星期天的早晨，阳光洒进森林里，照得森林里暖洋洋的。（段评：这段对场景进行了描写,但可以更生动些,增加一些对阳光和森林环境的细节描写。比如可以描述一下阳光的颜色、森林里的声音等。修改版：星期天的早晨,金色的阳光像丝线一样洒进森林里,森林里传来鸟儿欢快的歌声,照得森林里暖洋洋的。）

一只小松鼠正在松树上蹦蹦跳跳地摘松果。突然，它看见孔雀站在湖边，正对着水面，梳理自己华丽的羽毛。小松鼠忍不住赞叹道：“孔雀姐姐，你的羽毛真美呀！”孔雀得意地昂起头说：“那当然了，我可是森林里最漂亮的！”（段评：此段对小松鼠和孔雀的互动有一定描写,但语言可以更活泼童趣。比如在小松鼠赞叹和孔雀回应时,增加一些语气词。修改版：一只小松鼠正在松树上蹦蹦跳跳地摘松果。突然,它看见孔雀站在湖边,正对着水面,梳理自己华丽的羽毛。小松鼠忍不住大声赞叹道:“哇！孔雀姐姐,你的羽毛真美呀！”孔雀得意地昂起头,骄傲地说:“那当然咯,我可是森林里最漂亮的！”）

这时，一只小兔子慌慌张张地跑过来说：“不好啦！小鸭子掉进泥坑里了！”孔雀看了看自己干净的羽毛，犹豫地说：“我……我的羽毛会弄脏的。”小松鼠二话不说，飞快地爬下树说：“小兔子，麻烦你帮我带路，我去帮忙！”（段评：这段对小松鼠和孔雀面对小鸭子遇险的反应进行了描写,但可以增加一些心理描写。比如小松鼠决定去帮忙时心里是怎么想的。修改版：这时,一只小兔子慌慌张张地跑过来说:“不好啦！小鸭子掉进泥坑里了！”孔雀看了看自己干净的羽毛,犹豫地说:“我……我的羽毛会弄脏的。”小松鼠心里想着小鸭子肯定很着急,二话不说,飞快地爬下树说:“小兔子,麻烦你帮我带路,我去帮忙！”）

在大家的共同努力下，小鸭子被救了出来。浑身是泥的小松鼠甩甩尾巴，却听见小动物们齐声夸赞道：“小松鼠，你才是最漂亮、最可爱的！”孔雀看着大家，羞愧地低下头。（段评：该段描写了小鸭子被救后的场景,但在大家夸赞小松鼠时,可以增加一些小动物们具体的夸赞话语。修改版：在大家的共同努力下,小鸭子被救了出来。浑身是泥的小松鼠甩甩尾巴,却听见小动物们齐声夸赞道:“小松鼠,你太勇敢啦,你才是最漂亮、最可爱的！”孔雀看着大家,羞愧地低下头。）

从那以后，孔雀不再炫耀自己的美丽，而是学会了用行动帮助朋友。（段评：此段作为结尾,比较简洁,但可以进一步点明孔雀的改变带来的积极影响。修改版：从那以后,孔雀不再炫耀自己的美丽,而是学会了用行动帮助朋友。森林里的小动物们关系变得更加融洽,大家都更喜欢孔雀了。）