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记叙文
白云山一日游
作者:林泫宇| 指导老师:黎懿倩老师

10月28日 星期日 晴

白云山一日游(段评:这一段作为标题式段落,过于简单。可以丰富一下,让标题更能体现游玩的特色或心情。比如加上一些表达感受的词语。修改版:快乐的白云山一日游

周末的早晨,阳光像我妈妈的笑容一样温暖。我和爸爸妈妈坐车来到白云山,妈妈买了缆车票坐缆车上山。(段评:此段对坐缆车上山的描述过于简略。可以增加一些乘坐缆车前的小细节,比如一家人在排队时的对话、心情等。修改版:周末的早晨,阳光像我妈妈的笑容一样温暖。我和爸爸妈妈坐车来到白云山,在缆车站排队的时候,我兴奋得蹦蹦跳跳,一直问爸爸妈妈坐缆车会不会很刺激。妈妈买了缆车票,我们开开心心地坐缆车上山。

缆车缓缓向山顶驶去,我坐在妈妈的旁边,透过玻璃窗,高楼大厦越来越小,像我用积木拼的迷你广州,树林像绿色海洋,我们就像坐在海洋的小船上。妈妈说:“法宇,你看,广州塔在你的后面呢!”我看见广州塔兴奋的说 (改:兴奋地说) :“广州塔太美啦!”(段评:描写景色很生动,但可以增加一些自己内心的感受。比如看到广州塔时,内心除了觉得美,还有怎样的惊喜等。修改版:缆车缓缓向山顶驶去,我坐在妈妈的旁边,透过玻璃窗,高楼大厦越来越小,像我用积木拼的迷你广州,树林像绿色海洋,我们就像坐在海洋的小船上。妈妈说:“法宇,你看,广州塔在你的后面呢!”我扭头一看,看见广州塔,心里“砰砰”直跳,兴奋地大声说:“广州塔太美啦!就像一个巨人守护着广州城,我太喜欢啦!”

下了缆车,我们向摩星岭攀登,石阶上布满青苔,像给石阶铺了一条绿色地毯。突然,我看见了两只灰色又可爱的小松鼠在树上摘松果呢!看见两只小松鼠抱着松果,像我喜欢吃的巧克力chán的我直流口水 (改:巧克力馋得我直流口水) 。最神奇的是那张蜘蛛网——银丝在阳光下闪闪发光,五颜六色的大蜘蛛稳坐中央像国王守护着它的宫diàn (改:宫殿) (段评:看到松鼠时说像巧克力馋得直流口水不太合理,可以换成更符合情境的表达。并且可以增加一些观察松鼠的动作,让内容更丰富。修改版:下了缆车,我们向摩星岭攀登,石阶上布满青苔,像给石阶铺了一条绿色地毯。突然,我眼睛一亮,看见了两只灰色又可爱的小松鼠在树上摘松果呢!我赶紧停下脚步,眼睛紧紧盯着它们,只见两只小松鼠抱着松果,那机灵的样子可爱极了。最神奇的是那张蜘蛛网——银丝在阳光下闪闪发光,五颜六色的大蜘蛛稳坐中央像国王守护着它的宫殿。

经过一fān (改:一番) 的努力我们终于登上了海拔382米摩星岭的顶上 (改:海拔382米的摩星岭顶上) ,整个广州城尽收眼底,就像一幅美丽又壮观的画juàn (改:画卷) 。这次登山让我明白,最美的风景不只在山顶,更在通往山顶的路上,在爸爸妈妈陪伴的每一个脚步里。(段评:登上山顶后的感悟可以更详细地写一写,比如具体回忆一下通往山顶路上的哪些风景让自己印象深刻。修改版:经过一番的努力我们终于登上了海拔382米摩星岭的顶上,整个广州城尽收眼底,就像一幅美丽又壮观的画卷。这次登山让我明白,最美的风景不只在山顶,更在通往山顶的路上。就像那布满青苔的石阶,还有可爱的小松鼠和神奇的蜘蛛网,都让我难忘。在爸爸妈妈陪伴的每一个脚步里,我感受到了温暖和快乐。

综合评价:
亲爱的林泫宇同学:
读完你的《白云山一日游》,老师可太喜欢啦!你将自己和爸爸妈妈去白云山游玩的经历写得十分生动,让老师仿佛也跟着你一起坐了缆车、攀登了摩星岭。特别是你对景色的描写,像“高楼大厦越来越小,像我用积木拼的迷你广州,树林像绿色海洋”,比喻用得特别巧妙,画面感一下子就出来啦。
不过呢,要是再做到下面这几点,作文就更完美啦:
第一,你文章的字数还可以再增加一些哦。比如在描述坐缆车和攀登摩星岭的经过时,可以写得更详细。当时坐在缆车上,除了看到风景,你的心情是怎样的呀?有没有害怕或者特别兴奋,把这些感受也写进去。攀登摩星岭的时候,累不累呢?爸爸妈妈有没有鼓励你,你又是怎么回应的呢?
第二,我们讲故事就像搭小火车,“车头”“车尾”都有了,可“车厢”还能更丰富。在写看到小松鼠和蜘蛛网这些有趣的内容时,你可以用“首先……接着……然后……最后……”这样的词把顺序理得更清楚,再把自己当时具体的动作、语言、心理活动多写一些,这样经过部分就更吸引人啦。
第三,结尾部分你虽然有了自己的感悟,但是可以再详细说说为什么会有这样的感悟,是在登山过程中的哪一个瞬间让你有了这样深刻的体会呢?
老师相信,要是你能把这些想法融入作文里,你的文章肯定会变得更精彩,下次一定能把作文纸写得满满的,把这段有趣的经历讲得更明白!老师期待着你更棒的作品哟!
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