“叮叮叮”，闹钟响了，我打开窗，阳光像一条柔软的被子，披到我的床上。我像往常一样洗脸，换衣服，吃早点，可是有一件事不一样：妈妈不见了，取而代之的是一张字条，上面写着：“妈妈今天有点事，你吃完早点，把盘子洗了，然后把地扫了，接着把作业写完。”我看完，两眼一黑，不想面对这件事。我走到沙发上，想着：“我得快点去——看会儿电视压压惊！”我打开电视，调到了昨天没看完的哆啦A梦。我边看边想：“哎，要是哆啦A梦可以来帮我做事就好了！”（段评：本段开头用闹钟声和阳光的比喻营造了早晨的氛围,通过妈妈留下的字条引出"我"不想做家务的心情,还加入了想看电视的小心思,充满童真！不过写妈妈不见时,"两眼一黑"这个词有点夸张啦,不符合小学生的真实反应,可以换成更贴近孩子的感受,比如"皱起眉头"或者"嘴巴撅得能挂油瓶",这样更自然。另外,看哆啦A梦时的心理活动可以再具体一点,比如写看到哆啦A梦从口袋掏东西的画面,让幻想更真实哦！修改版："叮叮叮",闹钟像个小喇叭似的喊我起床。我推开窗,金色的阳光像妈妈晒过的被子,暖乎乎地盖在我的小床上。我照旧洗脸、换衣服、啃面包,可今天总觉得少了点什么——妈妈的声音！原来餐桌上压着张字条:"妈妈有事出门,吃完把盘子洗了,扫完地再写作业。"我嘴巴撅得能挂油瓶,慢吞吞蹭到沙发上:"先看会儿哆啦A梦压压惊吧！"调到昨天没看完的那集,看着屏幕里哆啦A梦从口袋掏宝贝,我托着下巴叹气:"要是你能来帮我做家务就好啦！"）

突然，门铃响了。我以为是妈妈，就马上关上电视，挂上笑脸，准备去迎接了。我一开门发现并不是妈妈，而是一只高大的蓝色的胖猫咪 (改：一只高大的蓝色胖猫咪) ，呀！这不就是哆啦A梦吗？真是心想事成！我赶快把哆啦A梦请进家里，问他能不能用他的小发明帮我做点事情，他一边答应我，一边从他的口袋里拿出他的最新发明——帮帮小管家。（段评：门铃响后的反应写得很真实,从以为是妈妈到看到哆啦A梦的惊喜感都出来了！不过描写哆啦A梦的样子时,可以再加一点细节,比如"圆滚滚的肚子"或者"脖子上的小铃铛",这样形象更生动。还有请哆啦A梦帮忙的对话,可以更口语化,比如加上"眨巴着眼睛"或者"拉着它的爪子",让互动更有画面感哦！修改版：突然,门铃"叮咚"响了！我以为妈妈回来,赶紧按掉电视,咧开嘴挂上笑脸跑去开门。门一开——呀！不是妈妈,是个圆滚滚的蓝色家伙,脖子上还挂着金色小铃铛,正是哆啦A梦！我眼睛亮得像灯泡,一把拉住它的爪子往屋里拽:"哆啦A梦！你能帮我做家务吗？"它笑眯眯地点头,胖乎乎的手往口袋里一掏:"给你我的新发明——帮帮小管家！"）

我非常惊讶，眼睛都要落在地上了，我一把接过帮帮小管家，开始说指令：“帮帮小管家，请去扫地。”话音刚落，帮帮小管家就开始扫地了。没一会儿工夫，地面就变得一尘不染、焕然一新了，我特别开心，心想：“妈妈一定会表扬我的！”（段评：本段写出了帮帮小管家扫地的神奇效果,"一尘不染"用得很准确！不过"眼睛都要落在地上了"可以换成更可爱的表达,比如"眼睛瞪得像弹珠",更符合小学生的语气。还有看到地面干净后的心情,可以加一点动作,比如"蹦了两下"或者"摸了摸地板",让开心的样子更具体哦！修改版：我眼睛瞪得像弹珠,一把抢过帮帮小管家喊:"快帮我扫地！"话音刚落,小管家就"嗡嗡"地动起来,扫帚头灵活地扫过沙发底、桌子角。没一会儿,地板亮得能照出我的小脸蛋！我蹲下来摸了摸,滑溜溜的,心里美滋滋的:"妈妈回来肯定要夸我！"）

