冬日，往往是大雪纷飞，雪像秋日的落叶，纷向各处 (改：飞向各处) ，可是，总有人会以自己的方式带给人温暖。（段评：开头用雪景和温暖的对比引出主题,很有画面感！不过可以把雪景写得更具体些,比如雪落在手上的感觉,这样温暖的对比会更明显哦。修改版：冬日的清晨,鹅毛大雪纷纷扬扬地落下来,像千万片小羽毛飘在脸上,凉丝丝的。可就在这冰天雪地里,总有人用小小的举动,把温暖送到我们心里。）

有一次，考期末考 (改：期末考试) 。我到了学校后正准备考试时，我刚抓起铅笔，眼睛一瞄，什么？这是HB的！我突然愣住了，怎么办？我没有其它铅笔了！用HB是不会给分的！要不问别人借？可别人没有多的该怎么办？或者被监考老师看见当成作弊怎么办？可是像这种选择题那么多的，少说也得30几分吧？那我成绩怎么办？我看着铅笔直发愣。不知如何是好。正当我困惑时 (改：不知如何是好,正当我困惑时) ，好朋友貌似看到我正犹豫，她递出了一支2B铅笔，冲我笑了笑，我感到心头一暖，又加速写考卷了。我在考试后感激地说了一句：“谢谢。”她却笑了笑：“这还用谢吗？”我感到一阵暖心。或许，温暖，不需要那么轰动世界，在你着急带错笔时，有一只手递出一支笔，这也是温暖。（段评：你把考试忘带铅笔的着急写得很真实！要是能加上好朋友递笔时的小细节,比如她是悄悄把笔塞给你,还是笑着眨眼睛,会让这个温暖的瞬间更生动呢。修改版：去年期末考那天,我刚坐在座位上抓起铅笔,突然发现手里的是HB铅笔——老师说过用HB写答题卡会读不出来！我急得手心冒汗,翻遍笔袋也找不到2B铅笔。正当我盯着铅笔发呆时,同桌小雨轻轻碰了碰我的胳膊,把一支带着体温的2B铅笔塞到我手里,还冲我眨了眨眼睛。我心里一下子暖烘烘的,赶紧接过笔开始答题。考完试我连忙说谢谢,小雨笑着摆摆手:“这有什么呀！”原来温暖就是在你最着急时,有人悄悄递来的那支笔。）

还有一次，我在公交车上，我坐在空座上，静静地坐着，我看着窗外的飞雪，看着银装素裹的世界，停在第二个站点时，上来一个老奶奶，她身影佝偻，一步一摇地上了车，她来时或许是巧合，没了空位，她只好弯腰站立在道上，静静地看着我们，我想着，我还是不让座吧，还有七站呢！可其他人弯着腰，看着手机，头抬也不抬，没人让座怎么办？就让她站下去吗？可他们没有离座的意思啊！我要不还是让吧！不能让她一直站下去。我站起身，指了指座位，说：“老奶奶，你坐吧。”老奶奶看向我，笑了笑：“不了，我只站两站，不用让的。”我愣了愣，老奶奶多么有礼貌啊，当时想给她让座的时候，我还犹豫那样久 (改：那么久) ，可她在我说出之后，就立马回绝了。或许带给别人温暖，自己也会感到温暖，正所谓“予人玫瑰，手有余香。”（段评：让座的故事很温暖,要是能写出你让座时的小动作,比如站起来时有点紧张,或者老奶奶的手很粗糙,会让故事更感人哦。修改版：还有一次坐公交车,窗外的雪把树都盖成了白蘑菇。车停在第二个站点时,上来一位老奶奶,她背有点驼,手里攥着一个布袋子,一步一步慢慢挪上车。车里已经没有空位了,老奶奶只好扶着扶手站在过道里。我心里有点犹豫:还有七站才到呢,可是看着老奶奶冻红的手,我还是站起来小声说:“奶奶,您坐这儿吧。”老奶奶笑着摆摆手,声音轻轻的:“好孩子,奶奶只坐两站,你坐吧。”我看着老奶奶慈祥的笑脸,心里比喝了热牛奶还暖。原来“予人玫瑰,手有余香”,就是这样的感觉呀。）

冬天并不是寒冷的，或许，会有人给予你温暖，而我们在被温暖时，也要温暖别人，把温暖延续下去。（段评：结尾总结了温暖的传递,很棒！要是能把“延续温暖”的画面写得具体点,比如下次你也想帮别人,会让结尾更有力量哦。修改版：冬天其实一点也不冷,因为总有温暖的小举动像阳光一样照进来。下次如果看到别人需要帮忙,我也要像小雨和老奶奶那样,递一支笔、让一个座,把这份温暖一直传下去。）