小学五年级的那个暑假，我在网剧《逆爱》中认识了梓渝。他饰演的少年虽青涩，却有着超乎年龄的认真——一场毛笔字的戏份，他反复练习握笔姿势，哪怕手腕酸痛，也对着字帖一笔一画琢磨笔画姿势，幕后花絮里他说“想把每个细节都做好”，那股执着劲儿，深深印在了我心里。（段评：本段作为开头,通过梓渝练毛笔字的细节引出主题,内容具体,情感真挚,已经很优秀啦！要是能加入一些画面感的描写,比如他练习时的神态、汗珠或者字帖的细节,会让场景更生动哦～修改版：小学五年级的暑假,我在网剧《逆爱》里认识了梓渝。他演的少年带着点青涩,却藏着超乎年龄的认真——一场写毛笔字的戏,他坐在木桌前反复攥着笔杆调整姿势,手腕酸了就甩甩胳膊,又凑近字帖盯着笔画的起收转合,指尖沾着墨渍也不在意。幕后花絮里,他鼻尖挂着细汗说“想把每个细节都做好”,那股盯着字帖不挪眼的执着劲儿,像颗小种子悄悄落在我心里。）
那时我的语文老师总说我的字迹潦草，作文内容没有问题，却总因为卷面丢分，总是差一点可以上90分。妈妈给我买了练字贴 (改：练字帖) ，可刚练了三天我就打了退堂鼓：横画写得歪歪扭扭，竖画要么太长要么太短，写字贴时总忍不住走神，看着纸上歪七扭八的字，我烦躁地把笔一扔：“练字太枯燥了，我根本练不好！”（段评：本段通过老师的评价和练字的挫败感,自然引出下文的转变,情感真实！不过可以加入一些具体的“潦草”表现,比如作业本上的字“挤成一团”“横画飞出格子”,还有扔笔时的动作细节,让烦躁的情绪更有画面感～修改版：那时语文老师总对着我的作业本叹气:“内容写得挺灵气,可这字歪歪扭扭挤成一团,横画飞出格子,竖画像没站稳的小树苗,卷面分扣得太可惜,总差一分两分够90！”妈妈给我买了带田字格的练字帖,可刚练三天我就蔫了:横画写得像小蛇,竖画要么戳破纸要么短半截,写着写着眼神就飘到窗外的麻雀身上。看着纸上歪七扭八的字,我“啪”地把笔扔在桌上,纸页都被震得翘起来:“练字太枯燥了！我根本练不好！”）
那天晚上，我又刷到了梓渝的采访，他说自己为了拍好写毛笔字的戏份，每天提前一个小时到片场练习，连休息时都在手心比划。“坚持下去，慢慢就会有进步”，他的话像一盆冷水 (改：一束光) 浇醒了我。我重新拾起笔，学着梓渝“打磨细节”的样子，从最基础的横、竖、撇、捺练起。（段评：本段用采访内容推动“我”的转变,逻辑很顺！要是把梓渝的话和“我”的心理变化结合得更紧密,比如“冷水浇醒”换成更贴合孩子感受的“小锤子敲了敲心”,再加入重新拾笔时的动作细节,会更自然哦～修改版：那天晚上刷视频,正好刷到梓渝的采访——他举着练出薄茧的指尖说,为了拍好毛笔字的戏,每天提前一小时到片场,休息时就在手心画笔画,“坚持下去,笔会慢慢听你话的”。这话像小锤子轻轻敲了敲我发闷的心。我盯着桌上皱巴巴的练字帖,犹豫了几秒,还是伸手捡起笔,学着他“抠细节”的样子,先在草稿纸上描起最简单的横画。）
每天放学后，我都会坐在书桌前练字半小时。一开始，我特意用田字格找准笔画位置，写不好就用钢擦擦掉重写，一篇字帖往往要练两三遍；遇到“捺”这样难写的笔画，我就放慢速度，观察字帖上的起笔、行笔和收笔，反复模仿。有时候练得手指发麻，手腕酸痛，我就想起梓渝握笔练字的身影，咬咬牙继续坚持。（段评：本段通过练字的具体过程展现坚持,细节很充实！可以加入一些感官描写,比如“墨香”“笔尖划过纸的沙沙声”,还有手腕酸痛时的小举动(比如“揉着手腕看字帖”),让坚持的画面更温暖～修改版：之后每天放学,我都会坐在飘着墨香的书桌前练半小时字。一开始用田字格找准“横中线”“竖中线”,写歪了就用橡皮轻轻擦,一篇字帖往往要描两三遍；遇到“捺”这种“难搞”的笔画,我就凑到字帖前看它“像小扫把一样轻轻扫出去”的样子,慢得连笔尖划过纸的沙沙声都听得见。有时候练得手指发麻,手腕酸得抬不起来,我就盯着字帖上梓渝说过的“细节”两个字,揉揉手腕又握紧笔——他能坚持,我也能！）
