二十年后的家乡什么样呢？我坐上时光穿梭机，一瞬间就来到了二十年后的家乡。（段评：第一段用设问开头,很自然地引出了“二十年后的家乡”这个主题,还提到了“时光穿梭机”,一下子抓住了读者的好奇心,很棒！不过如果能加上自己坐上时光机时的小心情,比如紧张或者期待,会更真实哦。修改版：二十年后的家乡会是什么样子呢？我怀着怦怦直跳的心坐上时光穿梭机,只听“咻”的一声,就来到了二十年后的家乡。）

来到家乡，眼前的景象与以前相比焕然一新，昔日的平房变成了一座座高楼住宅还有摩天大楼。天空不再灰蒙蒙了，而是像被水洗过一样清澈。以前的泥巴路已经修成了宽敞平坦的马路。而且不论哪里，都变得干干净净。村民们出门时不再骑着破旧的自行车，而是坐着可飞行的智能坐骑，安全度也很高，不用担心掉下去。来到院子后，我惊讶地看见许多机器人在照料果园，而且打理的更好，屋里也很整洁，有扫地机器人在干活，为人们做了很多累活和脏活。我坐在智能坐骑上，怀着期待飞向以前的学校。（段评：第二段描写了家乡的变化,从房子、天空到马路、智能坐骑,内容很丰富！不过要是能给这些变化加上具体的感受,比如高楼有多高、马路有多宽,或者摸一摸智能坐骑,就更生动啦。还有“打理得更好”可以说说果树结了多少果子,这样更具体。修改版：来到家乡,眼前的景象焕然一新:昔日的小平房变成了直插云霄的高楼,摩天大楼的玻璃外墙在阳光下闪闪发亮；天空像刚洗过的蓝宝石,干净得能看见远处的云朵在飘；以前坑坑洼洼的泥巴路,现在变成了能并排走三辆车的宽马路,连路边的小花坛都一尘不染。村民们骑着会飞的智能坐骑,座椅软乎乎的,我伸手摸了摸,还能感觉到它稳稳的震动。走进院子,机器人正在给果树浇水,每棵树都结满了红彤彤的苹果,比以前结得还多！屋里的扫地机器人“嗡嗡”地转着,把地板擦得能照出人影,真能干！）

到了学校面前，我看着美丽的校园说不出话。学校面积比以前大了至少十倍，而且每人都有一个智能伙伴，可以根据自己的喜好设置它们。进到教室，我看见一台台电脑放在书桌上，平时上学都不用带着书本了，只需在电脑上操作就可以了。上课也不再用黑板了，换成了宽大的触摸屏，同学们上课时都带着VR眼镜，可以在不同虚拟空间学习知识。（段评：第三段写学校的变化,智能伙伴和VR眼镜的想法特别新颖！不过“说不出话”可以换成具体的表情,比如“眼睛瞪得圆圆的”,还有VR眼镜能学什么知识,比如看到恐龙或者太空,会更有趣哦。修改版：到了学校门口,我眼睛瞪得圆圆的,半天说不出话来——学校的操场比以前大了十倍,跑道是软软的彩虹色！每个同学身边都跟着一个圆滚滚的智能伙伴,有的是粉色兔子形状,有的是蓝色机器人样子,真可爱。走进教室,书桌上摆着薄薄的平板电脑,再也不用背沉甸甸的书包啦；黑板变成了超大的触摸屏,老师一点就能放出动画。上课的时候,同学们戴上VR眼镜,一下子“走进”了恐龙世界,还能伸手摸一摸三角龙的背呢！）

我走出校园，坐上智能坐骑飞到了郊外。这时，我在小学的朋友正坐着悬浮汽车郊游，她热情地让我坐进车里试试。我刚上车，便感觉到一阵阵凉爽的风吹来，可车子也没开窗呀！朋友笑着说，这是模拟自然生态的车子，还可以根据季节调整温度。（段评：第四段遇到了小学朋友,还坐了悬浮汽车,情节很有趣！“凉爽的风”可以说说风里有没有花香,或者朋友的样子,比如她扎着什么辫子,会让故事更亲切。修改版：我走出校园,坐着智能坐骑飞到郊外,突然听见有人喊我的名字——原来是小学时扎羊角辫的林林！她坐在银灰色的悬浮汽车里,朝我招手:“快上来试试！”我刚坐进去,就有一阵带着青草香的凉风扑过来,可车窗明明关着。林林笑着指了指按钮:“这是‘自然风模式’,还能闻到春天的花香呢！”）

我们一路上看见了许多建筑，它们都充满了科技感。我看了看时间，我该回去了。于是我便和朋友道别下了车。在我坐上时光穿梭机前，我转头深深看了一眼身后的家乡。我想，我回去后一定要好好学习，让我的家乡变得更好！（段评：第五段结尾表达了好好学习的决心,很积极！不过“深深看了一眼”可以加上看到的具体东西,比如路边的智能路灯,或者飘着的云朵,这样升华主题会更自然,不会像口号哦。修改版：我们一路看着会变色的科技建筑,不知不觉就到了分别的时间。我和林林挥挥手,跳下悬浮汽车,走向时光穿梭机。转身时,我看见路边的智能路灯正慢慢亮起暖黄色的光,远处的高楼映着晚霞,像一幅彩色的画。我摸了摸口袋里的笔记本,心里想:回去后我要好好学科学,说不定二十年后,这些有趣的发明里,也有我的一份功劳呢！）