在我的印象 (改：在我的印象里) ，妈妈一直是一个温和的 (改：温和的人) ，脸总挂着笑容 (改：脸上总挂着笑容) ，对我也极有耐心。可那一次，她真的生气了。（段评：本段作为开头,用对比的方式引出妈妈生气的事,能吸引读者兴趣,但细节描写可以更生动。比如可以具体说说妈妈平时温和的样子,让对比更明显。修改版：在我的印象里,妈妈一直是个特别温和的人,她的脸上总挂着甜甜的笑容,说话轻声细语的,就算我犯了小错,她也会耐心地给我讲道理。可那一次,她真的生气了,我从来没见过她那样。）

记得有一次，是一个平常的周末，我周六时写了很多作只剩下 (改：写了很多作业,只剩下) 两个作业，可那天妹妹来家里现玩 (改：来家里玩) ，玩着玩着就忘记了作业，妈妈回到家时，发现我的那两项作业都没有做，妈妈双手抱臂； (改：双手抱臂,) 有时会单手叉腰，另一只手指着我，激动时，还会把桌子拍得“啪啪”直响，那语速快得惊人，一句接着一句，像下雨的小雨点 (改：像小雨点) 一样急急的落下来。眼睛瞪得大大的盯着我，感觉下一秒就要把我吃了一样，大声吼道：“人家妹妹才三年级你都五年级了，作业是自己的，这是你对你自己不责任 (改：不负责任) 的表现。”（段评：本段详细写了妈妈生气的情景,内容很具体,但有些地方可以更生动。比如妈妈生气时的动作和神态可以描写得更细腻,让读者更有画面感。修改版：记得那是一个平常的周末,周六我已经写了很多作业,只剩下两项没做。那天妹妹来家里玩,我们一会儿搭积木,一会儿看动画片,玩得太开心,我完全忘记了作业这回事。妈妈下班回到家,检查我的作业时,发现那两项作业都空着。她的脸一下子沉了下来,双手抱在胸前,眉头紧紧皱着。过了几秒,她一只手叉着腰,另一只手指着我,语速快得像机关枪一样:“人家妹妹才三年级,你都五年级了！作业是你自己的事,你这是对自己不负责任！”说着,她还用力拍了一下桌子,“啪啪”的声音吓得我一哆嗦。）

那一刻，我被妈妈的努火 (改：怒火) 吓得浑身发抖，我的都是后悔 (改：我满心都是后悔) ，我从未见过妈妈如此生气，这还是第一次，那眼睛瞪得的大大的 (改：瞪得大大的) 眼神深深的都印 (改：深深地印) 在我的脑海里。从那以后，不认真对待作业时，就会想妈妈那生气的模样，商会提示自己 (改：就会提醒自己) ，认真的做完 (改：认真地做完) 自己的事。（段评：本段写出了“我”的感受和这件事的影响,情感很真实,但可以更具体地描写“我”的心理活动,让情感更饱满。修改版：那一刻,我被妈妈的怒火吓得浑身发抖,心里像揣了只小兔子,“怦怦”直跳。我后悔极了,早知道就先写完作业再玩了。妈妈瞪得圆圆的眼睛,我到现在都记得清清楚楚。从那以后,每当我想偷懒不写作业时,妈妈生气的样子就会浮现在我脑海里,提醒我要认真做完自己的事。）