期末语文考试时，我的作文卷面分拿到了2分，成绩也进步了几名，捧着成绩单，我心里满是欢喜。梓渝让我明白，不管是拍戏还是练字，美好都藏在坚持里。五年级的这次相遇，不仅让我认识了一个认真努力的明星，更让我练就了工整的字迹，收获了“不怕困难、潜心打磨”的品质。这份笔墨香里的成长，让我的童年更有成就感，也让我明白，只要带着执着与坚持，平凡的努力也能绽放出别样的美好。（段评：本段作为结尾,总结了成长的收获,主题很明确！要是把“美好藏在坚持里”换成更贴合自身的感悟,比如“笔和心都要慢慢磨”,再加入捧着成绩单时的小细节(比如“指尖摸过工整的字”),会让升华更自然～修改版：期末语文考试,我的作文卷面拿了满分2分,成绩也往前跳了三名！捧着成绩单,我忍不住摸了摸作文本上工工整整的字——横画像小木条一样平,竖画像小竹子一样直。原来梓渝教会我的不只是练字,而是“慢慢来,磨细节”:拍戏要磨每一个动作,练字要磨每一笔画,只要咬着牙坚持,平凡的努力也能开出小花儿。五年级的这场相遇,像砚台里慢慢化开的墨,晕开了工整的字迹,也晕开了“不怕难、肯打磨”的小勇气。这份带着墨香的成长,让我的童年多了份甜甜的成就感～）
黄欣悦同学，你好！读完你的《追星让生活更美好》，老师首先要为你的深刻思考点个赞！很多人追星可能只是停留在表面的喜欢，而你却从追星过程中感悟到了“不管是拍戏还是练字，美好都藏在坚持里”这个道理，这让你的文章一下子就有了深度！
不过呢，文章还有一些地方可以进一步提升。道理虽然讲出来了，但可以更深刻。你看，你写了追星让你懂得坚持就能有进步。我们能不能再想深一层？为什么追星能让你懂得坚持呢？是因为明星身上的某种特质特别打动你，还是因为你在追星过程中有了一种精神寄托？如果能在结尾处，把追星和坚持之间的内在联系再剖析一两句，你的思想就会更有力量！
另外，事件写清楚了，但过程有点快。比如“那天晚上，我又刷到了梓渝的采访，他说自己为了拍好写毛笔字的戏份，每天提前一个小时到片场练习，连休息时都在手心比划。‘坚持下去，慢慢就会有进步’，他的话像一盆冷水浇醒了我。”这里是文章很关键的部分，我们可以把镜头推近，放慢速度。当时你刷到采访时，房间里的光线是怎样的？你听到梓渝说话的声音有什么感觉？你心里最触动的念头是什么？用“五感法”把这个“特写镜头”拍出来，文章的感染力会瞬间翻倍！
还有哦，从写自己练字遇到困难，到看到梓渝的采访受到鼓舞重新开始练字，中间好像缺了一座小桥。我们能不能加一句像“看着那歪七扭八的字，我满心沮丧，而此时刷到的梓渝采访，却如同一束光照进了我的心里。”这样的话？用一个巧妙的过渡句，就能让段落之间的衔接更自然流畅。
💡💡 我们还可以再思考下： 1. 除了练字，追星还能在哪些方面让我们获得成长和力量呢？ 2. 怎样把追星带来的激励转化到更多不同的学习和生活场景中去？ 3. 如何在追星的过程中，保持理性，让自己既能从偶像身上汲取正能量，又不影响正常的生活和学习？
老师相信，以你的悟性，很快就能写出更精彩的文章，期待你的下一次突破！