过了一会儿，我让帮帮小管家去洗盘子。我和哆啦A梦一起去吃点零食放松一下，我们刚坐下没多久，突然，“咚”的一下，盘子被砸碎了！我从沙发上弹了起来，跑到了厨房，路上还摔了一个大跟头！来到厨房，我看到了满地的盘子碎片，我不禁翻了个大大的白眼，不过没用，帮帮小管家正呆若木鸡地站在那呢！（段评：盘子碎掉的情节很有戏剧性,从弹起来到摔跟头的动作写得很活泼！不过"呆若木鸡"这个词有点难,换成"一动不动站在那儿"或者"眨着小眼睛发愣"更贴合孩子的语言。另外,看到碎片时的反应可以加个小细节,比如"跺了下脚"或者"捡起一片碎片叹气",让着急的样子更真实哦！修改版：过了会儿,我让帮帮小管家去洗盘子,拉着哆啦A梦坐在沙发上吃薯片。刚咬了一口,厨房突然传来"哐当"一声——盘子碎了！我像弹簧似的弹起来,往厨房跑,还被地毯绊了个趔趄,差点摔个屁股蹲儿。冲进厨房一看,满地都是白花花的碎片,帮帮小管家一动不动站在水槽边,好像也吓呆了。我皱着眉捡起一片碎片:"哎,你怎么越帮越忙呀！"）

不知过了多久，我终于可以开始写作业了。我拿出各种各样的本子和文具，开始写作业。呀！这道题不会做！我连忙求救帮帮小管家，可是帮帮小管家说：“嘀，本技能学习中。”，然后关机了。（段评：写作业遇到难题的情景很真实,求救帮帮小管家却关机的情节也很有趣！不过"各种各样的本子和文具"可以再具体一点,比如"数学本、语文本摊了一桌子,铅笔橡皮摆得乱糟糟",这样更有写作业的氛围。还有帮帮小管家关机的反应,可以加个"小灯一闪"的细节,让发明更生动哦！修改版：好不容易轮到写作业了,我把数学本、语文本摊了一桌子,铅笔橡皮滚得乱糟糟。刚写两行就卡住了——这道应用题怎么算呀！我举着本子冲帮帮小管家喊:"快帮我看看这题！"它头顶的小灯闪了闪,发出"嘀"的一声:"本技能学习中。"说完就暗下去不动了。）

我叹了一口气，对哆啦A梦说：“今天好累啊！帮帮小管家真是乐于助人，它越帮，我越忙啊！”哆啦A梦笑了笑，说：“所以你要知道，靠自己的双手，才能得到自己想要的一切！”我点了点头。突然，哆啦A梦消失了。（段评：结尾哆啦A梦的话点出了主题,"越帮越忙"的总结很幽默！不过"今天好累啊"可以加一点动作,比如"趴在桌子上"或者"揉了揉眼睛",让疲惫感更真实。还有哆啦A梦消失的瞬间,可以写"蓝光一闪"或者"铃铛声轻轻响了一下",让结尾更有童话感哦！修改版：我趴在桌子上叹气,拉着哆啦A梦的爪子说:"今天累死啦！这个帮帮小管家,真是越帮越忙！"哆啦A梦捂着肚子笑:"所以呀,自己动手做的事,才会觉得踏实呀！"我似懂非懂地点点头。突然,它身上闪过一道蓝光,我眨了眨眼——哆啦A梦不见了,只有桌上还留着片没吃完的薯片。）