积极！如果能把“生命的神奇”和你观察到的细节联系起来,比如从“小绿豆”到“长豆芽”的变化,会更自然哦。修改版：写了五天观察日记,我终于知道绿豆是怎么长成豆芽的啦！从小小的绿宝石,到胖乎乎的小娃娃,再到长着小剪刀叶子的豆芽,它们每天都在悄悄变化。原来生命这么神奇,只要有温水和耐心,小绿豆就能长出这么可爱的芽。我把杯子放在窗台上,等着看它们长出更多的小叶子！）